ingles nivel intermedio, Apuntes de Inglés

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Resumen- curso INGLÉS

NIVEL BASICO

LUZ MAGALY LLANOS TAPIA

PUNO / PERÚ

Introducción

Español Sí No Puede ser

Inglés Yes No Maybe

Pronunciación (lles) (nou) (meibi)

La pronunciación sugerida que se presenta es una “fonética aproximada”, se trata de trasladar la dicción del inglés al español, que aunque no es impecable sí es muy cercana; así que te ayudará a tener una idea general de cómo se articulan las palabras.

Sólo debes recordar algunas ideas básicas de pronunciación en español como las siguientes:

Letra Sonido

Gu→e, i /g/ suave, no suena la u

G→ a, o, u /g/ suave

G→e, i /j/ suena como j

G→ ua, uo Se debe pronunciar la u

G→üi, üe Se debe pronunciar la ü

C /k/ como k; /s/ como s

S /s/ como s

Q→u /k/ no suena la u

Y /y/ como ll

´ acento El acento marca que se debe hacer énfasis en la sílaba, siguiendo las reglas gramaticales.

Debemos aprender a escuchar y articular la amplia variedad de sonidos en el inglés. Una de las fórmulas para conseguir que mejore la pronunciación es escuchar música en inglés y al mismo tiempo apreciar las letras. Ver películas en inglés es otra forma de practicar, se pueden ver con subtítulos en español primero y después avanzar para verlas subtituladas y habladas en inglés. También debes saber que existen algunas letras en el inglés que tienen diferentes o varios sonidos:

Letra

En el español

Ejemplo (Inglés)

Ejemplo (Español) (^) A (ei) A

Ability (ab í liti) (^) Habilidad

Deseamos que este manual sirva como un primer acercamiento al inglés, que sea de ayuda en situaciones cotidianas y sobre todo, que inspire a aprender el idioma.

Capítulo 1.

Vocabulario → Vocabulary (vokábulari)

1.1. Números → Numbers (nómbers)

1 Uno One (guan)

2 Dos Two (tu)

3 Tres Three (thri)

4 Cuatro Four (for)

5 Cinco Five (faif)

6 Seis Six (siks)

7 Siete Seven (seven)

8 Ocho Eight (eit)

9 Nueve Nine (nain)

10 Diez Ten (ten)

11 Once Eleven (ileven)

12 Doce Twelve (tuelf)

13 Trece Thirteen (thertin)

14 Catorce Fourteen (fortin)

15 Quince Fifteen (fiftin)

16 Dieciséis Sixteen (sikstin)

17 Diecisiete Seventeen (seventin)

18 Dieciocho Eighteen (eitin)

19 Diecinueve Nineteen (naintin)

20 Veinte Twenty (tuenti)

21 Veintiuno Twenty one (tuenti guan)

30 Treinta Thirty (therti)

40 Cuarenta Forty (forti)

50 Cincuenta Fifty (fifti)

60 Sesenta Sixty (siksti)

70 Setenta Seventy (seventi)

80 Ochenta Eighty (eiti)

90 Noventa Ninety (nainti)

100 Cien One hundred (guan jandred)

500 Quinientos Five hundred (faif jandred) 1,000 Mil One thousand (guan thausend) 2,700 Dos mil setecientos

Two thousand seven hundred (tu thausend seven jandred) 1,000,000 Un millón One million (guan miliend) 1,000,000,000 Un billón One billion (guan biliend)

1.2. Colores → Colors (kolors)

Rojo Red (red) Naranja Orange (óranch) Amarillo Yellow (yelou) Verde Green (grin) Azul Blue (blu) Morado Purple (perpol)

Rosa Pink (pink) Café Brown (braun) Gris Grey (grei) Negro Black (blak) Blanco White (juait)

1.3. Días de la semana → Days of the week (deis of da güik)

Lunes Monday (mondei) Martes Tuesday (tiusdei) Miércoles Wednesday (güensdei)

Jueves Thursday (thersdei) Viernes Friday (fraidei)

