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Orientación Universidad
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Interacciones Microbianas, Diapositivas de Microbiología

Interacciones Microbianas BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA: Interacciones entre poblaciones microbianas. CAP 3. Atlas y Bartha. Brock. Biología de los Microorganismos.

Tipo: Diapositivas

2019/2020
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Subido el 09/03/2020

juan-contreras-alvarado
juan-contreras-alvarado 🇸🇻

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INTERACCIONES MICROBIANAS
GERMÁN PÉREZ CURSO MICROBIOLOGÍA FAGRO 2017
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INTERACCIONES MICROBIANAS

GERMÁN PÉREZ CURSO MICROBIOLOGÍA FAGRO 2017

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA:

Interacciones entre poblaciones microbianas. CAP 3.

Atlas y Bartha.

Brock. Biología de los Microorganismos.

Por qué estudiar INTERACCIONES MICROBIANAS?

Ecología microbiana:

Calidad ambiental

Descomposición de residuos

Sustentabilidad de ecosistemas

Producción de alimentos/Conservación

Agroecología

• RELACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE LOS MICROORGANISMOS EN EL AMBIENTE

AMBIENTE

FACTORES ABIÓTICOS

(Nutrientes, luz, O2…)

FACTORES BIÓTICOS

(Microorganismos, Virus, Raíces, Anélidos, Insectos) Microorganismos Control Top-down Control Bottom-up Regulan abundancia y diversidad

SUELO COMO AMBIENTE PARA MICROORGANISMOS

ESCALA

Distribución del O 2 Se generan ambientes diferentes a escalas muy pequeñas

Copyright © 2009 Pearson Education Inc., publishing as Pearson Benjamin Cummings

PLANTAS COMO HÁBITAT MICROBIANO

Rízósfera

 Zona inmediata a la raíz

 Mayor actividad microbiana

 Filosfera

 Superficie de la hoja

NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS MICROORGANISMOS

Ejemplo: SILO Fase aerobia: Comunidad 1: Respiradores aerobios Bacterias y Hongos Fase anaerobia: Comunidad 2: Fermentadores y respiradores anaerobios Gremio 1: Bacterias Lácticas (Lactobacilos, Streptococos, etc.) Gremio 2: Levaduras … SILO/METABOLISMO

UN AMBIENTE ES DINÁMICO
SUCESIÓN DE POBLACIONES CON FUNCIONES DIFERENTES
INTERACCIONES INTRAESPECÍFICAS

El éxito de una población dependerá de las condiciones del ambiente y el tipo de interacción entre sus individuos…

Célula versus Población?

Qué es más efectivo?

INTERACCIONES INTRAESPECÍFICAS

Nivel de Organización: Población Abundancia Tasa de Crecimiento Interacción Negativa Atlas y Bartha Crecimiento Microbiano Competencia: Nutrientes, hospederos… Metabolitos tóxicos (retroalimentación negativa) Es una forma de “extinguir” o de la preservar a la población? Bacterias lácticas detienen crecimiento cuando aumenta considerablemente el ác. láctico. Levaduras sucede lo mismo con el etanol.

INTERACCIONES INTERESPECÍFICAS

Nivel de Organización: Dos o más poblaciones diferentes (forman parte de una comunidad) Tipos de interacción: Positivas: uso más eficiente de recursos mayor facilidad de colonizar nuevos hábitats amortiguar estrés ambiental Se basan en aptitudes físicas y metabólicas para aumentar la tasas de crecimiento, supervivencia o ambas. Negativas: mecanismos de autorregulación (limitan densidad poblacional). A largo plazo se benefician las especies al impedir la sobrepoblación, destrucción del hábitat o de los recursos presentes.

INTERACCIONES INTERESPECÍFICAS

Nivel de Organización: Dos o más poblaciones diferentes (forman parte de una comunidad) Neutralismo: (0/0) Poblaciones con metabolismos distintos o en el uso de recursos Diferentes hábitat Concepto teórico? Población 1 Población 2

INTERACCIONES INTERESPECÍFICAS

Nivel de Organización: Dos o más poblaciones diferentes (forman parte de una comunidad) INTERACCIÓN CON EFECTO POSITIVO

INTERACCIONES INTERESPECÍFICAS

Nivel de Organización: Dos o más poblaciones diferentes (forman parte de una comunidad) Comensalismo: (+/0)

“Mensa” del latín mesa

Una población vive de las “sobras” de otra población Efecto positivo (en una o ambas poblaciones) Población 1 Población 2 Es una interacción unidireccional Solo se beneficia una población

INTERACCIONES INTERESPECÍFICAS

Comensalismo (+/0) Ejemplos: Población 1 Población 2 Silo: respiración aeróbica crea un ambiente anaerobio que favorece la fermentación. La respiración aeróbica del amonio (metabolismo y ciclo del N) Nitrosomonas sp. Nitrobacter sp. *Producción y liberación de factores de crecimiento de una población al medio y otra población los utiliza (nutrición). *Celulíticos degradan celulosa con exoenzimas que generan carbohidratos simples y son tomados por otras poblaciones (ciclo del C). *Metanogénicas producen metano en ambientes anaerobios y bacterias metanotróficas lo usan como fuente de energía en ambientes aerobios (ciclo del C).

  • Degradación de compuestos tóxicos