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Versión: 02 , 15 - 11 - 2022
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Página 1 de 11 DOCUMENTO CONTROLADO Facultad FACULTAD DE ODONTOLOGÍA Programa ODONTOLOGÍA Nombre de la asignatura ANATOMÍA GENERAL Código de la asignatura 302 Semestre I Periodo académico 231 Área Curricular BIOCLÍNICA Tipo de asignatura Obligatoria X Electiva Modalidad % Teórica Práctica Teórica practica X Pre-requisito (código y nombre) Co-requisito (código y nombre) Número de créditos 2 Horas presenciales o sincrónicas / semana 4 Horas presenciales o sincrónicas / periodo académico 64 Horas de trabajo independiente / periodo académico 5
EQUIPO DOCENTE
Nombre Correo electrónico Horas de atención a estudiantes Espacio de atención a estudiantes Coordinador Diego Aldana B. [email protected] Lunes 5 pm Anfiteatro Docentes Weimar Ariza E. [email protected] Martes 5 pm Anfiteatro Pilar Larrota [email protected] Jueves 1 pm Anfiteatro Docentes Invitados Carlos Paris M. [email protected] Ricardo Aldana O. [email protected]
INFORMACIÓN ACADÉMICA
1. JUSTIFICACIÓN
La asignatura de Anatomía General se encuentra en el primer nivel de formación del plan de estudios y le permitirá al estudiante entender las generalidades de la terminología médico-anatómica, la estructura tridimensional del esqueleto, las articulaciones y el estudio de los músculos para comprender la locomoción del cuerpo sano desde la bipedestación hasta la evolución de la mano, aproximando al estudiante al conocimiento general de la medicina; contribuyendo a la formación integral del odontólogo para la comprensión clínica de la biomecánica del hueso y la función de las palancas musculares que podrá aplicar posteriormente para entender el Sistema Estomatognático; lo anterior a través del aprendizaje significativo permitiendo al estudiante participar de manera activa en las diferentes actividades teóricas y prácticas, implementando el uso de las Tics para el desarrollo de las competencias y habilidades clínicas.
2. CONTENIDOS GENERALES
Módulos 1: Generalidades Tema 1. Terminología, planos y nomenclatura. Tema 2. Osteología y accidentes óseos. Tema 3. Artrología, clases de movimientos y miología. Módulo 2 : Osteología del esqueleto axial Tema 1. Cráneo Tema 2. Cara Tema 3. Puntos craneométricos Tema 4. Columna vertebral Módulo 3: Tronco y extremidades: Tema 1. Osteología y miología del tórax Tema 2. Dorso y nuca Tema 3. Osteología y miología del miembro superior Tema 4. Osteología y miología del miembro inferior
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3. RESULTADOS, ACTIVIDADES GENERALES, EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE
EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE
Los medios de evaluación:
- Cuestionario escrito
- Sustentación oral de las prácticas
- Evaluación oral
- Guía de laboratorio
- Talleres
- Seminario Las técnicas de evaluación:
- Análisis de cuestionarios
- Observación directa de las prácticas
- Autoevaluación
- Evaluación entre pares
- Análisis de guías
- Análisis de talleres
- Evaluación del seminario
- Supervisión de prácticas Los instrumentos:
- Cuestionarios escritos cerrados (Rúbrica)
- Sustentación práctica (Rúbrica)
- Sustentación oral individual y grupal (Rúbrica)
- Guías de laboratorio (Rúbrica)
- Talleres (Rúbrica)
- Supervisión de prácticas (Rubrica)
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- Anatomy and Physiology. Disecciones y vídeos de Anatomía e Histología. Mc Graw Hill Interamericana.
- Atlas interactivo de Frank Netter.
- Estudio de los atlas fotográficos de cadáveres disponibles en la plataforma ClinicalKey Editorial Elsevier.
- Estudio de los atlas fotográficos de cadáveres disponibles en la plataforma Eureka Editorial Médica Panamericana.
- Práctica presencial de integración clínica con especímenes anatómicos en el laboratorio de Anatomía y estudio de placas en el laboratorio de histología.
- Practica de laboratorio interactiva en el laboratorio de morfología microscópica
- Taller de Integración durante la práctica de laboratorio (Exposición de laboratorio con vídeo)
- Seminario de Integración
- Taller virtual
- Actividad independiente de Aprendizaje
- Investigación formativa en la biblioteca virtual
- Videos documentales y videos de otras universidades extranjeras favoreciendo el bilingüismo.
