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Inglés extranjero Basico, Monografías, Ensayos de Idioma Inglés

Describe vocabulario y talleres en lenguaje extranjero

Tipo: Monografías, Ensayos

2019/2020

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Condición de la vía, Condi
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11/23/2017 17:50:59 Condición económica de las familias
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11/24/2017 17:11:13 Distancia peatonales largas Condición de la vía
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11/24/2017 21:29:52 Condición económica de las familias
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Marca temporal 1. ¿Cuál o cuáles dificultades, considera usted^ 2. ¿Cuál o cuáles dificult 11/22/2017 18:40:32 Obstáculos naturales (Riós, Cañones, MontañasCondición de la vía, Falt 11/22/2017 21:26:33 Obstáculos naturales (Riós, Cañones, MontañasCondición económica de la 11/22/2017 21:54:34 Obstáculos naturales (Riós, Cañones, MontañasCondición de la vía 11/23/2017 11:55:00 Distancia peatonales largas, Obstáculos naturaCondición económica de la 11/23/2017 13:46:01 Distancia peatonales largas, Obstáculos naturaCondición de la vía, Condi 11/23/2017 13:56:09 Distancia peatonales largas, Obstáculos naturaCondición de la vía, Condi 11/23/2017 14:04:17 Distancia peatonales largas, Obstáculos naturaCondición de la vía, Condi 11/23/2017 15:09:37 Distancia peatonales largas Condición de la vía 11/23/2017 17:50:59 Condición económica de las familias Ausencia de transporte es 11/23/2017 18:29:02 Distancia peatonales largas Ausencia de transporte es 11/23/2017 18:32:55 Obstáculos naturales (Riós, Cañones, MontañasCondición económica de la 11/23/2017 20:59:06 Distancia peatonales largas Ausencia de transporte es 11/24/2017 13:18:04 Distancia peatonales largas, Obstáculos naturaCondición de la vía, Condi 11/24/2017 13:24:49 Distancia peatonales largas, Obstáculos naturaCondición de la vía, Condi 11/24/2017 14:53:15 Obstáculos naturales (Riós, Cañones, MontañasCondición de la vía 11/24/2017 14:58:53 Condición económica de las familias Ausencia de transporte es 11/24/2017 15:02:13 Condición económica de las familias Condición económica de las 11/24/2017 15:03:12 Condición económica de las familias Cupos limitados en el cole 11/24/2017 15:05:35 Distancia peatonales largas Ausencia de transporte es 11/24/2017 15:17:26 Distancia peatonales largas, Condición económiCondición económica de la 11/24/2017 17:11:13 Distancia peatonales largas Condición de la vía 11/24/2017 17:12:00 Obstáculos naturales (Riós, Cañones, MontañasCondición económica de la 11/24/2017 17:31:02 Distancia peatonales largas Cupos limitados en el cole 11/24/2017 17:31:02 Distancia peatonales largas Cupos limitados en el cole 11/24/2017 19:39:42 Obstáculos naturales (Riós, Cañones, MontañasAusencia de transporte es 11/24/2017 20:11:20 Condición económica de las familias, ExplotaciCondición económica de las 11/24/2017 20:12:25 Obstáculos naturales (Riós, Cañones, MontañasCondición de la vía 11/24/2017 20:19:51 Conflicto armado (guerras internas, narcotráfiCondición de la vía, Condi 11/24/2017 21:29:52 Condición económica de las familias Ausencia de transporte es 11/25/2017 10:09:18 Conflicto armado (guerras internas, narcotráfiCondición de la vía, Falt 25/11/2017 Calidad de los mecanismos de formación de losProblemas en el acceso del

