Módulo 3. El lenguaje en la relación del hombre con el mundo
Semana 2 Actividad integradora 4
Actividad integradora 4. Un fenómeno natural.
ALUMNO:
DANIEL RAFAEL MIRANDA SIQUEIROS
MODULO 3 BLOQUE C
Grupo: M3C4G19-BC-058
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Análisis de fuentes sobre el origen y consecuencias de huracanes, Apuntes de Tecnologías de la Información y la Comunicación
En este documento, se presentan cinco fuentes sobre el tema de huracanes, su formación y consecuencias en el ecosistema. Se analizan su confiabilidad y se extraen informaciones claves. El texto también incluye una respuesta a la pregunta sobre si todos tipos de ciencias tienen algo en común.
Tipo: Apuntes
2020/2021
1 / 5
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Semana 2 Actividad integradora 4
Actividad integradora 4. Un fenómeno natural. ALUMNO: DANIEL RAFAEL MIRANDA SIQUEIROS MODULO 3 BLOQUE C Grupo: M3C4G19-BC-
Semana 2 Actividad integradora 4
- Analiza cada una de las fuentes de información que se presentan en la tabla y completa la información que se solicita. Título del texto ¿Qué tipo de texto es? ¿Qué se dice del tema? ¿Cuál es la postura del autor? El tipo de ciencia se aborda en el tema? (Formal, natural o social) Justifica tu elección del tipo de ciencia que aborda el tema La ciencia que precede a la tormenta
PERIODISTICA
EXPLICA COMO SE
INVESTIGA LA
FORMACION DE
HURACANES.
EL AUTOR NO
TIENE POSTURA
SOBRE LOA
HURACANES NATURAL
PRECENTA DATOS
SOBRE OS
PROBLEMAS
METEOROLOGICOS
Es que somos muy pobres
LITERARIO
SE NARRA LA
PROBLEMÁTICA
DE UNA FAMILIA
AFECTADA POR
UNA INUNDACION
LA POBREZA ES
UN FACTOR QUE
HACE LAS
PROBLACIONES
PADEZCAN
FUENTES
FENOMENOS
SOCIAL CUENTO
¿Cómo se forman los huracanes?
PERIODISTICO
INFORMATIVO
HABLA SOBRE
COMO SE FORMAN
LOS HURACANES
Y PASA A CICLON
Y NOS DA DATOS
DE LAS
CATEGORIAS DE
LOS HURACANES.
INFORMAR SOBRE
COMO SE
ORIGINAN LOS
HURACANES
NATURAL
LA FORMACION DE
FENOMENOS
NATURALES
15 interesantes curiosidades que necesitas saber sobre los huracanes
INFORMATIVO
INFORMACION
SOBRE LOS
HURACANES
NO SE CUENTA
CON EL AUTOR
QUE SE RESPALDE
NATURAL
NATURAL POR
HABLA DE LOS
HURACANES
Los desastres en perspectiva histórica
HISTORICO
INFORMACION AL
LARGO DE LA
HISTORIA
EL AUTOR ABLA
SOBE EL
TERREMOTO DEL
AÑO 1985
SOCIAL
LITERARIO
HISTORICO
Semana 2 Actividad integradora 4
3. Contesta la siguiente pregunta : los diferentes tipos de ciencias (formales, naturales y sociales) a
pesar de tener diferentes objetos de estudio, ¿tienen algo en común? Justifica tu respuesta.
4. En función de las lecturas realizadas, elabora un texto de media cuartilla donde respondas a la
pregunta: ¿Cuáles son las consecuencias de las tormentas y huracanes en el ecosistema?
Entre las principales consecuencias de las tormentas y huracanes en el ecosistema, destaca el daño que producen
sobre los arrecifes coralinos, las praderas de pastos marinos, los manglares, las playas y zonas litorales y la vegetación
silvestre. A su vez, generan contaminación ambiental por derrames de residuos industriales tóxicos.
Una tormenta es un fenómeno meteorológico que ocurre cuando dos o más masas de aire que están a diferentes
temperaturas chocan o se encuentran muy cercanas entre sí. Este evento produce una inestabilidad atmosférica asociada a
vientos, lluvias, truenos, relámpagos, rayos y algunas veces, granizo. Un huracán es el grado más violento y extremo de una
tormenta.
El término tormenta se refiere a fenómenos violentos atmosféricos que incluyen toda forma de precipitaciones
(lluvias, nevadas, granizos), efectos eléctricos (rayos, truenos, relámpagos) y vientos muy fuertes, capaces de
transportar partículas (de polvo, arena) y objetos macroscópicos, incluyendo seres vivos (árboles, animales,
personas). En función de la intensidad y la fuerza del evento tormentoso, puede denominarse depresión
tropical, tormenta tropical o huracán.
Semana 2 Actividad integradora 4
Elaboró: Daniel