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Interdisciplinariedad e Intersubjetividad: Un Análisis de la Complejidad Social, Apuntes de Psicología

resumen de los puntos mas importante que toma la autora Stolkiner el su escrito sobre interdisciplinariedad.

Tipo: Apuntes

2019/2020

Subido el 30/09/2020

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jose-galindez 🇦🇷

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Stolkiner Interdisciplina e intersectorialidad
La autora va a plantear diferentes cuestiones que dan para conversar sobre ello, como son la
intersectorialidad, la interdisciplinariedad y la intersubjetividad. Plantea que todo lo que sucede en
una sociedad, nos pasa a todos, que hay que descentrarse sin perder la esperanza, es decir, sin
achatarnos, lo cual nos impide pensar que las cosas pueden ser de otra manera de como son. Se
aceptan las soluciones que no se cuestionan, se naturalizan los fenómenos sociales,
circunstanciales, históricos.
¿Qué pasa cuando esa lógica es incompatible con la vida, cuando choca directamente con la vida?
Diferencia la intersectorialidad (articulación de las políticas sociales que tienden a horizontalizar
prácticas y combinar prácticas entre sí), la interdisciplinariedad (movimiento epistemológico) e
intersubjetividad (subjetividad en su producción en relación a otros). La interdisciplina deviene de la
abrumadora indiscip. de los problemas que se nos presentan.
Cuestiona a la ciencia modera por su sueño obsesivo por la previsibilidad, por el control de la
realidad, por la necesidad de predictibilidad, lo cual es imposible en el campo de la realidad. Por
dicho motivo está la multidisciplina, donde cada uno se ocupa de su parcela del problema. La
interdisciplina. permite la construcción de una conceptualización común del problema y la
construcción de una estrategia común de abordaje de este problema.
Para que haya interdisc. se necesita intersubjetividad. Por otro lado, plantea la cuestión de la
objetividad y la subjetividad. Por la renuncia del concepto de objetividad en la ciencia, en algún
momento el otro, que deja de ser sujeto y pasa a ser objeto, nos dará lo mismo: ese es el problema.
Trabajo con otras disciplinas se busca lograr una lógica y práctica en procesos de salus y
enfermedad. Apertura. Replantear un conjunto de representaciones globales acerca de la sociedad y
del hombre.
Descentrarse, dejar de considerar que los problemas de una sociedad pueden ser instalados; lo que
pasa en una sociedad no es lo que les pasa a otros, es lo que NOS pasa.
% de ciudadanos sin servicios de salud impacta en toda la sociedad, en el funcionamiento de las
instituciones y la calidad de vida de los sectores sociales porque transforma el imaginario social en
su conjunto.
La desesperanza ligada a la pérdida de capacidad imaginante. Un exceso de lo real nos impide
pensar que las cosas puedan ser de otra manera; terminamos aceptando soluciones que no ponen
juego ninguna pregunta en torno a lo sustancial del problema.
Naturalización de fenómenos sociales, que son circunstanciales, son históricos.
No aparece un responsable único, es institucional.
La configuración del espacio humano hace que establezcamos vínculos, la forma de relacionarnos,
los espacios comunes o no, constituyen los lenguajes de la sociabilidad.
Intersectorialidad, interdisciplina e intersubjetividad.
Intersectorialidad, forma de articulación de las políticas sociales, orientadas a horizontalizar y
combinar prácticas.
Interdisciplinariedad, movimiento epistemológico.
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Stolkiner Interdisciplina e intersectorialidad La autora va a plantear diferentes cuestiones que dan para conversar sobre ello, como son la intersectorialidad, la interdisciplinariedad y la intersubjetividad. Plantea que todo lo que sucede en una sociedad, nos pasa a todos, que hay que descentrarse sin perder la esperanza, es decir, sin achatarnos, lo cual nos impide pensar que las cosas pueden ser de otra manera de como son. Se aceptan las soluciones que no se cuestionan, se naturalizan los fenómenos sociales, circunstanciales, históricos. ¿Qué pasa cuando esa lógica es incompatible con la vida, cuando choca directamente con la vida? Diferencia la intersectorialidad (articulación de las políticas sociales que tienden a horizontalizar prácticas y combinar prácticas entre sí), la interdisciplinariedad (movimiento epistemológico) e intersubjetividad (subjetividad en su producción en relación a otros). La interdisciplina deviene de la abrumadora indiscip. de los problemas que se nos presentan. Cuestiona a la ciencia modera por su sueño obsesivo por la previsibilidad, por el control de la realidad, por la necesidad de predictibilidad, lo cual es imposible en el campo de la realidad. Por dicho motivo está la multidisciplina, donde cada uno se ocupa de su parcela del problema. La interdisciplina. permite la construcción de una conceptualización común del problema y la construcción de una estrategia común de abordaje de este problema. Para que haya interdisc. se necesita intersubjetividad. Por otro lado, plantea la cuestión de la objetividad y la subjetividad. Por la renuncia del concepto de objetividad en la ciencia, en algún momento el otro, que deja de ser sujeto y pasa a ser objeto, nos dará lo mismo: ese es el problema. Trabajo con otras disciplinas se busca lograr una lógica y práctica en procesos de salus y enfermedad. Apertura. Replantear un conjunto de representaciones globales acerca de la sociedad y del hombre. Descentrarse, dejar de considerar que los problemas de una sociedad pueden ser instalados; lo que pasa en una sociedad no es lo que les pasa a otros, es lo que NOS pasa. % de ciudadanos sin servicios de salud impacta en toda la sociedad, en el funcionamiento de las instituciones y la calidad de vida de los sectores sociales porque transforma el imaginario social en su conjunto. La desesperanza ligada a la pérdida de capacidad imaginante. Un exceso de lo real nos impide pensar que las cosas puedan ser de otra manera; terminamos aceptando soluciones que no ponen juego ninguna pregunta en torno a lo sustancial del problema. Naturalización de fenómenos sociales, que son circunstanciales, son históricos. No aparece un responsable único, es institucional. La configuración del espacio humano hace que establezcamos vínculos, la forma de relacionarnos, los espacios comunes o no, constituyen los lenguajes de la sociabilidad. Intersectorialidad, interdisciplina e intersubjetividad. Intersectorialidad, forma de articulación de las políticas sociales, orientadas a horizontalizar y combinar prácticas. Interdisciplinariedad, movimiento epistemológico.

