Sesión de Aprendizaje
I. DATOS INFORMATIVOS
I.E : N°1224
Director : WALTER ALFREDO BARRIENTOS
Subdirector : VICTOR MALDONADO TOMAS
Docente : Jesús M. Agüero Navarro
Grado : 4TO “B”
Título de la unidad de aprendizaje : “ Creatividad y expresión: exploramos el collage y las
emociones”
Título de la sesión : DESCUBRIMOS EL COLLAGE: CREAR, TRANSFORMAR Y
EXPRESAR
Área : ARTE Y CULTURA.
Duración : 90 min.
Fecha : 19 DE MARZO
II. PROPOSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETEN
CIAS
CAPACIDA
DES
EVIDENCIA
DE
APRENDIZA
JE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Crea
proyectos
desde los
lenguajes
artísticos
Explora y
experiment
a los
lenguajes
del arte.
Aplica
procesos
creativos.
Evalúa y
socializa
sus
procesos y
proyectos.
Creamos un
collage al
estilo de
Matisse:
dibujando
con tijeras
Representa características del estilo de Henri Matisse en
su collage.
(Emplea recortes, formas simples, colores o composición
inspirada en sus obras.)
Selecciona y utiliza materiales de manera adecuada
para elaborar el collage.
(Usa correctamente papeles, recortes y otros materiales
disponibles.)
Organiza los elementos del collage de forma creativa y
armoniosa.
(Distribuye formas e imágenes considerando el espacio
y la composición.)
Expresa una idea, emoción o mensaje personal
mediante su creación artística.
(El trabajo comunica intención y originalidad.)
Instrumento: Lista de cotejo
ENFOQUES
TRANSVERSA
LES
ACTITUDES OBSERVABLES
Orientación al
bien común
Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los espacios
educativos (recursos materiales, instalaciones, tiempo, actividades, conocimientos)
con sentido de equidad y justicia.
III. MOMENTOS DE LA SESION:
INICIO
Tiempo aproximado: 10 min.
La docente ingresa al aula y saluda cordialmente a los estudiantes, generando un ambiente de
confianza. El docente muestra imágenes de diferentes composiciones hechas con recortes:
revistas, periódicos, papeles de colores y obras de Matisse. Luego pregunta: ¿Qué observan en
estas imágenes?, ¿Creen que fueron hechas únicamente con pintura?, ¿Qué materiales
reconocen?, ¿Cómo creen que se elaboraron? Se anotan las respuestas para recuperar
saberes previos.
El docente plantea: ¿Es posible crear grandes obras de arte usando únicamente papel, tijeras
y materiales reciclados?, ¿Qué harías si por una dificultad ya no pudieras realizar una actividad
como antes? Los estudiantes comentan brevemente.
Propósito de aprendizaje:
"Hoy conoceremos el origen del collage, descubriremos cómo Henri
Matisse llegó a esta técnica y reconoceremos sus principales tipos."
DESARROLLO
Tiempo aproximado: 70 min.
LECTURA: UNA HISTORIA INSPIRADORA: MATISSE Y EL ARTE DE DIBUJAR CON TIJERAS
LECTURA: DESCUBRIMOS EL COLLAGE: CREAR, TRANSFORMAR Y EXPRESAR
Cada estudiante elabora un collage inspirado en MATISSE
