Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


La Salud: Concepto, Factores y Educación, Apuntes de Educación Plástica, Visual y Audiovisual

El concepto de salud según la organización mundial de la salud (oms), su relación con estilos de vida, factores sociales y educación. Además, se discuten los factores de salud y la importancia de la socialización en el desarrollo de hábitos saludables. Se destaca la educación para la salud en el proceso de socialización y en el currículum escolar.

Tipo: Apuntes

2019/2020

Subido el 05/05/2020

pochozolo_1234
pochozolo_1234 🇪🇸

4.8

(34)

26 documentos

1 / 3

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
1.CONCEPTE DE SALUT
Salus (llatí) : funcionament normal del cos.
S.XX (OMS) : Estat complet de benestar físic, psicològic i social.
Pot no estar saludable, no estar malalt i no tenir una malaltia.
- Estil de vida saludable
- Estil mental i social
- Estil ambiental
La OMS va definir la salut com a dret fonamental, formava part dels drets humans
Educació per la salut:
- Procés
- Informació
- Conscienciació
- Capacitació
- Necessari per a:
- Defensar
- Promocionar
- Implica → àmbit molt ampli → tota la població
- Objectiu predilecció d’estils de vida saludables i rebaix de situacions de risc
(individual i col·lectiu)
PREVENCIÓ: disminuir factors de risc o contrarestar conseqüències
Característiques:
- Pot ser obligatòria
- Enganxen a la gent
- Postitives
- De bon rotllo
PROMOCIÓ:
- Adquisició voluntària → estils de vida, hàbits saludables
- Dirigits → temes generals i a la població en general
- Objectiu Assegurar la salut a curt o llarg termini influït i afavorir les conductes
saludables canviant aspectes que impedeixin aquestes conductes
- Per prevenir tothom s’ha d’implicar:
- Governs (campanyes)
- Empreses (condicions
laborals)
- Famílies (adquisició
d’hàbits)
- Escoles (educació)
- Individus (conductes)
- Mitjans de comunicació
Característiques:
- De mal rotllo
- Negatives
- Intenten evitar riscos
2. FACTORS DE SALUT
- Nivell de vida d’una societat:
- Biologia humana
- Sistemes sanitaris
- Estils de vida
- Medi ambient
pf3

Vista previa parcial del texto

¡Descarga La Salud: Concepto, Factores y Educación y más Apuntes en PDF de Educación Plástica, Visual y Audiovisual solo en Docsity!

1.CONCEPTE DE SALUT

Salus (llatí) : funcionament normal del cos. S.XX (OMS) : Estat complet de benestar físic, psicològic i social. Pot no estar saludable, no estar malalt i no tenir una malaltia.

  • Estil de vida saludable
  • Estil mental i social
  • Estil ambiental La OMS va definir la salut com a dret fonamental, formava part dels drets humans Educació per la salut:
  • Procés
  • Informació
  • Conscienciació
  • Capacitació
  • Necessari per a:
  • Defensar
  • Promocionar
  • Implica → àmbit molt ampli → tota la població
  • Objectiu → predilecció d’estils de vida saludables i rebaix de situacions de risc (individual i col·lectiu) PREVENCIÓ: disminuir factors de risc o contrarestar conseqüències Característiques:
  • Pot ser obligatòria
  • Enganxen a la gent
  • Postitives
  • De bon rotllo PROMOCIÓ:
  • Adquisició voluntària → estils de vida, hàbits saludables
  • Dirigits → temes generals i a la població en general
  • Objectiu → Assegurar la salut a curt o llarg termini influït i afavorir les conductes saludables canviant aspectes que impedeixin aquestes conductes
  • Per prevenir tothom s’ha d’implicar:
  • Governs (campanyes)
  • Empreses (condicions laborals)
  • Famílies (adquisició d’hàbits)
  • Escoles (educació)
  • Individus (conductes)
  • Mitjans de comunicació Característiques:
  • De mal rotllo
  • Negatives
  • Intenten evitar riscos

2. FACTORS DE SALUT

  • Nivell de vida d’una societat:
    • Biologia humana
    • Sistemes sanitaris
      • Estils de vida
      • Medi ambient
  • Modificables:
    • Conductes insanes
    • Mediambientals
      • Qualitat del sistema sanitari
      • Canvis complexos socials (justícia social)

3. SOCIALITZACIÓ

A.Procès de socialització, el seu desenvolupament es fa gràcies al procès social i cultural. Les persones de l’entorn actuen com a referència Permet:

  • Elaborar personalitat
  • Esdevenir més autonomia paulatinament Requereix potenciar l’adquisició d’hàbits i que els acabi fent, per tant serà autònom Fomenta ambient saludable, estimulant, ric Com la socialització la necessitem, l’anem evolucionant poc a poc B.Agents de salut: persones / institucions que interactuen amb el nen → voluntària / involuntària.
  • Família → primers referents i més importants
  • Escola → comparteix la tasca educativa, entorn idoni per adquirir hàbits saludables
  • Serveis de salut → referents sanitaris (a nivell social), paper informatiu i formatiu (no són curatius)
  • Mitjans de comunicació → referents socials importants, creadors d’opinió i reflex d’estil de vida. Informador no sempre adequat, important canal de prevenció i promoció
  • Ideacultòpic → actuació conjunta sota els mateixos principis interactuant continuament

4. EDUCACIÓ PER LA SALUT EN L’EDUCACIÓ INFANTIL

ESCOLA :

  • Incloure-la en el currículum
  • Ajudar l’alumnat i les seves famílies
  • Demostrar comportaments saludables: individuals i col·lectius a)Educació per la salut en currículums: 1987 “Programa per la salut” → Resposta de l’escola a problemes socials de salut pública *amb la Reforma Educativa: s’incorpora com a EIX TRANSVERSAL (present a totes les àrees) b)Educació per la salut en el currículum d’Educació Infantil: capacitats = coneixements i domini del cos + seguretat afectiva / emocional. Adquisició d’hàbits d’autonomia personal + potenciació de l’observació de l’entorn. EDUCACIÓ EMOCIONAL : Reconèixer que m’està passant i gestionar-ho. Més enllà del currículum: per a que una escola sigui saludable:
  • Ha de ser un projecte de centre
  • La salut s’ha de considerar en tots els seus aspectes: físics, psíquics, socials i ambientals
  • S’ha de fomentar la participació de nens i famílies
  • L’eix central de l’escola saludable serà el desenvolupament de l’autoestima