Sábado Saturday (saturdei) Domingo Sunday (sondei)

1.4. Meses → Months (months)

Enero January (yánuari) Febrero February (fébruari) Marzo March (march) Abril April (éipril) Mayo May (mei) Junio June (yun)

Julio July (yulai) Agosto August (ógost) Septiembre September (septémber) Octubre October (október) Noviembre November (novémber) Diciembre December (disémber)

1.5. Estaciones del año → Seasons (sisons)

Primavera Spring (sprin) Verano Summer (somer)

Otoño Autumn/Fall (ótom/fol) Invierno Winter (güínter)

1.6. Plantas y animales → Plants and animals (plants and ánimals) [singular y plural]

Águila Eagle (ígol) Eagles (igols) Araña Spider (spáider) Spiders (spáiders) Árbol Tree (tri) Trees (tris) Arbusto Bush (bush) Bushes (bushes) Ardilla Squirrel (sqüirrol) Squirrels (sqüirrols) Ballena Whale (juéil) Whales (jueils) Buey Ox (oks) Oxen (oksen) Búho Owl (óul) Owls (óuls) Burro Donkey (donki) Donkeys (donkis) Caballo Horse (jors) Horses (jorses) Cabra Goat (gout) Goats (gouts) Calamar Squid (sqüid) Squids (sqüids) Camello Camel (kámel) Camels (kámels) Cangrejo Crab (krab) Crabs (krabs) Canguro Kangaroo (kengarú) Kangaroos (kengarús) Caracol Snail (sneil) Snails (sneils) Cebra Zebra (sibra) Zebras (sibras) Conejo Rabbit (rábit) Rabbits (rábits) Delfín Dolphin (dolfin) Dolphins (dolfins) Elefante Elephant (élefant) Elephants (élefants) Estrella de mar Starfish (stárfish) Starfishes (stárfishes)

Café Coffee (kofi)

Canela Cinnamon (sínamon)

Carne Meat (mit)

Cebolla Onion (ónion)

Cilantro Coriander (koriander)

Chile Chili (chili)

Especia Spice (spais)

Galleta Cookie (kuqui)

Helado Ice cream (ais krim)

Huevo Egg (eg)

Jamón Ham (jam)

Jitomate Tomato (tumeiro)

Leche Milk (milk)

Lechuga Lettuce (letos)

Limón Lemon (lemon)

Mango Mango (mengo)

Mantequilla Butter (borer)

Manzana Apple (ápol)

Miel Honey (joni)

Mostaza Mustard (mosterd)

Naranja Orange (óranch)

Pan Bread (bred)

Pepino Cucumber (kiucomber)

Pera Pear (per)

Pimienta Pepper (peper)

Plátano anana (banana)

Pollo Chicken (chiquen)

Queso Cheese (chiis)

Sal Salt (solt)

Salchicha/Embutido Sausage (sasech)

Sandia Watermelon (guarermelon)

Uvas Grapes (greips)

Vino Wine (guain)

1.8. Familia → Family (fámili)

Abuela Grandmother (grandmoder) Abuelo Grandfather (grandfader) Hermana Sister(sister) Hermano Brother (broder) Hija Daughter (doter)

Hijo Son (son) Mamá Mother (moder) Papá Father (fader) Tía Aunt (ont) Tío Uncle (onkol)

1.9. Personas → People (pípol) [singular y plural]

Hombre Man (man) Men (men)

Mujer Woman (guoman) Women (güimen) Niña Girl (gerl) Girls (gerls)

Niño Boy (boi) Boys (bois)

Niño/a Child (chaild) Children (children) Persona Person (person) People (pípol)

Señor Mister (míster) Misters (misters)

Señorita Lady (leidi) Ladies (léidis)

1.10. Profesiones y ocupaciones → Professions and occupations (profeshons and okiupeishons)

Abogado Lawyer (lóyer) Actor Actor (áctor) Actriz Actress (actress) Alumno Student (stúdent) Arquitecto Architect (árquitect) Artista Artist (ártist) Bombero Firefighter (fáirfairer)

