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Informe sobre el equilibrio térmico, Guías, Proyectos, Investigaciones de Química

Estudiar el efecto de la concentración de iones en el equilibrio químico. Estudiar el efecto de la temperatura en el equilibrio químico Ilustrar el principio de Le Chatelier’s. Observar experimentalmente el equilibrió químico al variar la presión usando como reactivos agua mineral y las antocianinas de col morada.

Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2020/2021

Subido el 24/06/2022

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NOMBRES Y APELLIDOS PARALELO 1 NOTA/20
KATHERINE LEONELA
CUEVA ESTRADA
FECHA 13/09/2021
DIA LUNES
HORARIO 9:00 – 11:00
(1)
TEMA: EQUILIBRIO QUÍMICO
(2) OBJETIVOS:
Estudiar el efecto de la concentración de iones en el equilibrio químico.
Estudiar el efecto de la temperatura en el equilibrio químico
Ilustrar el principio de Le Chatelier’s.
Observar experimentalmente el equilibrió químico al variar la presión usando como reactivos
agua mineral y las antocianinas de col morada.
(3) MARCO TEÓRICO:
El equilibrio químico indica que se llega a la formación de un estado dinámico en el que las
concentraciones de todas las especies reaccionantes permanecen constantes a mendida que
transcurre el tiempo, mientras las sustancias presentes siguen reaccionando entre sí. Así mismo
el principio de Le Chatelier nos dice que cuando se produce una perturbación que altera el
equilibrio de un sistema, este evolucionará de tal manera que contrarreste, dentro de lo posible,
dicha perturbación (Petrucci, 2011)
(4) OBSERVACIONES Y REACCIONES:
4.1 Escriba la ecuación de la reacción:
En Disolución:
[Co(H2O)6]Cl2(s) [Co(H2O)6]2-(ac) + 2Cl-(ac)
Con HCl Concentrado:
[Co(H2O)6]2+(ac) + 4Cl-(exceso) [CoCl4]2-(ac) + 6H2O(l)
H2O
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NOMBRES Y APELLIDOS PARALELO 1 NOTA/

KATHERINE LEONELA

CUEVA ESTRADA

FECHA 13/09/

DIA LUNES

HORARIO 9:00 – 11:

TEMA: EQUILIBRIO QUÍMICO

(2) OBJETIVOS:

 Estudiar el efecto de la concentración de iones en el equilibrio químico.  Estudiar el efecto de la temperatura en el equilibrio químico  Ilustrar el principio de Le Chatelier’s.  Observar experimentalmente el equilibrió químico al variar la presión usando como reactivos agua mineral y las antocianinas de col morada. (3) MARCO TEÓRICO:  El equilibrio químico indica que se llega a la formación de un estado dinámico en el que las concentraciones de todas las especies reaccionantes permanecen constantes a mendida que transcurre el tiempo, mientras las sustancias presentes siguen reaccionando entre sí. Así mismo el principio de Le Chatelier nos dice que cuando se produce una perturbación que altera el equilibrio de un sistema, este evolucionará de tal manera que contrarreste, dentro de lo posible, dicha perturbación (Petrucci, 2011) (4) OBSERVACIONES Y REACCIONES: 4.1 Escriba la ecuación de la reacción:  En Disolución: [Co(H 2 O) 6 ]Cl2(s) [Co(H 2 O) 6 ]2-(ac) + 2Cl-(ac)  Con HCl Concentrado: [Co(H 2 O) 6 ]2+(ac) + 4Cl-(exceso) [CoCl 4 ]2-(ac) + 6H 2 O(l) H 2 O

Observacioes de la disolución de Cobalto con la que se está trabajando a temperatura ambiente:  En la primera parte que consiste en la variación de la concentración se añaden en cuatro tubos de ensayo 1 ml de la disolución de cloruro de cobalto, dejando el primer tubo como tubo de control.  En el tubo número dos se procede a colocar agua destilada y al compararlo con el tubo 1 se observa un color rosado más claro.  En el tubo número 3 se le agrega HCl y al comparar con el tubo uno se observa que se torna de un color purpura con un ligero tono rosado.  En el tubo 4 se procede a agregar NaCl y se observa que el color rosado inicial disminuye ligeramente.  Después de esto se realiza la observación de las reacciones y se determina si estas son reversibles o no, para esto nuevamente se mantiene al tubo uno como tubo de control mientras que el tubo dos se colocó HCl y se apreció como este no regreso a su estado inicial, además se procedió a agregar en el mismo tuvo una solución de AgNO3 para observar si se forma algún complejo dejando como resultado la formación de un precipitado de color blanco-rosado. En el tubo tres se añadió agua destilada y se vio como este regresa a la tonalidad inicial siendo una reacción reversible. 4.2 Al sumisitrar calor al equilibrio químico entre las especies de cobalto (II) se incrementa la cantidad de [CoCl 4 ]2-, por lo que podemos decir que la reacción en ese sentido es endotérmica. Tabla 1. Efecto de la variación de la concentración en el equilibrio Ensayo Color de la disolución Reacción reversible (Si/No) ¿En qué sentido se ha desplazado el equilibrio? Formación de complejos de cobalto

  • H 2 O Rosa pálido no Hacia la izquierda [ 𝐶𝑜 𝐻( 2 𝑂) 6 ]2+( 𝑎𝑐)
  • HCl Purpura si Hacia la derecha [𝐶𝑜𝐶𝑙 4 ]2-( 𝑎𝑐)
  • NaCl Rosado más claro si Hacia la derecha [𝐶𝑜𝐶𝑙 4 ]2-( 𝑎𝑐)
  • AgNO 3 Rosado claro con precipitado de color blanco rosaseo no Hacia la izquierda [ 𝐶𝑜 𝐻( 2 𝑂) 6 ]2+( 𝑎𝑐) Tabla 2. Efecto de la variación de la temperatura en el equilibrio Ensayo Color de la disolución Reacción reversible (Si/No) ¿En qué sentido se ha desplazado el equilibrio? Formación de complejos de cobalto Baño de agua caliente Azul si Derecha [𝐶𝑜𝐶𝑙 4 ]2-( 𝑎𝑐) Baño de hielo Rosa más claro si Izquierda [ 𝐶𝑜 𝐻( 2 𝑂) 6 ]2+( 𝑎𝑐)

 Finalmente, en la realización del experimento en casa se pudo determinar efectivamente que la variación de la presión en un equilibrio químico va a influir cuando en el mismo equilibrio se presenten especies en estado gaseoso y esto se pudo observar claramente cuando el color de la antocianina y el agua mineral disminuye, pero al regresar a su presión anterior su color retorna al anterior. (7) BIBLIOGRAFÍA:  Petrucci, R. (2011). Quimica General (10.a^ ed.). Pearson Educación.  Principio de Le Châtelier. (s. f.). TermoSistemas. Recuperado 18 de septiembre de 2021, de http://www.termosistemas.com.ar/sitio/vernota.php?nota=  R. Chang, “Química”, 12ªed. Edición, Ed. McGraw-Hill, México, 2017.  Nic, M., Jirat, J., & Kosata, B. (2012). Compendium of Chemical Terminology. UTB. (8) EXPERIMENTO EN CASA:  Realice el experimento en casa en base a lo explicado en clase, y el video que se muestra en la presentación:  Coloque una foto del armado del clavo en la jeringuilla; dos fotos de procedimiento usando agua mineral y antocianinas de col morada.