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Mg. Sherezada Dueñas A DDAPS, DCAAU, DI, DIRSEU, BU, DIPLADU Y DTTI, IMPULSANDO EL PROCESO DE ACREDITACIÓN DE CARRERAS PROFESIONALES
ACTIVIDAD 01
*Observe, no existe un pensamiento unificado con respecto de lo que es
comunicar, por lo tanto, es preciso volver a leer las anteriores definiciones
para encontrar los elementos más significativos, que podrían ser los que
aparecen en el siguiente cuadro
ACTIVIDAD 0 2
*Observa la siguiente tira cómica, colocar un título adecuado y redacte un párrafo en el que describa cada uno de los elementos del proceso comunicativo y la intención comunicativa del autor. Para esta actividad debera poner de rojo las mayúsculas, signos de puntuación y acentuación.
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- Responde a las siguientes preguntas luego de dar lectura al texto propuesto. “La inteligencia se hereda de la madre, afirma la ciencia”
- Subraya las ideas principales y secundarias del texto expuesto “La inteligencia se hereda de la madre, afirma la ciencia”, con los datos extraídos desarrolla el organizador visual Esquema de llaves (Cuadro sinóptico) TEXTO 01
La inteligencia se hereda de la madre, afirma la ciencia
La inteligencia es uno de los temas más recurrentes en Psicología y Mente. Además de tener toda una sección dedicada a diversas monografías, investigaciones y teorías sobre la inteligencia , hoy nos hacemos eco de un asunto particularmente interesante. Inteligencia: ¿se hereda… de la madre? Las personas que tienen la suerte de ser más inteligentes que el promedio deberían empezar a agradecérselo a otra persona en particular: sus madres. Y es que, según han destacado varias investigaciones, parece que son las madres las que transmiten la mayor parte de carga genética relacionada con las habilidades cognitivas. Esto desmentiría muchos de los prejuicios de género que siguen bastante enraizados en nuestras sociedades y que llevan siglos acompañando cruelmente a las mujeres en particular. Según estas informaciones, la inteligencia del progenitor no sería un factor fuerte a la hora de predecir la inteligencia de los hijos. Genes condicionados, la clave de todo La base científica de este asunto reside, justamente en la existencia de “genes condicionados”. Estos componentes genéticos, tal como describen los biólogos que los han estudiado a fondo, se comportan de forma distinta según su origen sea de un cuerpo masculino o femenino. Al parecer, estos genes contienen algo así como una etiqueta bioquímica que proporciona información sobre su procedencia , y que incluso nos revela si estos genes serán activos o no en las células del hijo. En concreto, algunos genes condicionados solo se activan si proceden de la madre. En caso de que este mismo gen sea heredado por la vía paterna, no se activa. Como cabría esperar, hay otros genes que funcionan a la inversa: es decir, solo se activan si proceden del padre. Cromosoma X, esencial en el desarrollo del potencial cognitivo Es bien sabido que la inteligencia se hereda de padres a hijos, pero no se tenía ninguna constancia hasta hace poco de que esta capacidad se debía en mayor medida de uno de los dos progenitores. Los distintos estudios que han revelado que los hijos tienen una mayor probabilidad de heredar la inteligencia de la madre apuntan a que los genes relacionados con las capacidades cognitivas se ubica en el cromosoma X.
Mg. Sherezada Dueñas A DDAPS, DCAAU, DI, DIRSEU, BU, DIPLADU Y DTTI, IMPULSANDO EL PROCESO DE ACREDITACIÓN DE CARRERAS PROFESIONALES Predictor del cociente intelectual Todos los anteriores estudios son muy interesantes y dan con claves específicas de la relación entre los genes de la madre y la inteligencia. No obstante, uno de los estudios más reveladores es el análisis longitudinal realizado en el Medical Research Council Social and Public Health Sciences Unit de EEUU. A lo largo de un largo período de tiempo, 12.000 jóvenes entre los 13 y los 22 años fueron entrevistados anualmente. Analizando distintas variables sobre los individuos, como el color de piel o el nivel sociocultural y económico, descubrieron que el indicador que mejor predijo la inteligencia de cada sujeto fue el C.I. de su madre. Más allá de la genética Pero no solo la genética nos da datos sobre esta cuestión. Hay otras investigaciones que muestran que la madre ejerce un papel fundamental en el desarrollo intelectual y cognitivo de los hijos, mediante estímulos del día a día. Varios estudios sugieren que el apego , ese vínculo de confianza prístina con la madre, está estrechamente relacionado con la inteligencia futura. El apego y su importancia para el desarrollo de la inteligencia Varias investigaciones en la Universidad de Carolina del Norte, entre otras muchas, hallaron que los niños que desarrollan con éxito un apego seguro hacia sus madres son capaces de llevar a cabo juego simbólico de mayor complejidad. Además, son más constantes y tienen más tolerancia a la frustración. Parece ser que el apego seguro ofrece las bases para que los niños crezcan confiando en sus posibilidades, afrontando los retos para esforzarse y resolver los problemas de su día a día. También es destacable que las madres que proporcionan este apego seguro son también las que estimulan más y mejor a sus hijos para que puedan avanzar en su desarrollo cognitivo. ¿Qué porcentaje de la inteligencia se hereda? Pero, ¿realmente se hereda la inteligencia? ¿En qué proporción es así? Se suele hablar de que entre un 45 y un 55% de la inteligencia viene escrita en los genes. Esto nos da a entender que también hay una parte significativa, aproximadamente la mitad, que se desarrolla si los condicionantes familiares, sociales y personales son buenos. Y es que cabe recordar que la inteligencia no es otra cosa que la capacidad que tenemos los seres humanos para solucionar problemas. No hay una zona específica del cerebro encargada de resolver problemas, sino que es todo nuestro cerebro en su conjunto el que funciona globalmente para abordar cualquier tarea que precise de un esfuerzo de nuestras habilidades cognitivas. Además, para más embrollo, no solo usamos el pensamiento racional para estos fines, sino que también entran en juego el pensamiento heurístico , la intuición y las emociones, que suelen estar más relacionadas con la herencia genética del padre. Estimular la inteligencia del niño No hay que prestar una atención desmedida al C.I. de un hijo. La inteligencia es un constructo extremadamente complejo, que se desarrolla si la mente del niño es
Mg. Sherezada Dueñas A DDAPS, DCAAU, DI, DIRSEU, BU, DIPLADU Y DTTI, IMPULSANDO EL PROCESO DE ACREDITACIÓN DE CARRERAS PROFESIONALES estimulada convenientemente, con retos y tareas que, poco a poco, vayan obligándole a escalar en sus etapas de desarrollo cognitivo. Como padres, hemos de ser capaces de comprender que podemos contribuir mucho a que nuestros hijos maduren y vayan desarrollando habilidades cognitivas más complejas, y esto debe hacerse, no lo olvidemos, atendiendo a las necesidades emocionales y lúdicas de los pequeños de la casa. Todo ayuda. 1 .- Escribe un comentario personal sobre el texto. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2 .- ¿Cómo interpretas de que un niño herede la inteligencia de la madre? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.- Escribe un comentario inferencial sobre el texto leído. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………
