Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


Idioma Catalán 01 2012, Exámenes de Idioma Catalán

Asignatura: Llengua Catalana, Profesor: Joaquim Martí, Carrera: Filologia Catalana, Universidad: UV

Tipo: Exámenes

2011/2012

Subido el 31/12/2011

joces-1
joces-1 🇪🇸

4.3

(18)

7 documentos

1 / 5

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
Llengua Catalana
Curs 2011-12 1ª convocatòria.
Nom i Cognoms:
En l’examen es valorarà l’adequació de les respostes als continguts sobre els quals es
pregunta, així com la correcció gramatical, l’estructuració del discurs i la riquesa i exactitud
terminològiques.
Si el conjunt de la prova escrita final conté més de deu errades de normativa, la prova
no es considerarà superada, independentment de la nota del contingut.
Cal retornar al professor el full de l’examen, encara que no s’haja contestat.
I. Qüestions teoricopràctiques vinculades amb el coneixement de la normativa
gramatical de la llengua catalana i amb la capacitat d’analitzar constituents de la
llengua catalana i comparar-los amb els d’altres llengües.
Recordeu que aquesta prova puntua sobre 4, i per aprovar l’assignatura cal obtenir-hi
un mínim d’un 2.
Contesteu correctament les vuit preguntes següents. Cada pregunta val 0’5 punts.
1. Amb quins criteris va codificar Pompeu Fabra l’ortografia catalana? Poseu
exemples concrets de cada criteri.
2. Escriviu la forma corresponent dels verbs que hi ha entre parèntesis per a
completar les frases següents. Cada ítem val 0,05.
Exemple: Manel no és caire espavila, no percep (PERCEBRE) res a la primera.
a. b. Companys, _____ (CÓRRER, imperatiu) ràpidament, i no ______
(ROMANDRE, imperatiu negatiu) ací ni un minut més.
b. Estic quedant-me sord, no _____ (OIR, present d’indicatiu) gens per
aquesta orella i no ____ (RECONÈIXER, present indicatiu) les veus.
c. El dia que jo em _____ (COSIR, present de subjuntiu) un botí i que tu
_____ (RECOLLIR, present de subjuntiu) les coses que et deixes pel mig,
farem una festa.
d. ____-vos (CONÉIXER, gerundi) com us conec, crec que si el ____
(VEURE, pretèrit plusquamperfet de subjuntiu) no el saludaríeu.
e. Mira com és d’injust: mentre vosaltres ____ (COURE, present d’indicatiu)
el sopar, ells ____ (RIURE, imperfet d’indicatiu) mirant la televisió.
pf3
pf4
pf5

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Idioma Catalán 01 2012 y más Exámenes en PDF de Idioma Catalán solo en Docsity!

Llengua Catalana Curs 2011-12 1ª convocatòria. Nom i Cognoms:

En l’examen es valorarà l’adequació de les respostes als continguts sobre els quals es pregunta, així com la correcció gramatical, l’estructuració del discurs i la riquesa i exactitud terminològiques. Si el conjunt de la prova escrita final conté més de deu errades de normativa, la prova no es considerarà superada, independentment de la nota del contingut. Cal retornar al professor el full de l’examen, encara que no s’haja contestat.

I. Qüestions teoricopràctiques vinculades amb el coneixement de la normativa gramatical de la llengua catalana i amb la capacitat d’analitzar constituents de la llengua catalana i comparar-los amb els d’altres llengües. Recordeu que aquesta prova puntua sobre 4, i per aprovar l’assignatura cal obtenir-hi un mínim d’un 2. Contesteu correctament les vuit preguntes següents. Cada pregunta val 0’5 punts.