Intersubjetividad. la subjetividad en el proceso de producción en relación a otros. La interdisciplina deviene de la abrumadora indisciplina de los problemas que se presentan; de la aparición de lo interdisciplinario y del fracaso de las ilusiones, (como que la ciencia debe garantizar el bienestar) La necesidad de predictibilidad, solo es posible en el paradigma positivista (experimento de laboratorio) En salud multicausalidad - multidisciplinaria. Multidisciplina resultó una propuesta de que cada uno se ocupe de su parte del problema. Pedagogo del problema cognitivo, psicólogo del problema emocional, etc.Cada disciplina se otorga la solución aunque ha trabajado en un recorte del problema. El médico se ocupa del cuerpo, el psicólogo de la mente, etc Cuestión de lo interdisciplinar y lo transdisciplinar. El abordaje interdisciplinario implica que las disciplinas deben construir una estrategia en común para abordar el problema. Trabajar en una estrategia y una construcción común del problema. Implica renuncias, se debe mantener la multirreferencialidad teórica, para lograr saber lo que no se sabe. Hay otras disciplinas que dan cuenta también de la problemática que uno aborda. Romper con el concepto de causalidad. Las distorsiones teóricas que son ideológicas, para hacer soportable lo insoportable. Un desafio para las disciplinas sociales hoy es pensar los procesos y no solo estructuras. No pararse en una parte del proceso. Se da por sentado que la ciencia es objetiva, tiene un lugar de poder, Ética, lo científico no lo hace más o menos ético. La ciencia también se equivoca. Oposición entre subjetivación y objetivación. En la ficción (película de Tarantino) los personajes no tienen valor subjetivo, da lo mismo que se mueran. Es la condición subjetiva. Si sucumbimos a la lógica de la objetivación, el otro nos puede “dar lo mismo”. Tiene efecto cascada, Se planifica en término de recursos y se obtiene información, producto y desechos. Intersectorialidad, entre salud y educación intervienen lógicas burocráticas diferentes. Para que haya interdisciplina se necesita intersubjetividad. Para que haya intersectorialidad se debe cuestionar la forma burocartica de los distintos modelos de gestión. Stolkiner Interdisciplina e indisciplinas Aparición del término interdisciplina hacia la transdisciplina. “Equipo” de especialistas diversos pueden permanecer cómodos con su propia teoría.