  1. ¿Considera usted, que la4. ¿Qué tanto incide la ubi 5. Si la falta de prepara 6. Si la condición de la ví Si Mucho Falta de preparación de l Presupuesto deficiente d Si Mucho Infraestructura deficienteCorrupción en la contrata Si Mucho Infraestructura deficienteCorrupción en la contrata Si Mucho Falta de preparación de l Falta de priorización en l Si Mucho Deficiencia de profesores Falta de priorización en l Si Mucho Falta de preparación de l Falta de priorización en l Si Mucho Falta de preparación de l Falta de priorización en l Si Mucho Deficiencia de profesores Falta de priorización en l Si Mucho Infraestructura deficientePresupuesto deficiente d Si Algo Ausencia de Internet en elPresupuesto deficiente d Si Mucho Ausencia de Internet en elCorrupción en la contrata Si Mucho Ausencia de Internet en elFalta de priorización en l Si Mucho Deficiencia de profesores Falta de priorización en l Si Mucho Deficiencia de profesores Falta de priorización en l Si Algo Falta de preparación de l Corrupción en la contrata Si Mucho Infraestructura deficientePresupuesto deficiente d Si Mucho Deficiencia de profesores Presupuesto deficiente d Si Mucho Deficiencia de profesores Corrupción en la contrata Si Mucho Deficiencia de profesores Corrupción en la contrata Si Mucho Infraestructura deficienteFalta de priorización en l Si Poco Deficiencia de profesores Corrupción en la contrata Si Poco Ausencia de Internet en elFalta de priorización en l Si Algo Infraestructura deficienteFalta de priorización en l Si Algo Infraestructura deficienteFalta de priorización en l Si Mucho Falta de preparación de l Falta de priorización en l Si Mucho Deficiencia de profesores Corrupción en la contrata Si Mucho Deficiencia de profesores Presupuesto deficiente d Si Mucho Deficiencia de profesores Presupuesto deficiente d Si Algo Deficiencia de profesores Corrupción en la contrata Si Mucho Infraestructura deficienteCorrupción en la contrata Sí (finalmente no estudie Mucho Mecanismos de inclusión Desconocimiento en los pr
  1. La(s) principal (es) es 12. ¿Cuál o cuáles recurso13. ¿Considera usted, que 14. ¿Cuál o cuáles alterna Alimentación escolar a ni Módulos para estudiantesSi Transformación de la edu Mejoramiento y adecuacióGuía docentes, Internet (TSi Transformación de la edu Mejoramiento y adecuacióBibliotecas Si Transformación de la edu Construcción de infraestrBibliotecas, Guía docentesSi Ampliación de la capacida Construcción de infraestrBibliotecas, Guía docentesSi Ampliación de la capacida Construcción de infraestrBibliotecas, Guía docentesSi Ampliación de la capacida Construcción de infraestrBibliotecas, Guía docentesSi Ampliación de la capacida Transporte escolar Bibliotecas, Laboratorios,Si Acceso y permanencia en l Mejoramiento y adecuacióBibliotecas Si Alimentación escolar para Mejoramiento y adecuacióBibliotecas, Internet (TIC)Si Acceso y permanencia en l Construcción de infraestrGuía docentes, LaboratoriSi Una mejora en la retenció Mejoramiento y adecuacióBibliotecas, Laboratorios,Si Ampliación de la capacida Construcción de infraestrBibliotecas, Guía docentesSi Ampliación de la capacida Construcción de infraestrBibliotecas, Guía docentesSi Ampliación de la capacida Construcción de infraestrBibliotecas, Guía docentesSi Ampliación de la capacida Metodologías flexibles pa Bibliotecas Si Alimentación escolar para Construcción de infraestrBibliotecas, Guía docentesSi Ampliación de la capacida Mejoramiento y adecuacióBibliotecas Si Alimentación escolar para Mejoramiento y adecuaciónBibliotecas, Laboratorios,Si Ampliación de la capacida Construcción de infraestrBibliotecas, Internet (TIC)Si Ampliación de la capacida Construcción de infraestrMódulos para estudiantesSi Una mejora en la retenció Construcción de infraestrBibliotecas, Internet (TIC)Si Ampliación de la capacida Construcción de infraestrBibliotecas, Internet (TIC)Si Una mejora en la retenció Construcción de infraestrBibliotecas, Internet (TIC)Si Una mejora en la retenció Mejoramiento y adecuaciónBibliotecas, Guía docentesSi Ampliación de la capacida Construcción de infraestrBibliotecas, Guía docentesSi Ampliación de la capacida Mejoramiento y adecuaciónBibliotecas, Módulos paraSi Acceso y permanencia en Mejoramiento y adecuaciónBibliotecas, Guía docentesSi Ampliación de la capacida Transporte escolar Módulos para estudiantesNo Acceso y permanencia en Construcción de infraestrInternet (TIC) Si Transformación de la edu Mejoras en los procesos peAcceso a Internet, CapacitSí Mejorar los mecanismos de
  1. ¿Considera usted, que p16. ¿Cuál o cuáles alternat17. ¿Considera usted, que e18. Teniendo en cuenta, que Si Atención educativa para loSi Si Si Atención educativa para loSi Si Si Atención educativa para loSi Si Si Implementación de la ludicSi Si Si Apoyo nutricional para faSi Si Si Apoyo nutricional para faSi Si Si Apoyo nutricional para faSi Si No Apoyo nutricional para faSi Si Si Atención educativa para loSi Si Si Apoyo nutricional para faSi Si Si Apoyo nutricional para faSi Si No Atención educativa para loSi No Si Apoyo nutricional para faSi Si Si Apoyo nutricional para faSi Si Si Apoyo nutricional para faSi Si No Apoyo nutricional para faSi Si Si Apoyo nutricional para favSi Si Si Apoyo nutricional para faSi Si Si Apoyo nutricional para faSi Si No Apoyo nutricional para faSi Si Si Apoyo nutricional para faSi Si Si Apoyo nutricional para faSi Si Si Atención al menor de 5 añSi Si Si Atención al menor de 5 añSi Si Si Apoyo nutricional para favSi Si Si Apoyo nutricional para favSi Si Si Apoyo nutricional para faSi Si Si Apoyo nutricional para favSi Si No Atención educativa para loSi Si Si Atención educativa para loSi Si Sí. si se considera que es Aspecos educativos basadoSí Sí