Cantante Singer (sínger)

Carnicero Butcher (bucher) Cocinero Cook (kuk) Conserje Janitor (yánitor)

Chofer Driver (dráiver) Electricista Electrician (ilectríshen)

Escritor Writer (ruáiter)

Espectador Spectator (spektéiror) Florista Florist (flórist)

Fotógrafo Photographer (fotógrafer)

Gerente Manager (mánayer) Granjero Farmer (farmer)

Guía de turistas Tourist guide (turist gaid) Ingeniero Engineer (enyinier) Jardinero Gardener (gárdner)

Joyero Jeweler (yúeler) Juez Judge (yodch)

Mecánico Mechanic (mekánik) Médico Doctor (dóktor)

Mesera Waitress (güéitres) Mesero Waiter (güéirer) Modista Dress designer (dres disáiner) Músico Musician (miusishen) Panadero Baker (béiquer) Peinadora Hairdresser (jérdreser) Peluquero Barber (bárber) Periodista Journalist (yornalist) Piloto Pilot (páilot) Pintor Painter (péinter) Plomero Plumber (plómer) Policía Policeman (polísman) Político Politician (politíshen) Profesor Teacher (tícher)

Químico Chemist (quémist) Recepcionista Receptionist (risépshionist) Relojero Watchmaker (guátchmeiquer) Sacerdote Priest (prist) Sastre Tailor (téilor) Secretario Secretary (sékretari) Técnico Technician (tecníshen) Vendedor Salesman (seilsman) Zapatero Shoemaker (shumeiquer)

1.11. Partes del cuerpo, emociones y sensaciones → Parts of the body, emotions and senses (parts of da bodi, emoushons and senses)

Alegría Happiness (jápines) Ansiedad Anxiety (ensaieti) Boca Mouth (mauth)

Brazo Arm (arm) Cabello Hair (jer)

Cabeza Head (jed) Ceja Eyebrow (áibrau)

Codo Elbow (élbou)

Cuello Neck (nek) Dedo Finger (fínguer) Desagrado Displeasure (displéshor) Desesperación Desperation (despereishon) Diente/Dientes Tooth/Teeth (tuth/tith) Espalda Back (bak) Estómago Stomach (stómak) Éxtasis Ecstasy (ékstasi)

Zapatos Shoes (shus)

1.14. Vocabulario escolar → Scholar vocabulary (skolar vokábulari)

Auditorio Auditorium (ouditoriem) Baño Restroom (réstrum) Biblioteca Library (láibrari)

Bolígrafo Pen (pen) Borrador Eraser (irréiser)

Cafetería Cafeteria (kafitíria)

Calculadora Calculator (kálkiuleitor) Computadora Computer (kompiuter)

Crayón Crayon (kreion)

Dirección Principal Office (principal ófis) Escritorio Desk (desk)

Estuche de lápices Pencil case (pénsol keis) Laboratorio Laboratory (labretori) Lápices de color Colors (kolors) Lápiz Pencil (pénsol) Libreta Notebook (nóutbuk) Libro Book (buk) Pizarrón Blackboard (blákbord) Regla Ruler (rúler) Salón Classroom (klásrum) Silla Chair (cher)

1.15. Artículos → Articles (ártikols)

A Se usa antes de un sustantivo que comience con consonante o que comience con sonido de consonante.

Ejemplos: Un plátano → A banana (a banana)

Un caballo → A horse (a jors) An Se usa antes de un sustantivo que comience convocal o que comience con sonido de vocal

Ejemplos: Una manzana → An apple (an ápol)

Una hora → An hour (an áuer) The Se usa para decir "el" y "la". Ejemplos: La uva → The grape (da greip)

El televisor → The television (da televishon)

1.16. El reloj → The clock (da clok)

Forma en español Frase en inglés Ejemplo

Hora exacta # o'clock

Las 5:00 → Five o'clock (faiv o klok)

Hora con minutos

#(hour) #(mins)

#(mins) past #(hour)

Las 4:12 → four twelve (for tuelf)

Las 4:12 → twelve past four (tuelf past for)

