Programa de Emprendedores: Bóveda, Oviedo y Yakusik (2015), Monografías, Ensayos de Derecho

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República de Panamá Universidad del istmo Licenciatura en derecho y ciencias políticas Elaborado por: Julio Martinez Materia: identidad universitaria Profesora: Gabriela Almada

Índice Introducción

• Marco teórico
• Ensayo
• Conclusiones
• Referencias

Marco teórico El programa de emprendedores se basa en una serie de conceptos y teorías que sustentan su enfoque. En primer lugar, se parte de la premisa de que el emprendimiento es un proceso que implica la identificación y aprovechamiento de oportunidades, la toma de decisiones, la asunción de riesgos y la creación de valor. Además, se considera que el espíritu emprendedor puede ser desarrollado y fortalecido a través de la formación y la práctica. El programa también se apoya en la teoría del capital humano, que postula que el nivel de educación y formación de una persona influye en su capacidad para emprender y tener éxito en el mundo empresarial. En este sentido, el programa busca fortalecer el capital humano de los estudiantes a través de la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes emprendedoras. Por otro lado, el programa se fundamenta en la teoría del aprendizaje experiencial, que plantea que el aprendizaje es más efectivo cuando se realiza a través de la práctica y la reflexión sobre la experiencia. En este sentido, el programa busca generar espacios de aprendizaje activo, donde los estudiantes puedan aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones reales de emprendimiento. Con respecto al desarrollo de la cultura emprendedora en el ámbito universitario, Hernández y Arano (2015) señalan que la formación de emprendedores debe ser vista como un proceso integral que involucra tanto a las autoridades universitarias como a los docentes y estudiantes. Según los autores, el objetivo es fomentar el espíritu emprendedor en los estudiantes y crear un espacio permanente para la preparación y el apoyo de emprendedores. Asimismo, Rueda, Fernández y Herrero (2012) sostienen que la intención de creación de un negocio propio se ve influenciada por diversos factores psicológicos, entre los cuales se destacan la autoeficacia, la motivación y la creatividad. En esta línea, el manual de emprendedorismo de Bóveda, Oviedo y Yakusik (2015) propone un programa de emprendedores que se enfoca en el desarrollo de habilidades y competencias empresariales en los estudiantes universitarios, con el fin de fomentar la

creación de empresas y la innovación en el ámbito empresarial. El programa se basa en un enfoque práctico, con actividades y ejercicios que permiten a los estudiantes aplicar los conocimientos adquiridos a situaciones reales de emprendimiento. Los autores destacan la importancia de desarrollar una visión estratégica del programa, enfocada en el largo plazo, que tenga en cuenta tanto las necesidades del mercado como las capacidades y competencias de los estudiantes. Asimismo, se plantea la importancia de establecer una metodología clara y estructurada que permita la evaluación continua del programa y la identificación de oportunidades de mejora. En cuanto a los componentes del programa, se destacan la formación en habilidades y competencias empresariales, la orientación y el apoyo en el desarrollo de proyectos empresariales, la promoción de la cultura emprendedora y la vinculación con el sector empresarial y financiero. Se hace hincapié en la importancia de contar con docentes y mentores altamente capacitados y con experiencia en el ámbito empresarial. En cuanto al proceso de emprendimiento y los resultados alcanzados, el programa de emprendedores propuesto por Bóveda, Oviedo y Yakusik (2015) ha demostrado ser efectivo en la formación de emprendedores universitarios y la creación de nuevas empresas. Se destaca la importancia de la evaluación y el seguimiento constante de los resultados, así como la retroalimentación y la mejora continua del programa. En cuanto a la gestión empresarial, el programa de emprendedores debe contar con elementos estratégicos que permitan planificar y llevar a cabo un negocio de manera efectiva. Según Rueda, Fernández y Herrero (2012), algunos de los factores clave que influyen en la intención de crear un negocio propio son la motivación, la experiencia, la formación y el acceso a recursos financieros y materiales. Por lo tanto, el programa de emprendedores debe contar con una estrategia bien definida que tenga en cuenta estos factores y que permita a los estudiantes adquirir las habilidades necesarias para gestionar un negocio. En cuanto a la creatividad y la innovación, es fundamental que el programa de emprendedores fomente el desarrollo de estas habilidades en los estudiantes. Según

diferentes áreas de negocios, quienes trabajan de manera conjunta con los estudiantes para ayudarlos a superar obstáculos y hacer crecer sus proyectos. Red de contactos: La cuarta etapa del programa es la creación de una red de contactos, que tiene como objetivo facilitar la creación de alianzas estratégicas entre los estudiantes emprendedores y otros actores del ecosistema emprendedor. Se busca crear oportunidades de negocio y establecer vínculos con proveedores, clientes, financiadores, entre otros. Componentes del programa: El programa de emprendedores está compuesto por diferentes elementos, que se han diseñado para brindar un enfoque integral a la formación y el apoyo a los estudiantes emprendedores. Los componentes clave del programa son los siguientes: Cursos y talleres: El programa cuenta con una oferta variada de cursos y talleres en temas de emprendimiento y gestión empresarial. Estos cursos son dictados por especialistas en cada área, y buscan brindar a los estudiantes las herramientas necesarias para el desarrollo de sus proyectos. Mentorías: Los estudiantes que forman parte del programa tienen acceso a un equipo de mentores y consultores especializados en diferentes áreas de negocios. Estos mentores trabajan de manera personalizada con los estudiantes para brindarles orientación y apoyo en el desarrollo de sus proyectos. Incubadora de negocios: El programa cuenta con una incubadora de negocios, que tiene como objetivo brindar a los estudiantes un espacio físico para el desarrollo de sus proyectos. La incubadora cuenta con todas las facilidades necesarias para el desarrollo de los proyectos, y los estudiantes tienen acceso a diferentes recursos, como financiamiento, asesoramiento y networking. Red de contactos: El programa tiene una red de contactos que está compuesta por diferentes actores del ecosistema emprendedor, como proveedores, clientes,

financiadores, entre otros. Los estudiantes tienen acceso a esta red para establecer contactos y crear oportunidades de negocio. Conclusión: En conclusión, el Programa de Emprendedores implementado por las autoridades universitarias, docentes y estudiantes es una estrategia efectiva para fomentar el espíritu emprendedor entre los jóvenes universitarios y prepararlos para enfrentar los desafíos del mercado laboral actual. A través de la integración de la teoría y la práctica, los estudiantes tienen la oportunidad de adquirir habilidades y conocimientos prácticos que les permiten crear y desarrollar sus propios proyectos empresariales. Experiencia personal Hace algunos años, decidí emprender mi propio negocio de sublimación, ofreciendo productos personalizados a mis clientes. Me di cuenta de que había una gran demanda en el mercado local, pero la oferta era limitada. Después de investigar sobre el proceso de sublimación, compré mi propia máquina y comencé a crear mis diseños. La verdad fue difícil pero con fe y perseverancia todo se pudo.