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Asignatura: Historia de los Viajes y del Turismo, Profesor: , Carrera: ADE + Turismo, Universidad: URJC
Tipo: Apuntes
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1. INTRODUCCIÓN Qué es la historia, acepciones…
La historia como pasado, estudio del hombre en sociedad. Nosotros estamos haciendo historia.
-Rey de Asiria (Asurnasirpal) - ha encontrado unas inscripciones de antes del diluvio (mito) Mesopotamia. -Rey de Babilonia (Nabónido) – S.VI a.C último rey de Babilonia. Alude a los viejos cimientos del palacio (Hay unos niveles muy antiguos en su construcción) Alusión a un resto material. -Viajero griego (Heródoto) – S.V a.C Acuña el concepto de maravilla (Aquel resto material que tiene que ser admirado). Habló de las pirámides de Egipto (El primero de la época clásica que las vio y las describió)
Otra forma de pasado son los escritos (Mesopotamia, primeros) Primeras sociedades epigráficas – crearon dinastías y ordenaron listas reales y las primeras genealogías. Pensamiento pre científico. S.VII a.C Se abandona la idea de mito y se llega al pensamiento racional. Movimiento de pensamiento racional; surge en Grecia, Emileto la Costa Jonia. Mileto Hanicarnaso (Tales de Mileto, Anaximandro de Mileto) Grecia es una suma de ciudades independientes. Se desarrollan también económicamente. S.VIII,VII y VI a.C colonización griega. Abriendo rutas a lo largo del Mediterráneo. Ciudad de Ampurias (única ciudad griega visitable en la península) Dentro del contexto de dan lugar una serie de viajes. La periégesis: un tipo de viaje y un tipo de literatura. S. VI y V a.C en el contexto de nacionalidad griega. El último periegeta será en el S.II d.C (Hecateo)
Herodoto: surge el primer movimiento científico vinculado con la historia. Se le considera el padre de la historia, creador de un pensamiento pre científico. ¿Por qué y cómo?- Porque su obra (9 libros) la llama ‘istorie’ que en griego significa: el que ve, el que observa. A través de su viaje y de la observación, empieza a introducir un método pre científico- La observación ( lo que es interesante y merece la pena ser destacado) Babilonia está en Irak. Herodoto va y describe todo lo que ve. El figurat (pirámide escalonada) libro 2
Augusto es el cambio de era.
Estrabón es un geógrafo cuya obra se ha conservado completa (libro 3)
Pausanias es un griego que vivió en la época romana. Último de los periegetas conservado. Tenemos parte de su obra, por lo que hay parte del Grecia del S.II. Su obra se considera la primera guía de Grecia.
Historiador-Obispo Eusebio de Cesarea-Primer intento de hacer una historia universal.
Edad Media: desde la caída del Imperio Romano hasta el descubrimiento de América. Características de la Edad Media: feudalismo, división en estamentos, cristianismo (Idea de Dios dirigiendo el destino de los hombres) Desarrollo de peregrinaciones. S.XII y XIII con la figura de Petrarca. En occidente- los monasterios En oriente- Bizancio S.XII; Al Idrisi, musulmán: Intenta recopilar todo el conocimiento geográfico. Benjamín de Tudela; viajero. Viaje desde Tudela hasta Roma y Jerusalén. Intentos de universalizar todo. El Petrarca. Monte Ventoux; toma consciencia de la importancia del hombre ante Dios. Rey Alfonso X; historiador ( en España) Primera historiador general de España. S.XIV, XV; se produce en Italia el Renacimiento. (Vuelta hacia lo clásico, redescubrimiento del mundo antiguo) Antropocentrismo. En Italia había muchos restos arqueológicos, se empieza a escavar y a desenterrar cosas. Contexto socio-político- S.XV La burguesía. Las ciudades se van enriqueciendo, lo que da lugar a una gran burguesía (ej. Los Medicis). A través de los viajes comerciales, entran en contacto con los textos. S.XV; Bizancio- Los turcos (Gran puerta de Oriente hacia el Mediterráneo) A Roma llegaban pergaminos, manuscritos clásicos (Tolomeo, Vitrubio) Textos griegos a occidente (César, Tolomeo) Al recibirlos supuso el redescubrimiento de una antigüedad clásica. El desencadenante, peligro de guerra con los turcos. En Italia por su situación céntrica y su organización. En occidente no se sabe griego por lo que se intenta traducir los textos al latín. Restos materiales y textos. En el Renacimiento surge “la crítica documental”; analizar textos. Una vez que descubren la antigüedad-pican (se extraen monumentos que no se veían S.XVI) Nada es casual; en este momento se inventa la imprenta, lo que permite una gran difusión de textos. Cristóbal Colón-La tierra es redonda (leyó a Tolomeo, geógrafo griego; había calculado la esfera). Emprendió su viaje a occidente. Surge el coleccionismo (interés por guardar los restos materiales) Tener una buena colección-fuente de prestigio. Cambio de actitud (en la monarquía la herencia pasaba a un solo hijo para que las colecciones permaneciesen juntas) El yacimiento de Itálica es el origen de todo el museo arqueológico de Sevilla. Viajes a Italia, Roma para ir recogiendo antigüedades. En el caso español (Felipe II mandó a Ambrosio de Murales para recoger todas las antigüedades que había en la península; hizo un inventario). Felipe II- viaje a América para traer antigüedades.
Momento crucial para el pensamiento histórico. Entender el patrimonio cultural.
Disciplina interdisciplinar (multidisciplinar)
¿Qué es la historia?¿Qué hacemos aquí? El hombre en sociedad, como ser social. En el pasado, para conocer el pasado. Entender, explicar, conocer.. La historia tiene por objeto la explicación del pasado para hacernos más inteligible el presente y facilitarnos la construcción del futuro. El pasado con una idea de presente y de futuro. La historia tiene como objeto ayudar al hombre a comprender el mundo en el que vive, explicándoles en qué forma ha llegado a ser como es. La historia es reconstrucción a partir de restos y vestigios del pasado. Se reconstruye a partir de las fuentes. La objetividad del historiador; el cómo se analicen las fuentes. El pasado no existe, es reconstrucción. Imposibilidad de reconstruir el pasado tal y como fue realmente
El viaje ha sido una constante a lo largo de la historia de la humanidad. La idea de término de viaje aparece en las principales lenguas. Periégesis – viaje que se hace en los espacios conocidos (término de mayor, que aparece en el S. XVI) “Hacer una jornada” que aparece en el Quijote pero también aparecía en francés, por un viajero llamado Montaigne “journée”. Viajar a la española – hacer una jornada – hacer un viaje de una día. The journey travel travail Tour (idea de paseo, ya existía en la edad media) S. XVIII – El viajero que hacía el gran tour empezó a recibir el nombre de tourist.
Fernand Braudel – historiador de la escuela de los anales. Descripción del Mediterráneo. “ El mar hay que imaginarlo, hay que verlo con la mirada de un hombre de entonces. Como un límite, como una barrera extendida hasta (..) como una inmensidad obsesiva. Hasta ayer, hasta la máquina de vapor cuyos primeros records de velocidad fueron los nueve día de travesía entre Marsella y el (..) en 1852 el mar era inmenso. Dos meses para ir de Gibraltar a Estambul. Una semana o dos de Marsella a Argelia y desde entonces el Mediterráneo se está reduciendo cada día un poco más. Y hoy en día el avión cruza el Mediterráneo de Norte a Sur en treinta minutos. De Túnez a Palermo. El Mediterráneo se ha convertido en un lago y esta visión la tiene que tener un historiador. El Mediterráneo era el universo entonces.”