  1. Amb quins criteris va codificar Pompeu Fabra l’ortografia catalana? Poseu exemples concrets de cada criteri.
  2. Escriviu la forma corresponent dels verbs que hi ha entre parèntesis per a completar les frases següents. Cada ítem val 0,05. Exemple: Manel no és caire espavila, no percep (PERCEBRE) res a la primera. a. b. Companys, _____ (CÓRRER, imperatiu) ràpidament, i no ______ (ROMANDRE, imperatiu negatiu) ací ni un minut més. b. Estic quedant-me sord, no _____ (OIR, present d’indicatiu) gens per aquesta orella i no ____ (RECONÈIXER, present indicatiu) les veus. c. El dia que jo em _____ (COSIR, present de subjuntiu) un botí i que tu _____ (RECOLLIR, present de subjuntiu) les coses que et deixes pel mig, farem una festa. d. ____-vos (CONÉIXER, gerundi) com us conec, crec que si el ____ (VEURE, pretèrit plusquamperfet de subjuntiu) no el saludaríeu. e. (^) Mira com és d’injust: mentre vosaltres ____ (COURE, present d’indicatiu) el sopar, ells ____ (RIURE, imperfet d’indicatiu) mirant la televisió.
  1. Escriviu les frases següents substituint els termes subratllats pels pronoms febles corresponents, i indiqueu la funció que fan els complements subratllats. En el cas de les combinacions pronominals cal que la forma de tots els pronoms i la combinació siguen les correctes, altrament no puntua. Cada frase ben contestada val 0’1. Exemple: Agafeu per a vosaltres aquells quadres Agafeu-vos-els. a. M’agrada prendre la cervesa ben freda. b. Sol·liciteu els comptes a les cambreres. c. La mare es queixava reiteradament de la seua filla. d. Si ell ho vol així, doncs se li porta el llibre a casa i ja està. e. (^) Antoni es diu president, però realment no és president.
  2. Analitzeu sintàcticament les oracions compostes següents, i indiqueu de quin tipus d’oració composta es tracta en cada cas. Cada oració ben resolta val 0’1. Només es puntuaran aquelles oracions que estiguen resoltes correctament en la seua totalitat. a. Els preocupa que no siguen puntuals. b. Li va dictar una carta perquè aprengués. c. El senyor a qui vas adreçar-te és molt influent. d. Vaig veure l’eclipsi anant a ta casa. e. (^) Em va informar que l’examen era a les quatre.
  3. Poseu, si cal, les grafies que falten en els buits de les frases següents. Si considereu que no cal cap grafia, indiqueu-ho posant el signe Ø. Cada ítem ben contestat val 0’02 punts. a. Amb el vot de l’alcalde__a es van apro__ar els pre__upostos, on s’incloïa una partida per a la protecció de la pa d’o__ó i un regal per a la prince a, que es casava. b. És molt pro__able que agafem el tra__via, encara que vaja ràpid com un co i ens hàgem d’omplir de pac__ncia. c. (^) Els se__estadors amena__aven de matar l’osta__e si no __iberaven els conde__at a mort.
  1. (^) Escriviu, segons el que corresponga, la forma del masculí o del femení de les paraules destacades en negreta. Cada mot ben resolt val 0’1. a. El teu amic Miquel és molt covard. La teua amiga Maria és molt _____ b. Maria és una gran estratega. Miquel és un gran _____ c. Ell sempre ha sigut molt tranquil. Ella sempre ha sigut molt _____ d. El veredicte del jutge és absolutament inic. La sentencia del jutge és absolutament ____ e. (^) El teu anell és molt lluent. La teua polsera és molt ____
  2. Subratlleu les incorreccions morfològiques o sintàctiques de les frases següents i escriviu davall de les esmenes adequades. a. Tinc dues germanes més petites i una més gran que jo. La més gran, que va nàixer a mitjans d’octubre, sempre s’entossudeix en fer el que vol. (0’1 punts) b. Que calor que fa! I això que porta tronant més de tres hores! (0’ punts) c. (^) Encara no estic segur, igual aniré a la piscina en comptes d’a la platja (0’1 punts) d. Aquest pis no està malament, però és més bé trist i poc lluminós. Jo en preferisc un mirant a llevant. (0’1 punts) e. Tinc entés que ara la matrícula es fa per Internet, posat que els altres anys es feien unes cues eternes (0’1 punts)

II. Exercici de producció escrita. Escriviu un article per a una revista que expresse la vostra opinió sobre un dels temes següents. Recordeu que aquesta prova puntua sobre 2, i que per aprovar l’assignatura cal obtenir-hi un mínim d’un 1. En aquest exercici es valorarà la correcció normativa i

la capacitat de comunicar-se per escrit en un registre formal i una varietat estàndard. Cada falta de normativa en aquest exercici descompta 0’1. Opció 1. És possible un món més ecològic? Opció 2. Les aficions: entreteniment o esclavitud. Extensió: 300 paraules com a mínim.