- Vídeos de los canales de YouTube de los profesores
- Aula virtual: Herramientas web 2.0, videos, audios, recursos web interactivos, Consulta de hipervínculos actividades en línea como exámenes “simulacro” en cada uno de los cortes, cuestionario de inducción al curso donde se establecen las reglas claras con respecto a la materia, además talleres virtuales radiológicos para integración con la clínica, así como talleres virtuales de temas histológicos. RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Resultados de aprendizaje Evaluación y Calificación Actividades de aprendizaje
DIMENSIÓN DE^ APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Aprender a aprender
Alcanzarán un pensamiento crítico, creativo y constructivo hacia el conocimiento básico médico para su futura práctica clínica. Adoptarán una disciplina de trabajo en cuanto a cumplimiento, autoaprendizaje y responsabilidad en las actividades que deban realizar durante el semestre. Sustentación de artículos científicos en inglés. Supervisión guiada de las prácticas Análisis de artículos científicos en inglés. Prácticas de anfiteatro.
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Resultados de aprendizaje Evaluación y Calificación Actividades de aprendizaje
Compromiso
Comprenderán la importancia de la disciplina y el respeto hacia los semejantes, demostrando un interés por su crecimiento personal y académico personalizando sus ideales profesionales. Entenderán la importancia del autocuidado, el cuidar a los demás durante el estudio y ejercicio de su profesión. Cuestionarios escritos, evaluaciones orales, guías, talleres y seminario. Teorías, prácticas de laboratorio y correlación clínica y radiológica
Dimensión Humana
Asumirán las implicaciones éticas del respeto por la vida, la persona humana y la muerte Adquirirán una relación de trabajo, estudio armónico y respetuoso con sus pares y docentes. Análisis de comportamiento Cumplimiento de las normas de la asignatura y las normas de bioseguridad de los laboratorios.
Conocimiento^ fundamental
Aprenderán la terminología médico-anatómica y los planos anatómicos. Conocerán las estructuras macroscópicas de los sistemas esquelético, articular y muscular a través de las clases, prácticas de laboratorio y el uso de las Tic. Cuestionarios escritos, evaluaciones orales, guías, talleres y seminario. Teorías, prácticas de laboratorio y correlación clínica y radiológica
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4. CRONOGRAMA
Semana / Sesión Módulos y temas^ Actividades independientes de aprendizaje: Asincrónico Actividades acompañamiento directo (Presencial o sincrónico) Semana 1 1 Febrero 6 7 - 9 am lunes Módulo 1 Introducción a la asignatura. Dr. Weimar Ariza Inducción 2 Febrero 9 2 - 4 pm jueves Posición anatómica, planos y terminología. Dr. Diego Aldana Revisar el tema: Anatomía Humana de Latarjet Ruiz. Clase Presencial Semana 2 3 Febrero 13 7 - 9 am lunes Generalidades de osteología. Dra. Pilar Larrota Revisar el tema: Anatomía Humana de Latarjet Ruiz. Clase Presencial 4 Febrero 16 2 - 4 pm jueves Generalidades de artrología y miología. Dr. Ricardo Aldana Revisar el tema: Anatomía Humana de Latarjet Ruiz. Clase Presencial Semana 3 Febrero 20 7 - 9 am lunes Osteología y artrología. Dr. Carlos Paris Identificar los huesos en el atlas de anatomía. Práctica Anfiteatro 6 Febrero 23 2 - 4 pm jueves Osteología del exocráneo. Dr. Diego Aldana Revisar los vídeos: 1.https://www.youtube.com/watch?v=YEd5BZwlcBU 2.https://www.youtube.com/watch?v=bqNqENq5L Realizar un cuadro de manera individual con los agujeros del cráneo y las estructuras que por ellos pasan en inglés. Clase Presencial Semana 4 7 Febrero 27 7 - 9 am lunes Osteología del exocráneo. Dra. Pilar Larrota Realizar la guía de laboratorio y preparar la práctica de los recursos de la biblioteca virtual. Laboratorio presencial 8 Marzo 2 2 - 4 pm jueves
1 EXAMEN
TEÓRICO Y
PRÁCTICO.
Dr. Diego Aldana Dr. Weimar Ariza Estudio en casa de todos los temas vistos durante el corte.
