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PLAN DE TRABAJO DEL

ESTUDIANTE

DATOS DEL ESTUDIANTE

Apellidos y Nombres: MARIO DANIEL ESCOBAR STA CRUZ ID: 001675288 Dirección Zonal/CFP: PIURA/TUMBES – PIURA Carrera: MECÁTRONICA INDUSTRIAL Semestre: II Curso/ Mód. Formativo: DIBUJO MECANICO ASISTIDO POR COMPUTADORA Tema de Trabajo Final: Obtención de perspectiva isométrica a partir de vistas ▪ Identifica la problemática del caso práctico propuesto. La empresa ACME, especializada en la manufactura de piezas metálicas para la industria automotriz, ha recibido un encargo urgente para la producción de un componente crítico. Durante la revisión de los documentos, el jefe de taller encuentra un plano de vistas ortogonales de la pieza y le solicita a su colaborador que realice la perspectiva isométrica correspondiente. La razón de esta solicitud es tener una mejor comprensión visual del diseño antes de proceder con su fabricación. Para garantizar la correcta interpretación y fabricación del componente, es necesario desarrollar una serie de planos y modelado en 3D utilizando software CAD. Se debe seguir un proceso estructurado que incluya vistas detalladas, cortes seccionales y representaciones que permitan visualizar el material interno de la pieza. ▪ Identifica propuesta de solución y evidencias. Para abordar el proyecto de fabricación de piezas metálicas para la industria automotriz de manera efectiva, se propone la siguiente solución: ● El desarrollo de Planos y Modelado 3D Integrado teniendo en cuenta Auto CAD. ● Crear planos con vistas ortogonales y perspectivas isométricas precisas utilizando software CAD. ● Realizar modelos tridimensionales para visualizar el componente en detalle y detectar posibles errores o conflictos en el diseño. ● Incluir cortes seccionales en los planos para mostrar el material interno de la pieza y facilitar la comprensión de su estructura. Utilizar representaciones visuales para mostrar la pieza desde diferentes ángulos y perspectivas.

INFORMACIÓN

• Facilidad para realizar simulaciones y análisis.
• Mayor eficiencia en la comunicación entre los diseñadores, ingenieros y fabricantes. Pregunta 05: ¿Cómo el uso de capas en software CAD mejora la organización y legibilidad de los planos técnicos?

▪ Cronograma de actividades: N° ACTIVIDADES CRONOGRAMA 1 Realizar la descarga y practica de una pieza en AutoCAD. 15/ 2 Conocimiento de los temas a tratar. 22/ 3 Realizar el conocimiento de piezas 3D en AutoCAD. 26/ 7 4 Investigar del tema del trabajo final. 28/ 5 Planificación de preguntas guía y realización de pieza en 3D. 12/ 6 Culminar con el entregable final 15/ ▪ Lista de recursos necesarios:

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

1. MÁQUINAS Y EQUIPOS Descripción Cantidad Laptop HP 1 Celular 1 PC 1 2. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS Descripción Cantidad Word 2 AutoCAD 1 Pdf 1 Edutin Academy 1 3. MATERIALES E INSUMOS Descripción Cantidad Cuaderno 2 WhatsApp wep 2 Lapicero 3

▪ Resolver el caso práctico, utilizando como referencia el problema propuesto y las preguntas guía proporcionadas para orientar el desarrollo. ▪ Fundamentar sus propuestas en los conocimientos adquiridos a lo largo del curso, aplicando lo aprendido en las tareas y operaciones descritas en los contenidos curriculares. INSTRUCCIONES: Ser lo más explícito posible. Los gráficos ayudan a transmitir mejor las ideas. Tomar en cuenta los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI. OPERACIONES / PASOS / SUBPASOS NORMAS TÉCNICAS - ESTANDARES / SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE

4. EJECUTAR

▪ Verificar el cumplimiento de los procesos desarrollados en la propuesta de solución del caso práctico. EVIDENCIAS CUMPLE NO CUMPLE ● ¿Se identificó claramente la problemática del caso práctico?

● ¿Se desarrolló las condiciones de los requerimientos solicitados?

● ¿Se formularon respuestas claras y fundamentadas a todas las preguntas guía?

● ¿Se elaboró un cronograma claro de actividades a ejecutar?

● ¿Se identificaron y listaron los recursos (máquinas, equipos, herramientas, materiales) necesarios para ejecutar la propuesta?

● ¿Se ejecutó la propuesta de acuerdo con la planificación y cronograma establecidos?

● ¿Se describieron todas las operaciones y pasos seguidos para garantizar la correcta ejecución?

● ¿Se consideran las normativas técnicas, de seguridad y medio ambiente en la propuesta de solución?

● ¿La propuesta es pertinente con los requerimientos solicitados?

● ¿Se evaluó la viabilidad de la propuesta para un contexto real?

5. CONTROLAR

▪ Califica el impacto que representa la propuesta de solución ante la situación planteada en el caso práctico. CRITERIO DE EVALUACIÓN

DESCRIPCIÓN DEL

CRITERIO

PUNTUACIÓN

MÁXIMA

PUNTAJE

CALIFICADO

POR EL

ESTUDIANTE

Identificación del problema Claridad en la identificación del problema planteado.

Relevancia de la propuesta de solución La propuesta responde adecuadamente al problema planteado y es relevante para el contexto del caso práctico.

Viabilidad técnica La solución es técnicamente factible, tomando en cuenta los recursos y conocimientos disponibles.

Cumplimiento de Normas La solución cumple con todas las normas técnicas de seguridad, higiene y medio ambiente.

PUNTAJE TOTAL 20

6. VALORAR