Jóvenes Tecnológicos, Ejercicios de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC)

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Mireia Gallego Rodríguez Bibiana Albertí Lapuente Laura Carmona Estepa Omar Rodríguez Prieto

ÍNDICE

• 1. PROPUESTAS DEL TEMA DEL PROYECTO DIGITAL.
• 2. ACUERDOS DE FUNCIONAMIENTO INICIALES DEL GRUPO
  • 2.1. Sistemas de comunicación utilizados
  • 2.2. Frecuencia de conexión prevista.
  • 2.3. Carga lectiva asumida y disponibilidad horaria.
  • 2.4. Habilidades individuales
  • 2.5. Roles a desarrollar y orden de rotación
  • 2.6. Gestión de los documentos
  • 2.7. Coordinación de las tareas

2. ACUERDOS DE FUNCIONAMIENTO INICIALES DEL GRUPO

2.1. Sistemas de comunicación utilizados Google Drive ○ Permite actualizar información en tiempo real. ○ Permite controlar el trabajo de los colaboradores de manera fácil. ○ Permite manejar la información desde cualquier lugar del mundo con conexión a internet. Gmail ○ Almacenar tus correos electrónicos de forma segura en la nube. ○ Iniciar o unirse a videollamadas en Google Meet directamente desde Gmail. ○ Organizar y buscar los correos importantes. ○ Leer y redactar borradores sin conexión a internet. Whatsapp ○ Permite enviar y recibir mensajes mediante internet. ○ Permite enviar imágenes,vídeos,audios,grabaciones de audio(notas de voz), documentos, ubicaciones, contactos. ○ Permite hacer llamadas y videollamadas con varios participantes a la vez, entre otras funciones.

2.2. Frecuencia de conexión prevista. Nuestro grupo de trabajo se comunica mucho por vía WhatsApp, todos tenemos diferentes horarios de trabajo y por eso decidimos estar de una manera mejor conectados, por un grupo entre los 4 compañeros para poder tener una mejor conexión. La frecuencia de conexión que vamos a realizar es de cada día, nos ponemos en contacto por mensaje y aclaramos dudas cuando la otra persona conteste, no tenemos un horario fijo, ya que por nuestros trabajos es imposible llegar a una misma hora para poderse conectar. Siempre que cualquier integrante no pueda asistir o en una videollamada / conversación se le explicará lo que hemos hablado se le pondrá al día para poder avanzar juntos. 2.3. Carga lectiva asumida y disponibilidad horaria. Cada uno de los integrantes del grupo tenemos un horario y una disponibilidad horaria diferente. Laura Horas semanales de estudio Unas 10- 15 horas semanales. Previsión de dedicación a CTIC semanales 5 y 6 horas ( 1 hora diaria o según las necesidades ) Frecuencia de conexión prevista Mi conexión y disponibilidad va a ir variando dependiendo del turno de trabajo que tenga, trabajo de mañanas, tardes y noches. Me suelo conectar más de mañanas menos la semana de tarde que solo me podré conectar de mañanas. Los fines de semana libres, si fuera necesario tengo todas las horas libres.

Frecuencia de conexión prevista Como bien os comenté en el foro del grupo que tenemos en la asignatura, estos serían mis horarios. Mi disponibilidad horaria es un poco variada y rotativa. Es decir, mis horarios laborales son rotativos. Normalmente trabajo una semana de mañanas, otra de findes, otra de tardes y otra de findes. Y así sucesivamente. Por lo tanto, mi disponibilidad es la contraria a mi horario laboral. Si trabajo de mañanas, me conectaría a la tarde; y si trabajo de tardes, me conectaría a las mañanas. También hay meses que trabajo solo de tardes y fines de semana, o de mañanas y fines de semana. 2.4. Habilidades individuales Mireia ○ Habilidades sociales: Capacidad de trabajo en equipo, capacidad de resolución de conflictos, creatividad y flexibilidad. ○ Habilidades informáticas: Microsoft paquete office (Word, Excel...), gestión de Redes sociales (Instagram, Twitter, Facebook...) También editores en línea como Canva, Genially, Prezi… Laura ○ Habilidades comunicativas: Responsable, creativa, soy una persona con empatía,tranquila y muy positiva. ○ Habilidades informáticas: Word, PowerPoint, Excel, Drive ○ Redes Sociales: Instagram, Facebook, Twitter, Whatsapp.

Bibiana ○ Flexible y adaptable: Capacidad de adaptación al trabajo y compañeros. ○ Habilidades Comunicativas: Empatizar y escuchar. ○ Habilidades informáticas: Microsoft Excel, Office (Word, PowerPoint, Outlook). ○ Redes sociales: Facebook, Instagram, Twitter Omar ○ Habilidades comunicativas: Escucha activa, asertividad, empatía. ○ Habilidades informáticas: Word, PowerPoint, Excel, Drive ○ Redes Sociales: Instagram, Facebook, Twitter, Whatsapp, Canva, etc. 2.5. Roles a desarrollar y orden de rotación Aunque todos los miembros del grupo tengan más o menos la misma carga lectiva a la hora de redactar, buscar información etc. Nos parecería útil asignar unos roles para conseguir mayor eficacia de grupo y poder crear una flexibilidad en caso de que surjan problemas o imprevistos. Debido a que es un grupo de trabajo pequeño (4 miembros) destacamos los roles que nos parecen más útiles (Coordinación, mediador, impulsor, evaluador). Coordinador Define los objetivos e impulsa la toma de decisiones. Impulsor Motiva y ayuda al resto de miembros cuando alguno está llevando menos peso del trabajo que sus compañeros.

2.6. Gestión de los documentos Con todos los documentos con los que se trabaja o se va a trabajar serán de manera online en plataformas como Google Drive, Google Calendar o demás aplicaciones de uso en línea colaborativas, para que todos los miembros del grupo y la profesora colaboradora tengan acceso a todos los documentos que se utilizan en la realización de este proyecto. Por lo tanto cada miembro del grupo tiene el mismo acceso y los mismos documentos que el resto de sus compañeros. Cuando comencemos a trabajar en el proyecto también se creará una carpeta de Google Drive compartida, en la que se subirán todos los documentos que usemos como fuente de información. 2.7. Coordinación de las tareas ○ Ideas: Recursos y temas a investigar para elaborar una nueva entrada en el blog o incluir en un curso. ○ Tareas en curso: Tareas que ya hemos iniciado y su finalización se alarga a varios días. La manera más fácil de saber que tareas están pendientes. ○ Tareas en espera: Tareas que requieren de la participación de otras personas para poder ser completadas o seguir trabajando en ellas.Puede ser algo tan simple como la espera de respuesta de un correo electrónico o la lectura de un documento. ○ Tareas completadas: Nos ayuda a visualizar cada semana los objetivos alcanzados.