Tutor: Armando Presciado Skype: armando.presciado Date: October 9/ First Name Last Name Group Skype Username E-mail Score 5:00 a 5: 15 pm leivis florez 900002-1 live:.cid.f521e59174f9ac0f [email protected] 5:15 a 5:30 p.m 5:30 a 5:45 p.m 5:45 a 6:00 p.m Tutor: Armando Presciado Skype: armando.presciado Date: October 10/ First Name Last Name Group Skype Username E-mail Score 5:00 a 5: 15 pm 5:15 a 5:30 p.m 5:30 a 5:45 p.m 5:45 a 6:00 p.m Tutor: Armando Presciado Skype: armando.presciado Date: October 13/ First Name Last Name Group Skype Username E-mail Score 5:00 a 5: 15 pm 5:15 a 5:30 p.m 5:30 a 5:45 p.m 5:45 a 6:00 p.m Tutor: Armando Presciado Skype: armando.presciado Date: October 14/ First Name Last Name Group Skype Username E-mail Score 5:00 a 5: 15 pm 5:15 a 5:30 p.m 5:30 a 5:45 p.m 5:45 a 6:00 p.m Tutor: Armando Presciado Skype: armando.presciado Date: October 15/ First Name Last Name Group Skype Username E-mail Score 5:00 a 5: 15 pm 5:15 a 5:30 p.m 5:30 a 5:45 p.m 5:45 a 6:00 p.m Tutor: Armando Presciado Skype: armando.presciado Date: October 16/ First Name Last Name Group Skype Username E-mail Score 5:00 a 5: 15 pm 5:15 a 5:30 p.m 5:30 a 5:45 p.m 5:45 a 6:00 p.m Tutor: Armando Presciado Skype: armando.presciado Date: October 17/ First Name Last Name Group Skype Username E-mail Score 11:00 a 11:15 am 11:00 a 11:15 am 11:00 a 11:15 am 11:00 a 11:15 am English Speaking Activity English Speaking Activity English Speaking Activity English Speaking Activity English Speaking Activity English Speaking Activity English Speaking Activity English Speaking Activity

Tutor: Armando Presciado Skype: armando.presciado Date: October 19/ First Name Last Name Group Skype Username E-mail Score 5:00 a 5: 15 pm 5:15 a 5:30 p.m 5:30 a 5:45 p.m 5:45 a 6:00 p.m Tutor: Armando Presciado Skype: armando.presciado Date: October 20/ First Name Last Name Group Skype Username E-mail Score 5:00 a 5: 15 pm 5:15 a 5:30 p.m 5:30 a 5:45 p.m 5:45 a 6:00 p.m Tutor: Armando Presciado Skype: armando.presciado Date: October 21/ First Name Last Name Group Skype Username E-mail Score 11:00 a 11:15 am 11:00 a 11:15 am 11:00 a 11:15 am 11:00 a 11:15 am Tutor: Armando Presciado Skype: armando.presciado Date: October 22/ First Name Last Name Group Skype Username E-mail Score 5:00 a 5: 15 pm 5:15 a 5:30 p.m 5:30 a 5:45 p.m 5:45 a 6:00 p.m Ana Maria Ramirez 900002_13 anama1310 [email protected] 20 Tutor: Armando Presciado Skype: armando.presciado Date: October 23/ First Name Last Name Group Skype Username E-mail Score 5:00 a 5: 15 pm 900002_ 5:15 a 5:30 p.m 5:30 a 5:45 p.m 5:45 a 6:00 p.m Tutor: Armando Presciado Skype: armando.presciado Date: October 24/ First Name Last Name Group Skype Username E-mail Score 11:00 a 11:15 am 11:00 a 11:15 am 11:00 a 11:15 am 11:00 a 11:15 am Tutor: Armando Presciado Skype: armando.presciado Date: October 26/ First Name Last Name Group Skype Username E-mail Score 5:00 a 5: 15 pm 5:15 a 5:30 p.m 5:30 a 5:45 p.m Maria Chavez Fonseca 900002-18 live:.cid.15d34b464fd3c52c Maria Sixta Chavez [email protected] 5:45 a 6:00 p.m Cristina Castiblanco Sanchez 900002A_764 cristinacastiblanco [email protected] Tutor: Armando Presciado Skype: armando.presciado Date: October 27/ First Name Last Name Group Skype Username E-mail Score English Speaking Activity English Speaking Activity English Speaking Activity English Speaking Activity English Speaking Activity English Speaking Activity English Speaking Activity

