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Orientación Universidad
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INSTRUCTIVO PLANEACIÓN CURRICULAR, Apuntes de Matemáticas

Planeación curricular por area

Tipo: Apuntes

2018/2019

Subido el 17/10/2019

Jacavi28_.-
Jacavi28_.- 🇨🇴

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TRIMESTRE: ÁREA (ASIGNATURA: GRADO: IHS: HORAS SEMANALES AÑO: 2018 DOCENTE: _______ _FECHA DE PRESENTACIÓN: 28 DE ABRIL DE 2018
ESTÁNDAR
BÁSICOS DE
COMPETENCIA
DESEMPEÑO EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
DERECHOS
BÁSICOS DE
APRENDIZAJE
Este espacio solo será
utilizado para las
asignaturas que tienen
DBA
CONTENIDOS SECUENCIAS
DIDÁCTICAS
EVENTOS EVALUATIVOS RECURSOS
Se escribe el
estándar básico de
competencias
Desempeño o
desempeños a
desarrollar de
acuerdo al
estándar
Evidencias que
especifican el
aprendizaje Se escriben los
Derechos Básicos
de Aprendizaje
que se vinculan al
trabajar los
desempeños
Contenidos o
temas a desarrollar
Secuencias
didácticas o
actividades
planeadas para
trabajar con el
estudiante
Semana 1
COMPETENCIA-
COMPONENTE
DIMENSIONES PROCESOS ESTRATEGIA FISICOS y
HUMANOS
COMPETENCIA
Las competencias
a desarrollar en el
estudiante
(Cognitivas y
especificas)
COMPONENTE
Componentes que
se evaluaran de
acuerdo a la
asignatura.
Dimensiones a
evaluar
Procesos a
evaluar
Que estrategias
se utilizan para
evaluar el
aprendizaje
Semana 2
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
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TRIMESTRE: ÁREA (ASIGNATURA: GRADO : IHS: HORAS SEMANALES AÑO: 2018 DOCENTE : _______ _FECHA DE PRESENTACIÓN: 28 DE ABRIL DE 2018

ESTÁNDAR

BÁSICOS DE

COMPETENCIA

DESEMPEÑO EVIDENCIA DE

APRENDIZAJE

DERECHOS

BÁSICOS DE

APRENDIZAJE

Este espacio solo será utilizado para las asignaturas que tienen DBA

CONTENIDOS SECUENCIAS

DIDÁCTICAS

EVENTOS EVALUATIVOS RECURSOS

Se escribe el estándar básico de competencias

Desempeño o desempeños a desarrollar de acuerdo al estándar

Evidencias que especifican el aprendizaje Se^ escriben^ los Derechos Básicos de Aprendizaje que se vinculan al trabajar los desempeños

Contenidos o temas a desarrollar

Secuencias didácticas o actividades planeadas para trabajar con el estudiante

Semana 1

COMPETENCIA-

COMPONENTE

DIMENSIONES PROCESOS ESTRATEGIA FISICOS y

COMPETENCIA HUMANOS

Las competencias a desarrollar en el estudiante (Cognitivas y especificas)

COMPONENTE

Componentes que se evaluaran de acuerdo a la asignatura.

Dimensiones a evaluar

Procesos a evaluar

Que estrategias se utilizan para evaluar el aprendizaje

Semana 2

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

No. de Desempeños esperados No. de Desempeños alcanzados Observaciones

Seguimiento al cumplimiento de los criterios institucionales SI NO

Descripción de las competencias específicas

Coherencia con el microcurrículo en cuanto a los desempeños, las evidencias por competencias específicas, los DBA y contenidos

Desarrolla las actividades de aprendizaje a través de secuencias didácticas

Tiempos de la secuencias didácticas

Elaboró Vo. Bo. Revisó Vo. Bo. Verificó

Fecha: DD/MM/AÑO Fecha: DD/MM/AA Fecha: DD/MM/AÑO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA