Ley general de educacion, Diapositivas de Psicología Moral

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Actualizada 30 de septiembre de 2019

LEY GENERAL

DE EDUCACIÓN

TÍTULO PRIMERO

La educación será universal,

inclusiva, pública, gratuita y laica.

Del derecho a la educación

Es obligatoria la educación

preescolar, primaria, secundaria y

media superior.

El Estado está obligado a

prestar servicios educativos

con equidad y excelencia.

Se establecerán condiciones que

incluyan becas, programas, libros y

materiales, medidas y presupuesto.

TÍTULO SEGUNDO

De la Nueva Escuela Mexicana

La educación que imparta será democrática,

nacional, humanista, promoverá el respeto

social y ambiental, inclusiva, equitativa,

intercultural, integral y de excelencia.

Considera el pensamiento matemático,

crítico, filosófico e histórico, expresión oral

y escrita, conocimiento tecnológico y

científico, habilidades socioemocionales,

artísticas y físicas.

La evaluación será integral e

informar resultados a

educandos y sus tutores

TÍTULO SEGUNDO

De la Nueva Escuela Mexicana

La Secretaría determinará los planes y

programas de estudio de preescolar,

primaria, secundaria y normal.

Los planes y programas contendrán

Vida saludable Socioemocional

Lengua extranjera

Educación Física

Ciencias Matemáticas Artes

Lectura y escritura

Educación sexual

Tecnología

Civismo

Historia

TÍTULO TERCERO

Del Sistema Educativo Nacional

Toda persona a gozar de los beneficios

del desarrollo científico, humanístico,

tecnológico y de la innovación

La educación media superior comprende

los niveles de bachillerato, de profesional

técnico bachiller y equivalentes.

La educación superior está compuesta

por la licenciatura, la especialidad, la

maestría y el doctorado

La educación básica está compuesta por el

nivel inicial, preescolar, primaria y secundaria..

TÍTULO TERCERO

Del Sistema Educativo Nacional

El Estado garantizará el ejercicio de los

derechos educativos, culturales y lingüísticos

de las comunidades indígenas o

afromexicanas, migrantes y jornaleros

Se promoverá un enfoque humanista,

el cual favorecerá en el educando sus

habilidades socioemocionales

Identificar, prevenir y reducir las

barreras y eliminar prácticas de

discriminación y exclusión

Instrumentar acciones y realizar

ajustes razonables y otorgar apoyos.

TÍTULO CUARTO

De la revalorización del magisterio

Se constituirá el Sistema

integral de formación,

capacitación y actualización

Las promociones en la función y en el

servicio, se estará a lo dispuesto por Ley

General del Sistema para la Carrera de

las Maestras y los Maestros..

Las maestras y los maestros son agentes

fundamentales del proceso educativo y la

transformación social.

TÍTULO QUINTO

De los planteles educativos

Las autoridades educativas atenderán de

manera prioritaria las escuelas en localidades

aisladas, zonas urbanas marginadas, rurales y

en pueblos y comunidades indígenas

Para el mantenimiento concurrirán los

gobiernos federales, estatales, municipales y, de

manera voluntaria, madres y padres de familia

Los muebles e inmuebles deberán

cumplir la calidad, seguridad,

funcionalidad, oportunidad, equidad, etc.

TÍTULO SÉPTIMO

Del federalismo educativo

Corresponde a la Autoridad Federal:

• Planes y programas
• calendario escolar
• Libros de texto
• Normas de control escolar
• Lineamientos generales en materia

educativa

Corresponde a la Autoridad Estatal:

• Prestar servicio de educación

básica y normal

• Proponer contenidos regionales
• Autorización a escuelas

particulares

• Vigilar el cumplimiento de

normas y lineamientos

TÍTULO SÉPTIMO

Del federalismo educativo

Corresponde a los municipios:

• Prestar servicios educativos de

cualquier tipo

• Mantenimiento de los planteles
• Coadyuvar en servicio de luz y agua
• Convenios con autoridades estatales

y federales

Corresponde a la Autoridad Federal y

Estatal en conjunto

• Programas de actualización y

capacitación

• Participar en procesos de admisión y

promoción de docentes

• Asesoría y acompañamiento
• Propiciar entornos saludables

TÍTULO NOVENO

De la corresponsabilidad social

Son derechos de quienes ejercen la patria

potestad la inscripción de sus hijos en escuelas

públicas y conocer a sus docentes, programas,

criterios de evaluación y participar en las

asociaciones de la escuela.

Son obligaciones hacer que sus hijos

reciban educación, colaborar con la

escuela, participar en el proceso

educativo y acudir a las reuniones.

Las asociaciones de madres y padres de

familia tendrán por objeto representar a los

tutores y colaborar en el mejoramiento y

labor de la escuela.

TÍTULO NOVENO

De la corresponsabilidad social

Se integrarán consejos de participación

social escolar, municipal, estatal y federal

para coadyuvar con la escuela.

Los educación superior y, en su caso, de

media superior, deberán prestar servicio

social incluyendo tutorías y

acompañamiento a estudiantes.

Los medios de comunicación masiva, de

conformidad con el marco jurídico que

les rige contribuirán al logro de los

fines de la educación

TÍTULO DÉCIMO PRIMERO

De la educación impartida por particulares

Los particulares podrán impartir educación

en todos sus tipos y modalidades. Deberán

obtener autorización oficial.

En ningún caso, el cobro de colegiaturas

será motivo la retención de documentos

personales y académicos.

Deberán contar con personal

acreditado, planes y programas e

instalaciones adecuadas.

También deberán otorgar becas a por lo

menos el 5% de su alumnado y brindar la

información que soliciten las autoridades.

TÍTULO DÉCIMO PRIMERO

De la educación impartida por particulares

Las autoridades llevarán a cabo

acciones de vigilancia por lo menos

una vez al año.

Son infracciones suspender el servicio sin

justificación, no utilizar los libros de texto,

expulsar o rechazar alumnos con discapacidad,

condicionar el servicio a la compra de materiales

o uniformes e incumplir la normatividad.

Las sanciones podrán ser multas,

revocación de la autorización e

incluso la clausura del plantel