La Teoría del Apego, Diapositivas de Fundamentos Neurológicos del Comportamiento

¡Descarga La Teoría del Apego y más Diapositivas en PDF de Fundamentos Neurológicos del Comportamiento solo en Docsity!

La Teoría del APEGOLa Teoría del APEGO

Tema 2

La teoría del apego es una forma de conceptualizar la tendencia de los seres humanos a crear fuertes lazos afectivos con determinadas personas en particular; y un intento de explicar la amplia variedad de formas de dolor emocional y trastornos de personalidad, tales como la ansiedad, la ira, la depresión y el alejamiento emocional, que se producen como consecuencia de la separación indeseada y de la pérdida afectiva. Bowlby (1977 y 1988)

Esquema básico

• (^) El apego es el vínculo afectivo que se infiere de una tendencia estable a buscar la proximidad, el contacto, etc.
• (^) Subyace a unas conductas que se manifiestan no de una forma mecánica, sino en relación con otros sistemas de conducta (nutrición, sexualidad, exploración, afiliación) y circunstancias ambientales.

Características

• Introduce expectativas sobre cómo el otro se relacionará con nosotros.
• Es el resultado de las comunicaciones de demanda de cuidados.
• Los padres y los bebés establecen un apego mutuo.
• El apego es multidireccional , se forman varios apegos simultáneos.
• El apego es dinámico , puede cambiar.

Participación activa del niño en el proceso y relación de apego

• Búsqueda proactiva de proximidad con las personas con las que está vinculado.
• Establecimiento de contactos sensoriales privilegiados.
• Exploración del mundo (contexto cercano) a partir de la seguridad (base segura) que da la presencia de la figura de apego.
• Ansiedad frente a la separación , que se manifiesta por una activación de los esfuerzos para atraer a la figura de apego, seguidos de sentimientos de protesta, desolación y abandono frente a su pérdida.

Fases de la construcción del apego

• De 0 a 6 meses : construcción y reconocimiento de la figura de apego
• De 6 meses a 3 años: experimentación y regulación del apego:
  • Búsqueda del adulto ante una amenaza externa
  • Alejamiento y exploración en fase tranquila
  • Internalización de la relación de apego (final del primer año)
• De los 3 años en adelante: activación del apego. Búsqueda de comportamientos complejos activadores del apego para evitar la separación (distinto de enfado o rabia)

El apego seguro

1. Hay confianza en la disponibilidad y ayuda que la figura parental le dará en situaciones adversas
2. Proporciona una base de seguridad y le anima a explorar el mundo y un refugio donde reconfortarse en situaciones de tristeza, ansiedad o temor.
3. Es la base de la empatía : capacidad de percibir las emociones del otro y responder en consecuencia.
4. Facilita el desarrollo de la conducta prosocial : cooperación, autocontrol, altruismo, …
5. E voca sentimientos de pertenencia, de aceptación de sí mismo y de confianza.
6. Provoca una búsqueda activa de contacto , generando respuestas adecuadas.
7. Posibilita la expresión de una amplia gama de sentimientos positivos y negativos.
8. D escripción fácil de las experiencias de apego tanto positivas como negativas.

El apego inseguro huidizo-evitativo

1. Tiende a ignorar o esquivar a las figuras cercanas.
2. Más ansiedad o igual comportamiento ante padres que ante figuras extrañas.
3. Impresión de indiferentes o fríos con el adulto.
4. Intenta vivir la propia vida emotiva sin el apoyo de los otros.
5. Tendencia a la autosuficiencia : el conflicto está más escondido
6. Exceso de intrusión o rechazo
7. Ignoran a la madre, evitando el contacto o la mirada
8. Minimización de muestras de afecto

El apego inseguro desorganizado- indiscriminado

1. Modelo relacional de carácter caótico : cambiante e indiscriminado (se apegan, se desapegan para apegarse a otro, pero siempre de manera superficial)
2. Modelo de vinculación utilitario ante rupturas previas , para protegerse de la frustración y vulnerabilidad
3. Relación desorganizada y cambiante con adultos
4. Comportamientos aparentemente casuales
5. Confusos y desorganizados
6. Oscilación desorganizada entre búsqueda y evitación
7. Tienen experiencias relacionales tempranas tan dolorosas y caóticas que ni siquiera pueden organizarse en responder de forma regular con sus cuidadores
8. Se genera en ambientes familiares con padres o cuidadores que han ejercido estilos relacionales altamente incompetentes y patológicos por sus fuertes traumas o pérdidas infantiles