¡Descarga La Importancia de la Comunicación: Tipos y Elementos - Prof. Jaen y más Apuntes en PDF de Idioma Español solo en Docsity!
UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
FACULTAD DE DISEÑO GRÁFICO
Facultad De Arquitectura Y Diseño
Segundo Semestre
INTEGRANTES:
Amauris Jaén Cherybel García Tahis Espino Lorena Alvarado Victor Sánchez Natalie Pineiro Agatha Ansola Danna Vargas Alexander Hernandez Ámbar Arispe Astrid Rivas Dafne Guerra Juan Ocampos PROFESOR: Allan Pérez ASIGNATURA: Introducción a la comunicación MODULOS 1, 2 Y 3
MODULO 1
- Cada estudiante del grupo debe hacer una definición propia de lo que considera es la comunicación basándose en las explicaciones de los módulos. INDIVIDUAL Agatha Ansola la comunicación es cuando dos personas o más; es decir, el emisor el que da el mensaje y el receptor es el que lo recibe. Cuando varias personas conversan pongamos por ejemplo que estén hablando sobre libros, a una persona le encanta leer mientras que la otra, cabe decir que a la persona que le encanta leer tiene más conocimiento de palabras que quizás uno no conozca, pero si nos esforzamos por tratar de comprender a la otra persona nos daremos cuenta de que mientras escuchamos y conversamos con esa persona también aprenderemos cosas que no sepamos; ya que leer es un habito entre más uno lee conocimiento de palabras tendremos a la hora de conversar y poner un tema de conversación. Amauris Jaén El proceso a través del cual una persona o personas y transmiten a otra u otras, y por cualquier procedimiento, mensajes de contenido diverso ya sea visual, oral, escrito o gestual, utilizando intencionadamente signos dotados de sentido para ambas partes, y por el que se establece una relación que produce unos efectos Juan Ocampos Considero que la Comunicación es una dinámica por la cual una persona se pone en contacto con otra, este podría ser a través de símbolos, señas o verbalmente, dependiendo de las características que empleen los sujetos o grupo. La comunicación es algo que llevamos a cabo en el día a día por necesidad humana. Dafne Guerra la comunicación es la forma en la que transmitimos nuestros pensamientos, opiniones o sentimientos a las demás personas mediante símbolos, escrituro o el habla Cherybel García La comunicación es un intercambio de ideas con símbolos o palabras, cualquier sistema en donde se pueda enviar un mensaje en grupo o con otra persona, esperando que den un mensaje de respuesta. Alexander Hernandez La comunicación es un método de supervivencia humana donde se transmiten información, sentimientos, datos, ideas a través de símbolos y señas, básicamente es nuestra herramienta natural para conseguir lo que necesitamos y lo que queremos , así como lo que somos. La comunicación forma gran parte fundamental de la vida donde con solo unas pocas muecas faciales podemos comunicarnos fácilmente. Sin la comunicación no hubiéramos llegado donde estamos y seguiríamos siento unos primitivos sin saber qué piensan y sienten los demás.
Dafne Guerra La comunicación como ese proceso para transmitir ideas, el mensaje puede ser lo más importante, para ello el uso de la creatividad resulta otro factor importante para poder hacer que ese mensaje tenga la proyección adecuada en el público. Si bien es cierto que el proyecto publicitario tiene la finalidad de comunicar, también es cierto que esa comunicación tiene una tendencia de posicionamiento y venta, sin embargo, cuando nos referimos al uso de las ciencias de la comunicación, esto puede tener una tendencia diferente, aquí implica involucrar otra disciplina más para lograr la innovación en los diseños, hemos hablado de interacciones mercadológicas, pero debemos también entender la importancia de la estrecha relación de los comunicólogos y los diseñadores. Sin embargo, esto va más allá, en donde el papel de la comunicación tiende mucho a necesitar de los elementos gráficos que le den esa conveniente perspectiva para dar proyección a los comunicados. Tal es la importancia que la tendencia de comunicar cuestiones empresariales o sociales ya no se da a través de simples textos, las infografías han tomado mucha fuerza para poder alcanzar el objetivo comunicativo. Con respecto a la influencia que tiene el diseño en la sociedad, el director de diseño afirma que “tiene la capacidad de mejorar la calidad de vida de las personas o de empeorarlas, razón por la cual es importante usarlo de manera inteligente y responsable. “El diseño gráfico es un lenguaje, si una ciudad está repleta de vallas que comunican antivalores (violencia, evasiones, deshonestidad, materialismo…) de manera correcta, seguramente habrá un grupo importante de habitantes que se vean influenciados. Es como escuchar constantemente a una persona que sólo habla de odio o agresividad. En el caso del diseño estructural, si una ciudad está diseñada con mal flujo vehicular el ciudadano se verá afectado de manera negativa”.
