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Items Evaluación, Apuntes de Psicología

Asignatura: Evaluación Psicológica, Profesor: , Carrera: Psicología, Universidad: USAL

Tipo: Apuntes

Antes del 2010

Subido el 03/03/2009

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EXAMEN DE EVALUACIÓN 2002 – 2003
1.
2. Las técnicas proyectivas son de:
2.)a Holzman
2.)b Murray
2.)c Rorschach
2.)d Ninguno
3. La lámina proyectiva corresponde a:
3.)a Lamina de dibujo
3.)b Lamina de test
3.)c Lamina de manchas
3.)d Ninguna
4. El polígrafo mide:
a) Respuestas fisiológicas
5. 2 técnicas objetivas:
5.)a Polígrafo y taquistoscópio
6. Un sujeto patológico ..... se le aplica:
a) Test
7. Técnicas subjetivas:
7.)a Autoinfome
7.)b Psicométricas
7.)c Lista de adjetivos
8. Técnicas subjetivas:
8.)a Autoinforme
8.)b Psicométricas
8.)c Diferencial semántico
9. Técnica proyectiva:
9.)a Figura humana
9.)b Familia
10. la tasa BR se mide por:
11. Test z Zulliger
12. Be – ro – test
13. Evaluador, detectar posible falsificación
14. Baremación y
15. El análisis del motivo de la conducta se
realiza en:
a) La fase de evaluación
16. Cattell: bateria de Evaluación psicológica
17. Test que miden la inteligencia de adultos
17.)a Wisc
17.)b MMPIA
17.)c MCMI
17.)d Ninguno
18. ¿Que escalas aumento el MMPI – 2
19. ¿Qué se utiliza para evaluar a un sujeto
patológico?
19.)a MMPI – 2
20. ¿Cuál de los test se asemeja al DSM – III?
20.)a MCMI
21. Si es una escala de MMPI – 2 es igual a:
a) Clinica
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pf4
pf5
pf8
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EXAMEN DE EVALUACIÓN 2002 – 2003

2. Las técnicas proyectivas son de:

2.)a Holzman

2.)b Murray

2.)c Rorschach

2.)d Ninguno

3. La lámina proyectiva corresponde a:

3.)a Lamina de dibujo

3.)b Lamina de test

3.)c Lamina de manchas

3.)d Ninguna

4. El polígrafo mide:

a) Respuestas fisiológicas

5. 2 técnicas objetivas:

5.)a Polígrafo y taquistoscópio

6. Un sujeto patológico ..... se le aplica:

a) Test

7. Técnicas subjetivas:

7.)a Autoinfome

7.)b Psicométricas

7.)c Lista de adjetivos

8. Técnicas subjetivas:

8.)a Autoinforme

8.)b Psicométricas

8.)c Diferencial semántico

9. Técnica proyectiva:

9.)a Figura humana

9.)b Familia

10. la tasa BR se mide por:

11. Test z Zulliger

12. Be – ro – test

13. Evaluador, detectar posible falsificación

14. Baremación y

15. El análisis del motivo de la conducta se

realiza en: a) La fase de evaluación

16. Cattell: bateria de Evaluación psicológica

17. Test que miden la inteligencia de adultos

17.)a Wisc

17.)b MMPIA

17.)c MCMI

17.)d Ninguno

18. ¿Que escalas aumento el MMPI – 2

19. ¿Qué se utiliza para evaluar a un sujeto

patológico?

19.)a MMPI – 2

20. ¿Cuál de los test se asemeja al DSM – III?