Minutos para la hora #(mins) to #(hour)

Las 9:53 → Seven to ten (seven tu ten)

Quince minutos para

a quarter to #(hour)

Las 7:45 → a quarter to 8 (a kuarter tu éit)

Quince minutos después

a quarter past #(hour)

Las 3:15 → a quarter past 3 (a kuarter past thri)

Media hora Half an hour

Las 6:30 → a half past 6 (a jalf past siks)

En/Por la mañana In the morning

Las 10:30 de la mañana → 10:30 in the morning (ten therti in da morninj)

En/Por la tarde In the afternoon

Las 6:00 de la tarde → 6:00 in the afternoon (six in the afternoon) En la noche At night Las 9:10 de la noche → 9:10 at night (nain ten at nait)

A medio día

At noon (at nun)

Las 12:00 del medio día → 12:00 noon (tuelf nun)

1.17. Pronombres → Pronouns (pronauns)

1.17.1. Pronombres personales de sujeto → Personal subject pronouns (pérsonal sóbyect pronauns)

Yo I (ai)

Tú You (iu)

Él He (ji)

Ella She (shi) Nosotros We (güi)

Ustedes You (iu)

Ellos They (dei)

Para cosas o animales It (it)

Nótese que para los pronombres “él” y “el” relacionado con cosas o animales, solo tienen una forma de pronombreposesivo,el mismo que cumple ambas funciones.

1.17.4. Pronombres demostrativos → Demonstrative pronouns (demónstrativ pronauns)

Esto This (dis) Eso That (dat) Estos These (diis) Esos Those (dous)

Ejemplo: Esos plumones son todos rojos. → Those markers are all red. (Dous markers ar ol red)

1.17.5. Pronombres indefinidos → Indefinite pronouns (indéfinit pronauns)

Dentro de los pronombres, hay algunos que se refieren a persona, lugar, cosa o idea pero que no pueden ser catalogados con los anteriores.

Todo(s) All, everybody, everyone (ol, evribodi, evriguan) Alguno Any, some (eni, som)

Alguien Anybody, anyone, somebody, someone^ (enibodi, eniguan, sombodi, somguan) Algo Anything, something (énithinj, sómthinj) Ambos Both (bouth) Cada Each (ich) Cualquiera Either (íder) Poco(s) Few (fiú) Mucho Much (moch) Muchos Many (meni) Más More (mor) Ningún Neither (níder) Nadie None, no one, nobody (non, no guan, nobodi) Nada None, nothing (non, nothinj) Varios Several (séveral) Otro Other (óder)

1.17.6. Pronombres interrogativos → Interrogative pronouns (interrógativ pronauns)

Qué What (juat) Cuál Which (juich)

Quién Who (ju) (Para) quién Whom (jum) (De) quién Whose (jus)

Ejemplo: ¿De quién es el carro negro? → Whose is the black car?

(Jus is da blak kar)

1.17.7. Pronombres relativos → Relative pronouns (rélativ pronauns)

Que That (dat) Cual Which (juich) Quien Who (ju) (Para) quien Whom (jum) (De) quien Whose (jus)

Ejemplo: Esa es la canción que te mencione.→ That is the song that I told you. (Dat is the sonj dat ai told iu)

Capítulo 2. Adjetivos → Adjectives (ádyectivs)

Las reglas del uso de adjetivos en el inglés son diferentes que como los solemos usar en el español; sólo hay querecordardos de ellas: ✓El adjetivo se enuncia antes que el sustantivo. (Ej. Blue sky (blú skai) → Cielo azul)

✓El adjetivo no se pluraliza como los sustantivos. (Ej. Black shoes (blak shus) → Zapatos negros)

2.1. Adjetivos de tamaño → Size adjectives (sais ádyectivs)

Algunos Some (som) Alto Tall (tol) Corto Short (short) Delgado Thin (thin) Gordo Fat (fat)

Grande Big (big) Largo Large (larch) Muchos Many/A lot (meni/a lot) Pequeño Small (smol) Poco A few (a fiu)

2.2. Adjetivos cualitativos → Feelings adjectives (filings ádyectivs)

Agradable Nice (náis) Agradecido Thankful (thenkful)

Ella es la más carismática. → She is the most charismatic.