- Es la comunicación una facultad propia del ser humano. Explique. Tahis Espino El lenguaje es un instrumento básico para los humanos. Del mismo modo que observando una herramienta nos hacemos una idea de sus posibilidades funcionales, igualmente analizando el lenguaje, es posible caer en la cuenta de lo que podemos realizar mediante su empleo e incluso establecer sus límites de eficacia. El lenguaje es sin duda un instrumento fabuloso, nos permite utilizar la razón, una capacidad característica nuestra por la que nos calificamos de racionales, sin embargo, la irracionalidad también se muestra en el lenguaje humano, más de lo que pudiéramos pensar.
- El profesor demoró en contactar a sus estudiantes. Creo usted que hubo algún problema de comunicación. Sea sincero y objetivo. Lorena Alvarado Sí hubo problema de comunicación. Lo más certero hubiesesido enviar una carta desde el principio y notificarles a los estudiantes que el profesor tenía un problema; de esa manera, los estudiantes hubiesen estado anuentes de la situación y nunca hubiese existido la incertidumbre de “qué le habrá pasado al profesor”.
- A su juicio que cree usted que es lo malo, lo bueno y lo feo de la comunicación en la educación a distancia en la universidad de Panamá. Agatha Ansola Lo bueno seria que debido a la situación que hay en el país podemos comunicarnos con los profesores a través del celular, puede que alguien este teniendo problemas personales entonces solo tendríamos que comunicarnos con la persona y hacer las preguntas de las que tenemos duda Lo malo seria que debido a que el internet puede fallar de vez en cuando, que se vaya la luz o que surja problemas con los aparatos electrónicos y ocasionar que nos salgamos de la reunión y perdamos el hilo de las clases y tengamos entonces que averiguar si no nos pusieron ausencia o alguna otra cosa ya que nos causaría a nosotros un problema.
- A través de qué mecanismos se comunica con sus compañeros de clase. Es efectivo. Alexander Hernandez Después de la pandemia mundial acerca del COVID-19 nuestros medios de comunicación se han visto afectado por el distanciamiento social, los métodos que usamos nosotros como compañeros y estudiantes son el mecanismo de comunicación tecnológico y el mecanismo de comunicación verbal mediante llamadas y videoconferencias, estos tipos de mecanismos son realmente efectivos para nosotros como estudiantes ya que así nos mantenemos informados a cualquier hora del día y nuestros mensajes, avisos, tareas, entre otros se quedaran guardados en nuestros dispositivos electrónicos por si tenemos algún inconveniente.
- A tu juicio cuál crees tú que es el objetivo de la comunicación. Juan Ocampos
Para mí, su objetivo es lograr la acción de transmitir información o ideas
de manera clara, concisa y concreta. Creando entendimiento a través de
estas características. Dependiendo también del objetivo deseado.
- Presenta cinco ejemplos de situaciones comunicativas del diario vivir. (deben aparecer todos los elementos de la comunicación estudiados) Dafne guerra 1. Laura está leyendo el "Don Quijote" de Miguel de Cervantes. Emisor: Miguel de Cervantes Receptor: Laura Mensaje: la obra "Don Quijote" Código - lengua española Contexto - el mundo de Don Quijote esta entendible para Laura Canal - comunicación indirecta, contexto: escritura, libro. 2. El profesor en la Universidad de Panamá está dando un discurso sóbre el William Sheakspeare frente la clase. Emisor: Profesor Receptor: Personas en el clase Mensaje: Su discurso, lo de que habla. Código – lengua española Contexto - vida y obra de W. Sheakspeare Canal - oral, discurso, comunicación directa. 3. Mama está retando al Pedro por volver tarde a casa. Emisor: Mama del Pedro Receptor: Pedro Mensaje: La queja de mam acerca de volver tarde a la casa. Código - lengua española Contexto - situación que el Pedro llegó atrasado Canal - oral, conversación, comunicación directa. 4. Pilar está viendo el noticiero en la tele. Emisor: El presentador de noticias. Receptor: Pilar Mensaje: las noticias que presentan Código - lengua española Contexto - situación en España o en el mundo que presentan en noticiero. Canal - comunicación indirecta, medio: televisión. 5. Cata y Maca están hablando por telefóno. Emisor: Cata o Maca dependiendo del curso de la conversación. Receptor: Cata o Maca dependiendo del curso de la conversación. Mensaje: temas de la vida de las chiquillas. Código - lengua española Contexto - vida de las chiquillas Canal - comunicación indirecta, oral, medio: telefóno.
