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METODOLOGÍA DEL

APRENDIZAJE UNIVERSITARIO

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE HUMANIDADES

Docente: Dra. Adaleny Rodríguez

Lozano

RETOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO

Responde las siguientes preguntas en el Foro planteado en la plataforma Aula virtual

• (^) ¿Qué requiere la educación superior?
• (^) ¿En qué aspectos deben enfocarse las instituciones de educación superior?
• (^) ¿Estás de acuerdo con los planteado en el video? ¿por qué?

LA UNIVERSIDAD

DEFINICIÓN EDUCATIVO

• (^) A la conservación, acrecentamiento y transmisión de la cultura.
• (^) A enseñar a los jóvenes a buscar libremente la verdad.
• (^) A tratar que las nuevas generaciones sean conscientes de los valores fundamentales y también capaces de analizarlos críticamente
• (^) Al fomento de la investigación sin la cual una Universidad no es digna de ese nombre. SOCIAL
• (^) ES una comunidad formada por alumnos, profesores y graduados. NACIONAL
• (^) Es un lugar , por excelencia para el estudio objetivo, sereno, interesado en los

problemas del país con el fin de contribuir su auténtico desarrollo

Basadre, J. citado en MINEDU (2006), señala que la universidad es, en principio, una institución educativa, social y nacional.

OBJETIVOS DE LA UNIVERSIDAD La universidad debe considerar a la sociedad como perfectible en términos de desarrollo económico, equidad y justicia, y a la naturaleza como una condición que debe ser respetada y resguardada para futuras generaciones. La universidad debe ser autónoma para pensar e investigar en libertad, sin coacción alguna ni física ni ideológica. La universidad debe tratar de entregar a la sociedad información científica y tecnológica fiable y formar científicos, profesionales y académicos que apoyen el desarrollo social, económico, cultural, moral y ético de la nación. La comunidad universitaria debe constituirse en una colectividad de aprendizaje y conocimiento donde, en la selección de sus miembros, prevalezca la calidad académica sobre cualquier otra consideración. Su finalidad, por necesidad y decisión social que la supera, es producir conocimientos. La universidad requiere de mayores medios económicos para cumplir su tarea. La sociedad y el Estado deben entregárselos, pero ella debe usarlos con alta responsabilidad.

MINEDU (2006),

señala que la Universidad tiene los siguientes objetivos:

VEAMOS UNA BREVE RESEÑA HISTÓRICA…

• (^) La UPAO fue creada por Ley N° 24879, promulgada el 26 de julio de 1988.
• (^) Inicialmente se contaba, sólo con 5 carreras profesionales: Ingeniería Civil, Ingeniería Electrónica, Ingeniería Agrónoma, Ingeniería de Computación y Sistemas y Arquitectura.
• (^) La Universidad se institucionalizó en marzo de 1994 y el primer Rector fue el Dr. Luis Gorriti Sánchez.
• (^) Actualmente cuenta con 23 carreras profesionales en las sedes de Trujillo y Piura.

NUESTRAS AUTORIDADES Rectora:

DRA. YOLANDA

PERALTA CHAVEZ

Vicerrector Académico :

DR. JULIO CHANG LAM

Vicerrector de Investigación: DR. LUIS ANTONIO CERNA BAZÁN

NUESTRA FILOSOFÍA INSTITUCIONAL La universidad se inspira en el ideario de Antenor Orrego , quien desarrolla el concepto de educación como proceso revelador de las potencialidades personales , que participa en la conducción en las pasiones ennoblecedoras del ser, de acciones liberadoras de la opresión y de la exclusión social, para lograr el ennoblecimiento, es decir, la humanización. Modelo educativo UPAO, 2017 Asimismo, Antenor Orrego asume al hombre como proyecto inacabable responsable de su realización. En ese sentido, la unicidad del hombre refiere un continuo, donde las intuiciones, las emociones y las reacciones vitales, personales o colectivas, asumen forma y sentido a través de la razón.

NUESTRA FILOSOFÍA INSTITUCIONAL La intencionalidad formativa de la universidad yace en la libertad y la orientación pedagógica hacia la autoexigencia del educando. Prioriza la relación con el entorno y la disposición atenta frente a los problemas que afligen a la humanidad. Demanda una educación cambiante que prepara la transformación, bajo el imperativo moral de la responsabilidad personal e histórica. Modelo educativo UPAO, 2017

Nuestra filosofía institucional La UPAO debe constituirse en un instrumento de i nvestigación y órgano que contribuya a dilucidar la creación de la cultura peruana y americana. Modelo educativo UPAO, 2017

VISIÓN LO QUE QUEREMOS LOGRAR

“Al bicentenario de la proclamación de

la independencia: Ser reconocida por la

sociedad como una universidad líder

en el país por la formación de

profesionales competentes y gestores

del cambio en un mundo globalizado ”

Modelo educativo UPAO, 2017

VALORES INSTITUCIONALES

TOLERANCIA

HONESTIDAD

COMPROMISO

COMPROMISO

CALIDAD

Modelo educativo UPAO, 2017

TRABAJO EN

EQUIPO

Nivel óptimo de los procesos de gestión que movilizan estratégicamente a los actores e instancias de la universidad, para el cumplimiento de los propósitos institucionales de formar profesionales y académicos idóneos que aporten al desarrollo sostenido de la sociedad y la construcción del conocimiento CALIDAD Modelo educativo UPAO, 2017