(Shi is da most karismátik of ol)

2.3.1. Precisiones sobre uso de adjetivos → Accuracies about the use of adjectives (akúrasis abaut da ius of ádjectivs)

Debemos considerar algunas precisiones respecto a la terminación de los adjetivos usados en forma normal,esto es las tres últimas letras. Para adjetivos monosílabos, si éste sigue la forma CONSONANTE-VOCAL-CONSONANTE (CVC), se deberá duplicar la última consonante y agregar el sufijo – er o – est, siguiendo las reglas anteriores.

Tomemos como ejemplo el adjetivo “big” (big), que significa . Como se observa, tiene la forma CVC, con lo que su forma comparativa sería “bigger”.

Para adjetivos disílabos, si terminan en “y” en forma normal, se cambiará dicha letra por “i” y se le agregará el sufijo debido, siguiendo las reglas anteriores.

Tomemos como ejemplo del adjetivo “pretty” (priti) que significa bonito. La forma superlativa de este adjetivo es “theprettiest”.

Note que esta precisión es un caso especial a la primer regla enunciada en la sección anterior; por lo que para las demás palabras de dos sílabas o más que no terminen con “y”, no aplica la regla anteriormente escrita.

A continuación se presenta una tabla con algunos adjetivos, en donde el lector podrá corroborar las reglas de ambas secciones:

Adjetivo Comparativo Superlativo smart (smart) Listo smarter (smárter)

smartest (smártest) young (yionj) Joven younger (yionger)

youngest (yiongest)

fast (fast) Rápido faster (fáster) fastest (fastest) wet (güet) Mojado wetter (güérer) wettest (gúerest) sad (sad) Triste sadder (sáder) saddest (sádest) happy (japi) Feliz happier (jápier) happiest^ (jápiest)

busy (bisi) Ocupado busier (bísier) busiest (bísiest) famous (féimus)

Famoso more famous (mor féimus) most famous (most féimus) interesting (íntrestinj) (^) interesante more interesting (mor íntrestinj) most interesting (most interestinj)

2.3.2. Formas irregulares → Irregular forms (irréguiular forms)

En el inglés existen reglas, pero a su vez excepciones. La condición que define a un a djetivo como regular, son las reglas gramaticales para escribir sus formas comparativa y superlativa, mencionadas en la sección anterior. Si el adjetivo falla a e llo, será irregular. No hay forma que podamos comprobar si un adjetivo lo es, es por ello que en listaremos los más comunes y el

lector se verá obligado a aprenderlos. Cabe mencionar que la forma de usarlos es la misma, salvo por la parte de agregar los sufijos.

Adjetivo Comparativo Superlativo Good/Well (gud/güel) Bueno^ Better (beter)^ Best (best)

Bad (bad) Malo Worse (guors)

Worst (guorst)

Far (far) Lejos

Further (forder)

Furthest (fordest) Some/Many/ Much (som/meni/ moch)

Algunos/ Muchos/ Mucho

More (mor) Most (most)

Little (lítol) Poco Less (les) Least (list) Old (old) Viejo Elder (elder) Eldest (eldest)

• “Old” puede conjugarse en forma regular, siendo “older” y “oldest” respectivamente. La forma irregular de “old” es de uso informal.

Capítulo 3. Verbo “ser” o “estar” → Verb “to be” (verb tu bi)

La importancia de este verbo es que es el principio de la comunicación en inglés. Si se logra dominar su uso, se podrá entonces hacer uso de otras herramientas como los verbos. Debido a que siempre se intenta ahorrar tiempo y espacio al momento de hablar, escribir y leer, se suele hacer uso de un recurso común en el inglés para expresar el verbo "to be": la contracción. Anotaremos las formas contraídas de todas.

