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CC.SS – 2DO
AÑO
Docente: Tahia Kadir Lluncor Vásquez Pág.
1
I. Revisa las siguientes fuentes confiables:
Fuente 1: Primeras expediciones europeas.
https://rea.ceibal.edu.uy/elp/los-viajes-de-exploraci-n-europa-y-am-rica-en-el-siglo-xv/
causas_que_impulsaron_los_viajes.html
https://www.icarito.cl/2009/12/204-4076-9-las-expediciones-portuguesas.shtml/#
Fuente 2: Descubrimiento América.
https://concepto.de/descubrimiento-de-america/
Fuente 3: Causas y consecuencias de la conquista.
https://trexperienceperu.com/es/blog/historia-causas-consecuencias-conquista-incas
Fuente 4: Los viajes de Francisco Pizarro
https://www.lifeder.com/viajes-de-pizarro/
2. Formulación de preguntas orientadoras
¿Cuáles fueron las causas de las expediciones europeas?
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Completa con el lugar explorado por los siguientes portugueses.
a. Bartolomé Diaz:
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b. Vasco Da Gama:
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Completa el siguiente cuadro sobre los viajes de Cristóbal Colón.
Guía de Indagación:
“
LA COLISIÓN DE DOS MUNDOS: LA CONQUISTA DEL TAHUANTINSUYO
”
BIMESTRE: III
ÁREA: CC.SS
NIVEL:
SECUNDARIA
COMPETENCIA:
Construye interpretaciones históricas.
CAPACIDADES:
Interpreta críticamente fuentes diversas.
Elabora explicaciones sobre fuentes diversas.
DESEMPEÑO:
Utiliza diversas fuentes históricas para obtener información relevante sobre la conquista del Tahuantinsuyo,
reconociendo la trascendencia histórica, desarrollando una ficha de aplicación.
Explica el impacto cultural, social, político y económico de la conquista del Tahuantinsuyo, estableciendo
comparaciones entre ambas culturas, desarrollando una ficha de aplicación.
PROPÓSITO:
“
Identifica las causas y consecuencias de la conquista del Tahuantinsuyo, reconociendo su trascendencia
histórica, explicando el impacto cultural, social, político y económico, estableciendo comparaciones entre
ambas culturas, desarrollando una ficha de aplicación.”
Apellidos y nombres: ________________________________________________
Grado: 2° Sección: A - B – C – D - E Fecha: ___ / ___ /
2025
NIVEL DE
LOGRO
