Vista previa parcial del texto
¡Descarga leo y escribo como aprender y más Ejercicios en PDF de Lengua y Literatura solo en Docsity!
Material educativo y diseño. YY Y za des al] l, A e S (> Lee y repasa. Ol 32> Palomear cada enunciado que | E a O pueda leer sin ayuda. | | ama TG mn a ne sme Ema y Memo. | Mumú es mía. | Mimí me ama. ] á | Amo a mamá. | Mi mami Ema. J Mimí mima a Momo. Momo maúlla miau miau. Mi mamá me mima. Meme ama a Mimi. Amo a mi mami Ema. Me amo a mi y a mamá. Mau y Mia miman a mama. Mi mami me ama y me mima. ] ú A as A a (— > Lee y escribe la cantidad de | UA Les marca con una X el palabras que puedes leer en un minuto. círculo de la respuesta correcta. 1.-¿Ama Memo a su mamá? 10) 10) 2.-¿La mamá ama a Memo? ¡OwO) 4.-¿Mimi mima a Memo? "O wO q 1 ¡ | ] 3.-¿Memo mima a su mamá? IO wO)' l | Í ] 1 : á Memo ama a su mama. 12] Mamá ama a Memo, a Mimi [13 | y a Ema. 11811 6.-¿Ema ama a su mamá? ONO): ¿Ema ama a su mamá, a. 24] | Memo y a Mimi.Mamá mima so | a Ema y a Memo.Mamá mima 37: Memo ama a su . ¿a Memo y a Mimi. Mamá mima [+4 | a Mimi y a Ema. 49 | j ya E 5.-¿Mamá mima a Ema y Mimi? O) 110) o Palomear cada enunciado que O pueda leer sin ayuda. | Lalo lee. Lili me lee. La mula Lola. Lalo y Eli leen . Mi muela mala . La mula es mala. Mi muela me duele. Eli y Lili muelen miel. El lío de la mula Lola. La mula huele a miel. Mi mama, Lalo y Lola. Lola y Lalo lamen la miel. La mula mala en la loma. UL 9 Lee y escribe la cantidad de palabras que puedes leer en un minuto. [>> Lee y escribe la respuesta | correcta. 1.-¿Qué le duele a mamá? ¿Cómo está la muela? ¿Qué muele mamá? La muela mala “> 'Á mi mamá le duele una fo] muela. lo La muela de mamá está is mala. Mi mamá muele el 2 mole , la lima y la miel. 2 La muela mala ama las: miel, el mole y la lima. El i Leo ____ palabras por minuto. o pe| pi po pd pa | pu pe | pu 95) po pu| pe po | pu po pl pa] po pa-rojo pe-amarilo pl-verde po- azul e Ia rojo pe-amarllo pl-verde po-azu pu- morado ¡EINER 8 Palomear cada enunciado qu pueda leer sin ayuda. La pluma Papá lee el mapa. Lola pule la lupa. La paloma ama al palomo. Papá pule la pila y la pipa. La pala y el palo. Papá pela el pomelo. El papel y la pluma. La pluma de la paloma. Amo el pelo de mama. El palomo Polo pela papa. Polo y Lupe pelan pomelo. La paloma Pilo pela pomelo. UL > Lee y escribe la cantidad de a Pp labras que puedes leer en un minuto. | Pepa la paloma 5 ETE ¡La paloma Pepa ama a su 9 palomo Pipo. Pepa y Pipo se 15 :aman.El palomo Pipo ama a su (22 paloma. La paloma y el palomo 28 salen de paseo a la loma. El 'ss palomo le da un pomelo a la «2 ¡paloma y la paloma le da una > ¡papa al palomo. Pepe pela el [5 pomelo y Pepa pela la papa. — 5! Leo ____ palabras por minuto. po E 4 -Pepe pela la 5.-Pepa pela la Escribe el nombre a cada dibujo. YD ——— 2 AI ¡JN [ea pajal* bos o = 91? (Y) ADleg ajaja |úles 2153 A A ¡|Z|W|uw O 83! y 3 >| 38 FE lala lo ola MEJEJE CIO [=> Lee y escribe la cantidad de palabras que puedes leer en un minuto. Susi y su oso Moso 'Moso se asoma al sol y Susi masa la masa en la mesa. 'Moso toma la sopa de Susi. Susi y Moso salen de paseo a la loma. ] ] ] ] J ] ] ] y 41 Leo palabras por minuto. 2.-Moso se asoma al 3.-Susi la masa en la mesa. 4.-Moso toma la de e jAMTERIALIndo e 3 UE=> Lee y escribe la cantidad de 1 [=> Busca en la sopa de letras cinco palabras que puedes leer en un minuto. El sapo Sipo "E paces que están en la lectura. Pinta los cuadros que forman las palabras. ¿Cómo es el sapo Sipo? .- ¿Dónde está sentado el sapo? 3.- ¿Qué hace el sapo y la sapa? suma las sumas sentado en su |!? piso. El sapo usa su piso y se 2 pone a hacer sus sumas. 28 El sapo Sipo y la sapa Sipa se 36 posan en el piso y se la pasan 44 correcta. La sapa Sipa suma. sO noO El sapo Sipo sale a misa. ¡O noO A sapo Sipo es muy estudioso, |? 1 1 Ú Ú Ú 1 l] Ú 1 1 Ú 1 Ú] J !] Ú Ú 1 Ú 1] 1 Ú 1 Ú Ú ! ! : ; [=> Rellena el círculo de la respuesta ] 1 Ú Ú Ú] 1 1] Ú Ú 1 Ú 1 1] Ú 1 Ú Ú 1 Ú 1 1] Ú 1 1 Ú 1 sumando. as | Sipo y sipa son sapos. ONO) Sipo no usa su piso, COLO) Leo palabras por minuto. | El sapo y la sapa se aman. O) noO) «7 jAMTERIALIndo TINTERO Y | [__>3> Lee y repasa. (5) Palomear cada enunciado ma) ETS E pueda leer sin ayuda. omáúsipelotolmejate OS [ion El patito está en el patio. Tomás mete su maleta. Mi tia muele el tomate. Mi tío tiene tos. Tito toma la pelota solito. Los tamales son de elote. El atole es de masa. Tomasa usa muletas . Mi tío Tomás usa su moto. El topo mete su patita. Mi tía tapa el pastel. Tito se tomó toda su teta. El tapete está en el piso. 2ato| tapa |pasto 'L—>3> Observa y escribe. AAA PS [>> Lee y escribe la cantidad de palabras que puedes leer en un minuto. Tito toma_atole 3 : Tito toma atole de masa y 9 tamales de elote.Tito se toma '5 todo el atole solito. Su tia 21 Tomasa le pasa pastel en 26 el platito y Tito se come todo ss todito. La tía toma su atole en so la salita. Tito toma más tamales ss y más pastel. 49 pa Leo palabras por minuto. TAM [>> Lee y dibuja. Tito toma atole . Pastel en el platito. Los tamales de Tito. La tía Tomasa. [> Contesta las preguntas. 1.- ¿Qué toma Tito? 2.- ¿Qué come Tito? 3.- ¿Quién le da tamales y pastel? 