Verbo 'to be' en presente/ Contracción

Verbo 'to be' en pasado

I am (ai em)/ I'm (aim)

Yo soy/estoy I was (ai guas)

Yo fui/estuve

You are (iu ar)/ You're (iur)

Tú eres/estás You were (iu güer)

Tú fuiste/ estuviste

He is (ji is)/ He's (jis)

Él es/está He was (ji guas)

Él fue/estuvo

She is

You are not (iu ar not)/ You aren't (iu árent)

Tú no eres/ estás

You were not (iu güer not)/ You weren't (iu güérent)

Tú no fuiste/ estuviste

He is not (ji is not)/ He isn't (ji isnt)

Él no es/ está

He was not (ji guas not)/ He wasn't (ji guasnt)

Él no fue/ estuvo

She is not (shi is not)/ She isn't (shi isnt)

Ella no es/ está

She was not (shi guas not)/ She wasn't (shi guasnt)

Ella no fue/ estuvo

We are not (güi ar not)/ We aren't (güi árent)

Nosotros no somos/ estamos

We were not (güi güer not)/ We weren't (güi güérent)

Nosotros no fuimos/ estuvimos

You are not (iu ar not)/ You aren't (iu árent)

Ustedes no son/están

You were not (iu güer not)/ You weren't (iu güérent)

Ustedes no fueron/ estuvieron

They are not (dei ar not)/ They aren't (dei árent)

Ellos no son/ están

They were not (dei güer not)/ They weren't (dei güérent)

Ellos no fueron/ estuvieron

It is not (it is not)/ It isn't (it isnt)

Eso no es/está

It was not (it guas not)/ It wasn't (it guasnt)

Eso no fue/ estuvo

Capítulo 4. Oraciones → Sentences (séntenses)

Al igual que en el español, en el inglés las oraciones se componen de la misma manera: Sujeto + Verbo + Predicado. Se debe de cuidar la forma en que se conjugan los verbos para los sujetos, cuidando también del tiempo en que se expresen.

Tiempo → Tense (tens)

Sujeto → Subject (sóbyekt)

Verbo → Verb (verb)

Ejemplo → Example (eksámpol)

Presente → Present

Singular → Singular (sínguiular)

+s al final

El perro ladra. → The dog barks. (Da dog barks)

(present) Plural → Plural (plurl)

Forma normal

Los perros ladran. → The dogs bark. (Da dogs bark)

Pasado → Past (past)

Singular +ed al final

El perro ladraba. → The dog barked. (Da dog barkt)

Plural

Los perros ladraban. → The dogs barked. (Da dogs barkt)

Futuro → Future (fiúcher)

Singular ‘Will’ + verbo en forma normal

El perro ladrará. → The dog will bark. (Da dog will bark)

Plural

Los perros ladrarán. → The dogs will bark. (Da dogs will bark)

4.1. Verbo → Verb (verb)

En general, el verbo es aquel que indica la acción que el sujeto lleva a cabo en un espacio temporal definido, ya sea pasado, presente o futuro. En el inglés hay dos clasificaciones básicas para los verbos: Verbos de acción y verbos auxiliares 4.1.1. Verbo de acción → Action verb (akshon verb)

Es aquel que nos es más común en el español, ya que describe de manera explícita la acción del sujeto. No suele ir acompañado de otros verbos.

Ejemplo: Él corrió para llegar a tiempo. → He ran to be in time.

(Ji ran tu bi in taim)

4.1.2. Verbo auxiliar → Helping verb (jélpin verb)

Es aquel que describe o da un soporte adicional a la acción. Parecería en un principio que hablamos de un adverbio,pero no lo es. Son verbos o palabras que forman una frase verbal en conjunto con la acción para especificar una condición especialdelmismo. Estas frases verbales suelen llevar a nuevos tiempos verbales.

Sólo hay dos reglas para su uso: que se enuncien antes del verbo de acción, y que el verbo de acción no seconjugue(quesequede en su forma simple [como se vio con el tiempo futuro]).

Los verbos auxiliares más usados son:

Ser/Estar To be (tu bi) Puede Can (kan) Podría Could (kud) Debería Would, must, shall (wud, most, shol)