5:30 a 5:45 p.m 5:45 a 6:00 p.m Alejandra Tibaquirá Del Prado 871 [email protected] [email protected] Tutor: Armando Presciado Skype: armando.presciado Date: November 4/ First Name Last Name Group Skype Username E-mail Score 5:00 a 5: 15 pm 5:15 a 5:30 p.m 5:30 a 5:45 p.m 5:45 a 6:00 p.m Tutor: Armando Presciado Skype: armando.presciado Date: November 5 / First Name Last Name Group Skype Username E-mail Score 5:00 a 5: 15 pm leivis florez 900002-1 live:.cid.f521e59174f9ac0f [email protected] 5:15 a 5:30 p.m Paula Franco 24 paula franco [email protected] 5:30 a 5:45 p.m 5:45 a 6:00 p.m brigit Avendaño 900002_18 3223534307 [email protected] Tutor: Armando Presciado Skype: armando.presciado Date: November 6 / First Name Last Name Group Skype Username E-mail Score 5:00 a 5: 15 pm leidy johana uribe ortiz 24 leidy_1128 [email protected] 5:15 a 5:30 p.m 5:30 a 5:45 p.m 5:45 a 6:00 p.m Tutor: Armando Presciado Skype: armando.presciado Date: November 7 / First Name Last Name Group Skype Username E-mail Score 11:00 a 11:15 am Yeison Leonel Forero Montaño 9 leonelforero-9_1 [email protected] 20 11:00 a 11:15 am 11:00 a 11:15 am 11:00 a 11:15 am Tutor: Armando Presciado Skype: armando.presciado Date: November 9 / First Name Last Name Group Skype Username E-mail Score 5:00 a 5: 15 pm 5:15 a 5:30 p.m Lorenzo Nieto 900002_36 artulore1 [email protected] 20 5:30 a 5:45 p.m Fernanda Rodriguez 900002_2 [email protected] [email protected] 5:45 a 6:00 p.m Tutor: Armando Presciado Skype: armando.presciado Date: November 10 / First Name Last Name Group Skype Username E-mail Score 5:00 a 5: 15 pm Sindy paola Guerrero Mahecha 5 paolagm23 [email protected] ok 5:15 a 5:30 p.m leonardo moreno rodriguez moreno 900002_6 leonardo andrey rodriguez moreno [email protected] 20 5:30 a 5:45 p.m 5:45 a 6:00 p.m Tutor: Armando Presciado Skype: armando.presciado Date: November 11 / First Name Last Name Group Skype Username E-mail Score 5:00 a 5: 15 pm 5:15 a 5:30 p.m 5:30 a 5:45 p.m Fernanda Rodriguez 900002_2 [email protected] [email protected] 5:45 a 6:00 p.m English Speaking Activity English Speaking Activity English Speaking Activity English Speaking Activity English Speaking Activity English Speaking Activity English Speaking Activity

Tutor: Armando Presciado Skype: armando.presciado Date: November 12 / First Name Last Name Group Skype Username E-mail Score 5:00 a 5: 15 pm 5:15 a 5:30 p.m Fernanda Rodriguez 900002_2 [email protected] [email protected] 5:30 a 5:45 p.m brigit Avendaño 900002_18 3223534307 [email protected] ok 5:45 a 6:00 p.m María Enith Peña Cárdenas 900002-13 ok Tutor: Armando Presciado Skype: armando.presciado Date: November 13 / First Name Last Name Group Skype Username E-mail Score 5:00 a 5: 15 pm 5:15 a 5:30 p.m 5:30 a 5:45 p.m Cristina Castiblanco 900002A_764 [email protected] 5:45 a 6:00 p.m Cristian Fonseca 900002A_764 Cefch123 [email protected] English Speaking Activity English Speaking Activity English Speaking Activity