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Ingles 3rd grade present perfect, Ejercicios de Inglés

Evaluacion de ingles que consta con present pefecr simple an progresive y past perfect

Tipo: Ejercicios

2020/2021

Subido el 14/05/2021

vilarino-lautaro
vilarino-lautaro 🇦🇷

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Estimadas familias:
Esperamos se encuentren muy bien y en nuestras oraciones se encuentra la salud de toda la comunidad
del Colegio del Niño Jesús.
Contemplando el Calendario de Actividades Docentes informamos a ustedes que en el presente ciclo
lectivo -perteneciente al bienio 2020-2021- se calificará a los alumnos en forma valorativa a través de dos
informes cuatrimestrales, el primero en la semana del 5 al 8 de julio y el segundo informe del 29 de
noviembre al 3 de diciembre.
Les recordamos que las referencias a las calificaciones cuatrimestrales serán:
TEA (Trayectoria educativa avanzada)
TEP (Trayectoria educativa en proceso)
TED (Trayectoria educativa discontinua)
Asimismo, consideramos pertinente sostener una comunicación fluida con ustedes para lo cual se
realizarán dos informes bimestrales durante el mes de mayo y el mes de septiembre, utilizando como en el
ciclo lectivo 2020, una rúbrica de la elaboración colegiada Institucional que da una visión del avance de
cada uno de los estudiantes.
Está rúbrica tendrá el siguiente formato:
Saludos cordiales
Equipo Directivo CNJ
1 - Participación en las actividades
propuestas por el docente en tiempo y forma
(zoom/meet, classroo m tp, tareas de
invest igación, etc)
Realiza y participa en su
mayoría las actividades
Realiza y participa en parte
de las actividades
Realiza y participa en forma
discontinua las actividades
RUBRICA DE EVALUACION
MUY BIEN LOGRADO
(B)
LOGRADO (L)
AUN NO LOGRADO (N)
PENDIENTE (P)
2 - Interpreta y/o cumple con las
consignas.
Las resoluciones enviadas demues tran
adecua ción (cumple con la acción solicitada
por el docent e como por ejemplo relacionar,
enumerar, comparar, etc)
Las resoluciones enviadas
demuestran adecuación en
su mayoría.
3 - Se expresa con precisión.
Explica, escribe, fundamenta, utilizando los
concep tos del área. Sistematiza la información
con las he rramientas solicitadas , cuadro
sinópt ico, redes co nceptuales, monog rafías,
fichaje, etc.
Las producciones lo
cumplen en su mayoría.
Las producciones cumplen
en parte.
Las producciones cumplen
en forma débil.
No hay producciones
Las resoluciones enviadas
demuestran adecuación en
parte.
Las resoluciones enviadas
demuestran débil
adecuación.
No hay resoluciones
No realiza y no participa de
las actividades

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Estimadas familias: Esperamos se encuentren muy bien y en nuestras oraciones se encuentra la salud de toda la comunidad del Colegio del Niño Jesús. Contemplando el Calendario de Actividades Docentes informamos a ustedes que en el presente ciclo lectivo - perteneciente al bienio 2 020 - 2021 - se calificará a los alumnos en forma valorativa a través de dos informes cuatrimestrales, el primero en la semana del 5 al 8 de julio y el segundo informe del 29 de noviembre al 3 de diciembre. Les recordamos que las referencias a las calificaciones cuatrimestrales serán: TEA (Trayectoria educativa avanzada) TEP (Trayectoria educativa en proceso) TED (Trayectoria educativa discontinua) Asimismo, consideramos pertinente sostener una comunicación fluida con ustedes para lo cual se realizarán dos informes bimestrales durante el mes de mayo y el mes de septiembre, utilizando como en el ciclo lectivo 2020, una rúbrica de la elaboración colegiada Institucional que da una visión del avance de cada uno de los estudiantes. Está rúbrica tendrá el siguiente formato: Saludos cordiales Equipo Directivo CNJ

1 - Participación en las actividades

propuestas por el docente en tiempo y forma (zoom/meet, classroom tp, tareas de investigación, etc) Realiza y participa en su mayoría las actividades Realiza y participa en parte de las actividades Realiza y participa en forma discontinua las actividades RUBRICA DE EVALUACION MUY BIEN LOGRADO (B) LOGRADO (L)^ AUN NO LOGRADO (N)^ PENDIENTE (P)

2 - Interpreta y/o cumple con las

consignas. Las resoluciones enviadas demuestran adecuación (cumple con la acción solicitada por el docente como por ejemplo relacionar, enumerar, comparar, etc) Las resoluciones enviadas demuestran adecuación en su mayoría.

3 - Se expresa con precisión.

Explica, escribe, fundamenta, utilizando los conceptos del área. Sistematiza la información con las herramientas solicitadas, cuadro sinóptico, redes conceptuales, monografías, fichaje, etc. Las producciones lo cumplen en su mayoría. Las producciones cumplen en parte. Las producciones cumplen en forma débil. No hay producciones Las resoluciones enviadas demuestran adecuación en parte. Las resoluciones enviadas demuestran débil adecuación. No hay resoluciones No realiza y no participa de las actividades