20.)a MCMI

21. Si es una escala de MMPI – 2 es igual a:

a) Clinica

15.)a El sujeto se defiende contra sus posibles

desórdenes

15.)b Buen balance estre autoevaluación

punitiva

15.)c Fingir un perfil de mala imagen

15.)d Responder los items como verdadero

16. La escala que mide la preocupación por los síntomas

físicos es:

16.)a Depresión

16.)b Psicastenia

16.)c Hipomanía

16.)d Hipocondriasis

17. La neurosis depresiva viene definida por el código:

17.)a 17

17.)b 27

17.)c 12

17.)d 78

18. La Psicastenia (Pt) se define como:

18.)a Apatía, falta de motivación

18.)b Hiperactividad improductiva

18.)c Rasgos amorales y asociales

18.)d Preocupaciones obsesivas, dudas

excesivas, inseguridad

19. Los delincuentes obedecen al patrón de:

19.)a Hs (Hipocondría)

19.)b Pd (Desviación psicopática)

19.)c Ma (Mania)

19.)d Si (Introversión social)

20. La introversión social (O)

20.)a Es una escala no patológica

20.)b Es una escala patológica

20.)c Mide las puntuaciones altas. Indica

seguridad

20.)d Todas las anteriores son falsas

21. El autor que escribió “La fuerza del Yo” es:

21.)a Klesner

21.)b Jung

21.)c Baron

21.)d Cattell

22. La escala de Dominancia (DG) está compuesta por:

22.)a 57 items

22.)b 28 items

22.)c 30 items

22.)d 15 items

23. El código 78 indica una personalidad:

23.)a Neurotica

23.)b Psicótica

23.)c Obsesiva

23.)d Esquizofrenia

24. Las crestas en el perfil MMPI indican:

24.)a Puntuaciones mas bajas

24.)b Puntuaciones más altas

24.)c Las respuestas verdaderas

24.)d Las respuestas falsas

25. En el MMPI – II se modificaron:

25.)a Las escalas de validación

25.)b Las escalas clínicas

25.)c Todo quedó igual

25.)d Todo cambió

26. Las escala F1 y F2 pertenecen al:

26.)a MMPI

26.)b MMPI – II

26.)c MMPI – A

26.)d MBHI

27. En el MMPI – A las puntuaciones bajas son:

27.)a F 0 A 3 55

27.)b F 0 A 3 60

27.)c F 0 A 3 70

27.)d = 55

28. En el MCHI, una personalidad compulsiva viene

definida por:

28.)a Retraida – pasiva

28.)b Dependiente – pasiva

28.)c Independiente – pasiva

28.)d Ambivalente – pasiva

29. En las escalas del MAPI, SS mide

29.)a Control del impulso

29.)b Rendimiento escolar

29.)c Conformidad social

29.)d Asistencia a clase

30. En el 16 PF las puntuaciones típicas con las que se

trabaja son:

30.)a T

30.)b S

30.)c E

30.)d Eneatipos

31. Si los 2 grupos son muy homogéneos:

31.)a Si = Sg

31.)b Son muy diferentes

31.)c No hay mucha diferencia

31.)d No se comparan

32. Las puntuaciones altas en el 16 PF se encuentran

en:

32.)a En el decatipo 8

32.)b En el decatipo 5

32.)c En el decatipo 9 y 10

32.)d a y c son ciertas

33. Una puntuación alta en la escala E del 16 PF indica:

33.)a Se deja afectar con los sentimientos

33.)b Turbable ante la autoridad

33.)c Dominante

33.)d Habladora

34. “Harria” significa:

34.)a Sensibilidad emocional alta

34.)b Sensibilidad emocional baja

34.)c Debil sentido del deber

34.)d Emocionalmente sensible

35. Una persona sencilla es una persona:

35.)a Confiada

35.)b Espontánea

35.)c Astuta

35.)d Imperturbable

36. El control como factor de 2º orden en el 16 PF hace

referencia:

36.)a Al control social

36.)b Al control emocional

36.)c A ninguna de las 2

36.)d A ambas

37. Una persona realista es una persona:

37.)a Atrevida

37.)b Sique su propia ley

37.)c Conducida por la dura realidad

37.)d Subjetiva

38. El autor del CEP es:

38.)a Pinillos

38.)b Eysenck

38.)c Cattell

38.)d Guilford

39. Las técnicas proyectivas se caracterizan por ser:

39.)a Estructuradas

39.)b Sujeto no consciente

39.)c Sistematizadas

39.)d Subjetivas

40. El autor que utiliza la concienciación del sujeto y

tipo de proyección en su clasificación es:

40.)a Franck

40.)b Jung

40.)c Bellack

40.)d Holmes

41. La hipótesis del nivel de adaptación esta definida

por:

41.)a Murphy

41.)b Berq

41.)c Murstein

41.)d Graham

42. Los principales representantes de la perspectiva

cognitiva aplicado son:

42.)a Rogers y Maslow

42.)b Lindzey y Semecnoff

42.)c a y b son ciertas

42.)d a y b son falsas

43. Semernoff utiliza en su clasificación los siguientes

criterios:

43.)a Atributos del material

43.)b Estimulo respuesta y objetivo

43.)c Asociación verbal

43.)d Forma de administración

44. El objetivo de la personología es:

44.)a La comprensión

44.)b La predicción

44.)c El control

44.)d La descripción

50. Psicología de la salud es un termino introducido por:

50.)a Stone

50.)b Hilton

50.)c Beck

50.)d Krenitz

ITEMS DE EVALUACIÓN PSICOLOGICA

1. La Primitivización y la simplificación extrema, se produce en el test de Bender cuando:

1.)a Existe variabilidad del humor

1.)b Existen síntomas claros de agresibilidad

1.)c Existe una inmadurez mental y emocional

1.)d Ninguna de las propuestas formuladas

2. La ejecución demasiado perfecta del test de Bender podría ser sintomático de:

2.)a Una neurosis obsesivo-compulsiva

2.)b Un incipiente trastorno orgánico

2.)c Un superyo muy rigido

2.)d Ninguna de las propuestas anteriores

3. Si yo le digo al sujeto que escenifique algo que le provoque ansiedad, estoy empleando:

3.)a Un test de ejecución interpersonal

3.)b Un test de Role-Playing

3.)c Un test situacional

3.)d Ninguna de las propuestas formuladas

4. Si aplico la técnica Inventario de Ansiedad E-R de Endlers y cols. Estoy aplicando:

4.)a Un cuestionario específico de ansiedad

4.)b Un cuestionario general de ansiedad

4.)c Una escala de evaluación de la ansiedad

4.)d Ninguna de las propuestas formuladas

5. Cuando los alumnos de prácticas se encuentran presenciando una sesión, según el código del psicólogo:

5.)a Se debe contar con el previo consentimiento del sujeto experimental

5.)b Se puede realizar la sesión con el sujeto experimentado y posteriormente informarle