EXÁMENES
PRESENCIALES EN
EL ANFITEATRO
Semana 5 9 Marzo 6 7 - 9 am lunes Módulo 2 Osteología del endocráneo Dr. Weimar Ariza Revisar los vídeos: https://www.youtube.com/watch?v=9r9GS8X5rdw Clase Presencial 10 Marzo 9 2 - 4 pm jueves Osteología del endocráneo Dr. Ricardo Aldana Realizar la guía de laboratorio y preparar la práctica de los recursos de la biblioteca virtual. Laboratorio presencial
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Página 8 de 11 DOCUMENTO CONTROLADO Semana / Sesión Módulos y temas^ Actividades independientes de aprendizaje: Asincrónico Actividades acompañamiento directo (Presencial o sincrónico) Semana 6 10 Marzo 13 7 - 9 am lunes Osteología de la cara Dr. Carlos Paris Revisar el tema: Gray’s Anatomy for students. Clase Presencial 11 Marzo 16 2 - 4 pm jueves Osteología de la cara Dr. Weimar Ariza Realizar la guía de laboratorio y preparar la práctica de los recursos de la biblioteca virtual. Laboratorio presencial Semana 7 12 Marzo 20
FESTIVO FESTIVO FESTIVO
Marzo 23 2 - 4 pm jueves Puntos craneométricos del cráneo y la cara. Dr. Diego Aldana Realizar un resumen individual del vídeo con dibujos de los puntos craneométricos. https://www.youtube.com/watch?v=YEd5BZwlcBU&t=24s Laboratorio presencial: Actividad teórico- práctica. Semana 8 14 Marzo 27 7 - 9 am lunes Osteología de la Columna vertebral. Dr. Carlos Paris Revisar el tema: Gray’s Anatomy for students. Clase Presencial 15 Marzo 30 2 - 4 pm jueves Osteología de la Columna vertebral. Quiz de los huesos en inglés. Dr. Ricardo Aldana Aprender los nombres de las partes de la columna vertebral en inglés. Laboratorio presencial Semana 9 Abril 3 al 7 SEMANA SANTA SEMANA SANTA SEMANA SANTA Semana 10 16 Abril 10 7 - 9 am lunes
2 EXAMEN
TEÓRICO
PRESENCIAL
Dra. Pilar Larrota Estudio en casa de todos los temas vistos durante el corte.
2 EXAMEN TEÓRICO
PRESENCIAL
Abril 13 2 - 4 pm jueves
2 EXAMEN
PRACTICO
PRESENCIAL
Dr. Diego Aldana Dr. Weimar Ariza Estudio en casa de todos los temas vistos durante el corte.
2 EXAMEN
PRACTICO
PRESENCIAL ORAL
Semana 1 1 18 Abril 17 7 - 9 am lunes Osteología y miología del tórax, dorso y nuca. Dr. Weimar Ariza Revisar el tema: Gray’s Anatomy for students. Clase Presencial 19 Abril 20 2 - 4 pm jueves Osteología del miembro superior. Dr. Diego Aldana Realizar un resumen a mano de las partes de los huesos del miembro superior en inglés. Grupos de 4 estudiantes. https://www.youtube.com/watch?v=GNFsJBOhvMw Clase Presencial
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Página 10 de 11 DOCUMENTO CONTROLADO Semana / Sesión Módulos y temas^ Actividades independientes de aprendizaje: Asincrónico Actividades acompañamiento directo (Presencial o sincrónico) Semana 18 Junio 5 7 - 9 am lunes Digitación de notas en SALA
5. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA
Texto Guía: Bibliografía Básica
- Paulsen F. (2.019). Sobotta Atlas de Anatomía Humana. 24ª Ed. Elsevier Masson.
- Drake R. (2.020). Gray´s Anatomía para estudiantes. 4ª Ed. Elsevier Masson. Bibliografía complementaria
- Ruiz L. (2.019). Anatomía Humana con CD ROM. 5ª Ed. México: Editorial Médica Panamericana.
- García J. (2.020). Neuroanatomía Humana. 4ª Ed. Editorial Médica Panamericana.
- Moore K. (2.017). Fundamentos de Anatomía con Orientación Clínica. 8ª Ed. Philadelphia, EU: Lippincott Williams.
- Drake R (2.019). Gray´s Anatomy for students. 4ª Ed. Elsevier Masson.
- Velayos J. (2.014) Anatomía de la cabeza para odontólogos. 4ª Ed. Editorial Médica Panamericana.
- Netter F. (2.015). Atlas de Anatomía Humana. 6ª Ed. Elsevier Masson.
- Netter F. (2.006). CD-ROM. Interactive Atlas of Human Anatomy. In. v3.0 Ed: Netter Basic Science series.
- GARTNER. Atlas color de Histología. 3ª Edición ed.: Editorial Médica Panamericana; 2003.
- Scott D. (2.013). A.D.A.M. Interactive Anatomy. 4ª Ed. Cambridge, Reino Unido: Wolters Kluwer. Videos:
- Aldana D. (2.019). Vídeos de anatomía del canal de YouTube.
- National Geographic. (2.017). La increíble máquina humana. https://www.youtube.com/watch?v=YO2AhcvYLXg
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PROCESO: Fortalecimiento académico
CONTROL DE CAMBIOS Y/O REVISIONES
Versión
No.
Fecha Descripción Elaboró Revisó Aprobó
01 30 / 07 /2 020 Creación del formato
Coordinador de
Fortalecimiento
Curricular
GAPP Vicerrector
académica
Se actualiza el ítem número 3.
Anteriormente denominado
“objetivos de aprendizaje” a
“resultados, actividades
generales, evaluación y
calificación del aprendizaje”
unificando los ítems 3, 4 y 5 de
la versión anterior.
Coordinador de
Fortalecimiento
Curricular
GAPP
Directora
División de
Gestión e
Innovación
Educativa para
el Éxito
Académico -
DIGINEXA
