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Introducción
La tesis de Diseño de Colegio de Nivel Medio Superior con enfoque bioclimático es una propuesta a la problemática del confort climático en las edificaciones del sector educativo en Tecamachalco Puebla. Consiste en la utilización de herramientas y métodos para el bienestar de los usuarios en la edificación de tipología educativa, brindando espacios adecuados y ambientes arquitectónicos que propicien el nivel de confort con el mínimo gasto energético y con un menor impacto ambiental. Capítulo 1 muestra una serie de conceptos y temas vinculados al diseño bioclimático. Capítulo 2 conoceremos la historia de Tecamachalco y de las historias de las primeras escuelas en iniciar el proceso educativo en el nivel medio superior. Capítulo 3 ubicaremos a Tecamachalco en el contexto geográfico del estado de puebla, así como su medio natural, clima, para realizar el estudio del medio físico donde se localizará el edificio a proyectar. Capítulo 4 observaremos las actividades económicas, la distribución de la población, los indicadores sociodemográficos y la oferta educativa del nivel medio superior.
Capítulo 5 estudiaremos la imagen urbana de Tecamachalco haciendo un análisis de la infraestructura, servicios urbanos, imagen urbana para encontrar los principales hitos, nodos, bordes y senderos, así como un análisis tipo morfológico de Tecamachalco. Capítulo 6 inicia el proceso de diseño arquitectónico basado en un diseño con espirales de sección aurea girando sobre un centro, y aplicando el método de espacio generador para definir la jerarquía de los espacios, en este proceso se realizarán diseños de espacio con sección aurea para acercarse a una proyección de formas orgánicas
En el municipio de Tecamachalco existe una necesidad de proyectar un edificio bioclimático adecuado para la enseñanza de educación media, debido a que existen insuficientes espacios educativos en el sector privado y una alta demanda para este fin se pretende proyectar un edificio capaz de generar eficiencia energética reduciendo el consumo desmedido de los recursos energéticos y ser el primer edificio bioclimático.
Justificacion
Resulta indispensable contar con un conocimiento de los cambios en los paradigmas actuales, debido a los constantes avances de las tecnologías, cambio climático y creación-utilización de energías, es importante comprender los cambios sociales, culturales, políticos y arquitectónicos referentes al universo del cambio climático. En México la proyección de edificios escolares se ha tomado como un sistema de repetición para la fabricación y estandarizar los espacios escolares evidenciando el alejamiento de los arquitectos y diseñadores del quehacer arquitectónico de diseñar con e las variables bioclimáticas como un factor de diseño en las envolventes escolares que aprovechen el uso racional de las energías y la mayor disponibilidad recursos para ser reutilizados, evitando la contaminación y el aceleramiento progresivo del cambio climático. En esta perspectiva de cambio climático y desde la educación como una fuente cultural creo en la acertada idea de proyectar un edificio en la región de Tecamachalco porque es una necesidad que surge de la insuficiencia de espacios educativos en el sector privado para la enseñanza de la educación media, además el edificio es enfocado hacia la bioclimatización para un uso eficiente de las energías y con el menor impacto ambiental posible.
Objetivo general
Elaborar propuesta de un proyecto arquitectónico de un colegio de educación media con enfoque de arquitectura bioclimática en el distrito de Tecamachalco Puebla
Objetivo especifico
o Recopilar, analizar y seleccionar normativas y especificaciones técnicas referentes al diseño del colegio de educación media. o Reconocer estrategias de diseño en proyectos educativos o Diseñar espacios educativos bioclimaticos o Recopilar datos de evaluación climática para establecer criterios de diseño atravez del estudio de modelos analógicos nacionales de colegios del nivel medio. o Realizar estudios de sitio para determinar las condicionantes y caracteristicas fisico-naturales del territorio donde se localizara el emplazamiento. o Realizar anteproyecto arquitectonico aplicando las herramientas bioclimaticas en particular de la zona educativa.
Enfoque
Para proyectar la escuela media superios consideraremos variables arquitecticas desde un enfoque ambiental, expresivo ,tecnico constructivo y funcional. Ambiental: las consideraciones especificas para el diseño bioclimatico del proyecto, es funamental el uso y aplicación del diseño solar pasivo, asi como la trayectoria solar, latitud, la proyeccion de la edificacion a lo largo del eje este oeste, adecando las ventanas el tamaño de las ventanas hacia el sol del medio dia en el invierno y sombra en el verano, tambien es importante minimizar las ventanas occidentales, para reducri el aumento estacional de calor excesivo y por ultimo el uso de la masa termica para lamacenar energia solar. Expresivo: se propone la utilizacion de arquitectura contemporanea y organica, para proponer una arquitectura con formas que den movimiento y expresion atraves de su lineas y ejes, mantener un equilibrio entre el vano u el mazico, asi como la aplicacion de texturas lisas, rugosas, vegetales e incluir en los volumenes un espacio generador para hacer una jeraquia, se contempla la utilizacion de acabados mate y brillante con la utilizacion de metales como el aluminio, cristal y madera. Funcional: como funcion primordial del protecto educativo se enfocara en satisfacer las nececidades de enseñanza aprendizaje, confort termico asi como el uso eficiente de la energia. Tecnico constructivo: utilizaremso materiales para crear la escuela con acero que constituye el material fundamental para la creacion de grandes luces y alturas, tambien haremos uso de aluminio y cristal como
Alcances y limitaciones
Alcances El presente documento de investigación pretende proyectar de un emplazamiento diseñado para alojar espacios educativos del nivel medio mediante la utilización de un enfoque de arquitectura bioclimática que una esfuerzos para contrarrestar el cambio climático y favorezca crear espacios confortables y produzca un ahorro de energías. Mejorar el diseño de los edificios educativos atravez de su diseño y composición arquitectónica. Limitaciones El estudio pretende dar respuesta a las necesidades de diseño bioclimático para la zona de emplazamiento del distrito de Tecamachalco del estado de puebla La propuesta urbano arquitectónico se analizará solo el diseño y estudio bioclimático del edificio a proyectar.