5.)c El sujeto experimentado debe saber que está siendo observado

5.)d Ninguna de las propuestas formuladas

6. El dibujo de la figura humana de Gooddenough tiene la finalidad de:

6.)a Analizar las motivaciones inconscientes del niño

6.)b Diagnosticar los aspectos proyectivos de la personalidad del niño

6.)c Detectar los aspectos intelectuales del niño

6.)d Ninguna de las propuestas formuladas

7. Cuando un niño dibuja con gran cuidado a una imagen de la familia ¿Qué quiere decir?

7.)a Que es una forma de manifestar su valoración por este personaje

7.)b Que es una forma de manifestar su emocionabilidad por este personaje

7.)c Que es un personaje que desea que salga bien pintado

7.)d Ninguna de las propuestas formuladas

8. Si un niño de 6 años dibuja una copa de un árbol grande pensaríamos que:

8.)a Es un signo de regresión neurótica

8.)b Es una muestra de frialdad sensitiva

8.)c Es normal que lo haga debido a su edad

8.)d Ninguna de las propuestas formuladas

9. Es la teoría de “la Perdida de efectividad de los reforzadores en la depresión” es de:

9.)a Castello

9.)b Beck

9.)c Lewinshon

9.)d Ninguna de las propuestas formuladas

10. La escala de Depresión de Hamilton es considerada como una técnica de:

10.)a Autoinforme

10.)b Auto observación

10.)c Entrevista

19.)c MAI

19.)d Ninguna de las propuestas formuladas

20. Si deseo evaluar los intereses profesionales del alumno que técnica emplearía:

20.)a CIPSA

20.)b TIG-

20.)c BAS

20.)d Ninguna de las propuestas formuladas

21. Si deseo evaluar a un escolar de 10 años sus aptitudes que técnica emplearía:

21.)a TEA-

21.)b APT

21.)c TEA

21.)d Ninguna de las propuestas formuladas

22. Si deseo evaluar la atención y concentración del escolar que técnica emplearía:

22.)a DAT

22.)b APT

22.)c MAI

22.)d Ninguna de las propuestas formuladas

23. El BAS de Silva-Mallorell, es una técnica especialmente apropiada para evaluar:

23.)a La capacidad intelectual

23.)b La socialización del niño

23.)c La personalidad del sujeto

23.)d Ninguna de las propuestas formuladas

24. El Kuder es un técnica especialmente apropiada para evaluar:

24.)a La capacidad intelectual

24.)b Los hábitos de estudio del alumno

24.)c La personalidad del sujeto

24.)d Ninguna de las propuestas formuladas

25. El AMD-77 de G. Yagüe es una técnica especialmente apropiada para evaluar:

25.)a Las aptitudes mentales del alumno

25.)b Los hábitos de estudio del alumno

25.)c La personalidad del sujeto

25.)d Ninguna de las propuestas formuladas

26. El AMDI de G. Yagüe es una técnica especialmente apropiada para evaluar:

26.)a La capacidad memorística del alumno

26.)b Los hábitos de estudio del alumno

26.)c La personalidad del sujeto

26.)d Ninguna de las propuestas formuladas

27. La teoría de Szondi sobre su test se encuentra fundamentada en:

27.)a La teoría del genotropismo

27.)b La teoría del fenotropismo

27.)c La teoria de la Guestal

27.)d Ninguna de las propuestas formuladas

28. La necesidad de ser hombre y de masculinidad viene referida en el test de Szondi por:

28.)a El factor de Paranoia

28.)b El factor de Sadismo

28.)c El factor de Homosexualidad

28.)d Ninguna de las propuestas formuladas

29. La necesidad de reprimir la rabia y el odio en el test de Szondi, viene dada por:

29.)a El factor de Paranoia

29.)b El factor de Sadismo

29.)c El factor de Homosexualidad

29.)d Ninguna de las propuestas formuladas

30. La profesión de dentista, en el test de Szondi vendría expresado por:

30.)a El factor de Paranoia

30.)b El factor de Sadismo

30.)c El factor de Homosexualidad

30.)d Ninguna de las propuestas formuladas

31. La necesidad de exhibicionismo en el test de Szondi viene dado por:

31.)a El factor de Paranoia

31.)b El factor de Histeria

31.)c El factor de Homosexualidad

31.)d Ninguna de las propuestas formuladas

32. Al aplicar la prueba del TAT a un varón de 10 años elegiría entre las láminas marcados con:

32.)a Una V y una H y las que llenen solamente la numeración correspondiente

32.)b Una H y las que llenen solamente la numeración correspondiente

32.)c Una V y las que llenen solamente la numeración correspondiente

32.)d Ninguna de las anteriores

33. En el TAT las láminas que llevan impresas las letras V y H indican que se pueden aplicar:

33.)a Varones y mujeres adultos

33.)b Mujeres adolescentes y adultos

33.)c Varones y hembras adolescentes

33.)d Ninguna de las anteriores

34. En el TAT las láminas que llevan impresas las letras H y M indican que se puede aplicar indistintamente para:

34.)a Varones y mujeres adultos

34.)b Mujeres adolescentes y adultos

34.)c Varones y hembras adolescentes

34.)d Ninguna de las anteriores