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Jugando y multiplicamos, Apuntes de Matemática educativa

Ejercicios sencillos para multiplicar.

Tipo: Apuntes

Antes del 2010

Subido el 17/01/2023

svgm12
svgm12 🇵🇪

5 documentos

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bg1
Juguemos con la
multiplicación
Jueves 03 de junio del 2021
Semana 8
Matemática
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pf5
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pf9
pfa
pfd
pfe

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Juguemos con la

multiplicación

Semana 8 Jueves 03 de junio del 2021

Matemática

PROPÓSITO: Resuelvo con diversas estrategias la multiplicación.

PROCEDIMIENTO:

- Tira los dos dados, los números que aparezcan en las caras superiores de los dados serán los factores que tienen que ser multiplicados. - Te pongo un ejemplo: Si obtienes 3 y 5 , tendrás que dibujar un rectángulo de dimensiones 3 x 5 (ó 5 x 3 ). Si no tiene más sitio en el papel no dibujas nada y vuelve a lanzar los dados otra vez. Utiliza un solo color para cada multiplicación de acuerdo a la tabla. - Una vez el tablero está completo cuenta el número de productos que ha realizado. - Para que no resulte complicado hacer el recuento, puedes apuntar el total de recuadros de cada rectángulo que dibujas.

Ahora es tu turno; juega con tu material realizando las siguientes multiplicaciones:

5 x 2

4 x 3

6 x 7

2 x 6

9 x 4

3 x 8

PROCEDIMIENTO:

- Escribe en la cartilla los productos (números) de acuerdo a la tabla a jugar. Luego, lo colocas en la mica. - Uno de los jugadores cantará la multiplicación (factores) del grupo de tarjetas con el que se jugará. Ejemplos: ( 3 x 2 ); ( 4 x 6 ) - Los demás jugadores al escuchar la multiplicación marcarán la cartilla cubierta por la mica el resultado (producto). - Quien complete todo gritará : BINGO!!!

Ahora es tu turno; juega con tu material, llena primero las cartillas con los productos y escucha cuando tu profesora te cante las multiplicaciones, recuerda que quien tenga toda la cartilla llena debe gritar: BINGO!!!

4 x 2

TABLA DEL 4

4 x 3 4 x 4

4 x 5 4 x 6 4 x 7

4 x 8 4 x 9 4 x 10

PROCEDIMIENTO:

- Se muestra una tarjeta con una multiplicación a resolver. Ejemplos: ( 12 x 3 ); ( 25 x 4 ) - Se colocan las piezas del material base diez en el tablero, repitiéndose el número de acuerdo a la cantidad de las veces que se marca en la tarjeta. - Se juntan las piezas del material base diez para hallar el resultado.

1.-En familia realiza los juegos que has aplicado en clases y toma 3 fotos (una de cada juego). ACTIVIDAD

Importante: Envía a tiempo tus evidencias de lo que has desarrollado de la diapositiva 13 ; súbelas en grupo a través de la plataforma Google Classroom.