- Ejemplos de elementos de la comunicación. Identifica los elementos de la comunicación presentes: Ejemplo 1 Entra la profesora al salón de clases, saluda a los estudiantes y les dice: - Hoy habrá una evaluación sobre la comunicación, así que saquen una hoja para anotar las preguntas, ¡espero que hayan estudiado! Los estudiantes se asombran. Tahis Espino Emisor: la profesora; Receptor: los estudiantes; Mensaje: Hoy habrá una evaluación sobre la comunicación, así que saquen una; hoja para anotar las preguntas; Código: ¡espero que hayan estudiado!; Canal: la voz; Contexto: salón de clases Ejemplo 2 Tres amigas se encuentran perdidas en el campo a orillas de un lago y de pronto observan en el cielo que se acerca un helicóptero a rescatarlas, comienzan a saltar, hacer gestos con las manos para que las vean y atraer su atención. Alexander Hernandez Emisor: las tres amigas; Receptor: los rescatistas (helicóptero); Mensaje: ¡Socorro! aquí estamos; Código: lenguaje no verbal y gestos; Canal: gestos; Contexto: el campo. Ejemplo 3 En un juego de fútbol a orillas del mar, se realiza una jugada y cae un jugador, el árbitro pita y señala a la cancha contraria. Lorena Alvarado Emisor: el árbitro; Receptor: los jugadores; Mensaje: falta, tiro libre hacia la otra cancha; Código: pito, gestos, lenguaje no verbal; Canal: el aire, la luz; Contexto: el campo de fútbol. Ejemplo 4 Un señor realiza un pago en un restaurante con su tarjeta de crédito, el cajero procesa el pago mediante un punto de venta o equipo electrónico; posteriormente el señor ha recibido una confirmación del pago realizado a su celular. Juan Ocampos Emisor: El Señor; Mensaje: Un pago; Código: Tarjeta de crédito; Interpretación: proceso del pago; Canal o medio: equipos electrónicos (Datafono, Celular); Receptor: El cajero; Retroalimentación: Confirmación del pago.
Danna Vargas Emisor: la ambulancia; receptor: el chofer del vehículo; mensaje: ceda el paso; código: sonido (sirena) lenguaje no verbal; canal: el aire; contexto: la autopista. Ejemplo 11 Un empresario se encuentra en su oficina leyendo las noticias de economía en un diario internacional. Víctor Sánchez Receptor: un empresario; interpretación: se encuentra en su oficina leyendo; mensaje: las noticias de economía; canal o medio: en un diario; emisor: internacional.
MODULO 3
- Dé tres ejemplos de comunicación escrita, tres de comunicación gestual, tres de comunicación hablada y tres de comunicación grupal. Amauris Jaén Comunicación escrita
- Ejemplo 1: Carta El mensaje se escribe en un papel que se coloca en un sobre para que el correo lo haga llegar a destino.
- Ejemplo 2: E-mails Son la versión moderna de las cartas, que se envían a través de la web, resguardan la intimidad y son personalizados.
- Ejemplo 3: Folletos Por medio de ellos se comunican mensajes vinculados a la propaganda o a la publicidad. Comunicación gestual
- Ejemplo 1: El saludar a alguien sacudiendo la mano de lado a lado, cuya expresión básicamente es decir “Hola”.
- Ejemplo 2: Indicar con el pulgar hacia arriba que algo es de agrado.
- Ejemplo 3: Levantar una ceja es un gesto que denota duda o escepticismo, incluso que se reta a alguien. Comunicación hablada
- Ejemplo 1: Una llamada telefónica
- Ejemplo 2: Un discurso político en una campaña.
- Ejemplo 3: La exposición de una tesis por parte de un estudiante. Comunicación grupal
- Ejemplo 1: Cuando un profesor, tratando de resolver dudas sobre algún tema en particular, discutiendo las discrepancias que tenemos ambos.
- Ejemplo 2: Cuando un grupo de amigos, se reúnen a conversar sobre temas de intereses.
- Ejemplo 3: Cuando alguien está en un departamento de varias personas, conviven intercambiando información entre ellos
- El fracaso de la comunicación puede ser atribuido a las siguientes causas: a la falta de eficiencia o a la interpretación errónea. Explique con lujos de detalles. Ámbar Arispe Considero que ambas causas del fracaso de la comunicación están relacionados de la siguiente manera: es necesario que ambas partes estén dispuestas a llevar una conversación, prestando atención el uno al otro, teniendo tolerancia y respeto al tratar diferentes temas, si alguno de estos factores se pierde, se puede generar una falta de entendimiento e intolerancia en ambas partes, es importante el prestar la suficiente atención al mensaje que se está transmitiendo para poder generar una respuesta con la que ambas partes se sientan cómodas, para que así al tratar un tema en el que no se esté de acuerdo no se genere una discusión o se bloquee el intento de generar una conversación eficiente. Esa falta de eficiencia genera la interpretación errónea, ya sea porque no se expresó el mensaje de manera correcta al utilizar un lenguaje incorrecto o gestos erróneos, o al no prestar la suficiente atención y ser intolerante e irrespetuoso con la persona que quiere transmitir el mensaje o la que lo está recibiendo.
- Si no sabe investigue en internet Astrid Rivas Se refiere a que, si no comprende los puntos de la actividad, refuerce buscando el material en internet.
