Facultad de Filosofía y Letras. Campus de Humanidades. 33011 Oviedo.
Tel: 985 10 46 62 Fax: 985 10 46 77. E-mail: a[email protected]
Antonio Fernández Fernández Tel.: +34-[9]8-510.46.62
Departamento de Filología Española Fax: +34-[9]8-510.46.77
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UNIVERSIDAD DE OVIEDO
E-33011 Oviedo (España)
Departamento de Filología Española
Universidad de Oviedo
MODELO DE EXAMEN
Asignatura:
Lingüística.
Grupo 2
[Este modelo es solo orientativo. La estructura del examen podría ser otra:
cuatro bloques de dos preguntas para elegir una, opciones A y B de cuatro
preguntas cada una, etcétera. En una de las preguntas se os podría pedir el
comentario de un texto breve.]
Puedes utilizar dos pliegos. El examen se puede hacer en dos horas, pero no tengo incon-
veniente en que os alarguéis hasta una hora más si podemos disponer del aula.
PRESTA ATENCIÓN A LA CALIDAD DE LA EXPRESIÓN ESCRITA, TANTO A LA
ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO DE LAS RESPUESTAS (SIGUIENDO UN ORDEN Y
SIN SALTOS) COMO A LA ORTOGRAFÍA Y LA PRESENTACIÓN.
A la vista de las calificaciones provisionales y antes de la publicación de las definitivas, po-
drás conocer y comentar conmigo la corrección de tu examen, en mi despacho, en la fecha y a
la hora que se señale.
SI REDACTAS MENOS RESPUESTAS DE LAS QUE SE PIDEN, DEL TOTAL DE PUNTOS OBTENIDOS SE RESTARÁN LOS
CORRESPONDIENTES A LAS PREGUNTAS NO CONTESTADAS.
A. CONTESTA A
DOS
DE LAS PREGUNTAS SIGUIENTES (HASTA 2 PUNTOS POR CADA RESPUESTA)
1. ¿Es posible que (las manifestaciones de) las señales lingüísticas tengan valor in-
déxico e icónico? Pon ejemplos.
2. ¿Cuáles son los principales modos de clasificar las lenguas?
3. ¿Qué tipo de conocimiento constituye la facultad del lenguaje cuando llega a ser
plenamente funcional? Recuerda el término
competencia.
4. ¿Qué es una señal y cuáles son los tipos básicos de señales? Pon ejemplos.
B. CONTESTA A
DOS
DE LAS PREGUNTAS SIGUIENTES (HASTA 3 PUNTOS POR CADA RESPUESTA)
5. ¿De qué indicios disponemos para establecer el origen evolutivo del lenguaje?
¿Permiten los indicios disponibles establecer el origen evolutivo del lenguaje?
6. ¿Qué rasgos caracterizan el proceso de adquisición de la lengua materna?
7. ¿Qué quiere decir que las señales lingüísticas son combinables? Pon ejemplos y
explica por qué pueden serlo y qué ventajas ofrece que lo sean.
8. Al procesar un enunciado, ¿qué contenido se descodifica y qué contenido se in-
fiere? Usa los términos técnicos y pon ejemplos.