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LA ESCUELA DE BAGDAD (Siglos IX al XII) Los árabes fueron los verdaderos sistematizadores del Ál- gebra. A fines del Siglo VIII floreció la Escuela de Bagdad, a la que pertenecían Al Juarismi, Al Batani y Omar Khayyan. Al Juarismi, persa del siglo IX, es-
cribió el primer libro de Algebra, y le dio nombre a esta ciencia. Al Batani, sirio (858-929), aplicó el Ál- gebra a problemas astronómicos. Y Omar Khayyan, persa del siglo XII, conocido por sus poemas escri- tos en "rubayat", escribió un Tratado de Algebra.
Así, el m. c. m. de 4a y 6a 2 es 12a2 ; el m. c. m. de 2x 2, 6x 3 y 9x 4 es 18x 4.
( 1) Hallar el m. c. m. de ax 2 y a 3 x. Ejemplos (^) Tomamos a con su mayor exponente a 3 y x con su mayor exponente x2 y tendremos : m. c. m. = a--"x 2. R.
8ab 2 c = 2 11 ob 2 c 12a 3 b 2 = 2 2 .3a 3 b 2.
f
(2) Hallar el m. c. m. de 8ab2 c y 12a 3 b 2.
El m. c. m. de los coeficientes es 23 .3. mayor exponente a 3 , b con^ su mayor exponente b 2 y c, luego : m, c, m. = 2 3.3a3b2 c = 24o 3b2 c.^ R.
(3) Hallar el^ m. c.^ m. de 10a 3x, 36a 2mx 2 y 24b2 m 4. /.
¡liallar el ni. e. ¡ti. de :
8.^ x^2 y,^ xy^2 ,^ xy^3 z.
A continuación escribimos a con su
100 3 x = 2 .5a'1 x 36a 2 mx 2 = 2^2 .3 2 a=mx^2 24b 2 m 4 = 2'1 .3b 2m 4 m. c. m. = 2 3 .3 2 .5a' 1 b 2 m 4 x 2 = 360a 3 b 2 m 4 x 2. R.
Se descomponen las expresiones dadas en sus factores^ primos. 'El m. c. ni. es el producto de los factores primos, comunes y no comunes, con su mayor exponente.
Ejemplos
( 1) Hallar el m. c. m. de 6 , 3x - 3. Descomponiendo : 6 = 2. 3x-3=3(x-1) m .c .m .=2 .3(x-1)=6(x-1).^ R.
(2) Hallar el^ m. c. m.^ de^ 14a2^ ,^ 7x - 21. Descomponiendo : 14a 2 = 2.70' 7x-21 =7(x-3) m. c. m. = 2.7 .a 2 (x - 3) = 14a2 (x - 3).^ R.
(2) Hallar el m. c. m. de x3 + 2bxz, x 3y - 4b2 xy, x 2 y 2 + 4bxy2 + 4b2 y. x3 + 2bxz = x 2 (x + 2b) x 3 y - 4b2 xy = xy(x 2 - 4b2 ) = xy(x + 2b)(x - 2b) x 2y 2 + 4bxy 2 + (^) 4b2 y^2 = y = ( x - + 4bx + 4b-)- y = (x + 2b) 2
(4) Hallar el m. c. m. de (a - b) 2, a 2 - b 2, (a + b)2, a 2 + b. El alumno debe notar que no es lo mismo cuadrado de una diferencia que diferencia de cuadrados ni es lo mismo cuadrado de una suma que suma de cuadrados. En efecto : (a-b) 2 =(a- b) a2 - b2 = ( a + b)(a - b) (a+ b) 2 = (a + b) 2
-' h-' -- (u I- b2)(5) Hallar el m .c .m. de (x + 1 ) 3 , x 8 + 1, x2 - 2x - 3. El alumno debe notar que no es lo mismo suma de cubos que cubo de una suma. En efecto : (x+1)3=(x+1) x 3 -f -1 =(x+1)(x2-x+1) x2 -2x --3--(x-3)(x+1) m .c.m .=(x+1)3(x-3)(x2-x+1). R.
(6)
Hallar el m. c. m. de (x - y) 3 , x3 - y3 , x 3 - xy 2 + x 2y - (^) y 3 (^) , 3a2 x + 3a 2 y. El alumno debe notar que no es lo mismo cubo de una diferencia que dife- rencia de cubos. (x - Y) 3 = (^) (x - Y) X3 - (^) ys = (x - y ) ( X
(7) Hallar el m. c. m. de 15x 3 + 20x 2 + 5x, 3x :' - 3x + x 2 - 1 , 27x9 + 18x : + 3x 2.
15x3 + 20x 2 + 5x = 5x(3x 2 + 4x + 1) = 5x(3x + 1)(x + 1) 3x 3 - 3x + x 2 - 1 = 3x (X2 - 1) + (x 2 - 1) _ (x 2 - 1)(3x + 1) _ (x + 1)(x - 1)(3x + 1) 27x' + 18x3 + 3x 2 = 3x2 (9x 2 + 6x + 1) = 3x 2 (3x + 1). m .c .m .=15x 2 (3x+1) 2(x+1)(x-1) = 15x 2 (3x +^1 ) 2 (x 2 - 1). R.
m .c .m .=x 2y 2 (x+2b) 22 (x-2b). R.
Hallar el m. c. m. de m2 - mn, mn + n2 , m2 - n 2. m2 -mn=m(m-n) mn + n2 = n(m + n) m2-n2=(m+n)(m-n) m .c .m .=mn(m+n)(m-n)=mn(m2-n2). R.
a 3 +a 2 b, a 3 +2a 2b+ab 2.
3ax+12a, 2bx 2 +6bx-8b.
47.^ a2 b-ab 2 , a 4 b 2 -a 2 b 4 , a(ab-b 2) 2, b(a2 +ab).