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LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLAS / ESTUDIOS INGLESES CcO-2017 [1] (1 acierto=0,25 puntos; 1 fallo resta 0,08 puntos; las preguntas sin responder no restan puntos) Calificación total del examen: 8 puntos. Pase sus respuestas a la hoja de casillas. 1. » La arbitrariedad del signo lingúístico alude a... a. su carácter discreto. b. su especialización. Cc. su doble articulación. d. su carácter convencional. Algunos gestos empleados por los asistentes de vuelo para informar sobre la seguridad en los aviones, como el de colocar la mascarilla sobre la boca, son: a. Iconos. b. Simbolos. c. Indicios. d. Grafías. La propiedad del lenguaje que define la no perdurabilidad en el tiempo es... a. la transmisión cultural. b. la evanescencia. c. el carácter vocal-auditivo. d. la arbitrariedad. La afirmación “El inglés es evolutivamente superior al latín” es: a. Verdadera, si atendemos a la sintaxis Únicamente. b. Falsa, ya que ninguna lengua está más evolucionada que otra. c. Verdadera, porque ninguna lengua ha conseguido la complejidad estructural del latín. d. Falsa, porque el latín tiene una morfología más sencilla que el inglés. Como medio primario para la transmisión del lenguaje contamos con... a. el habla únicamente. b. tradicionalmente el habla, pero hoy se añade la escritura. c. el habla y la escritura. d. el habla y las lenguas de signos. Las lenguas de signos presentan la propiedad de la doble articulación porque... a. los signos se articulan simultáneamente con las manos y los movimientos de la cabeza. b. los signos se pueden descomponer en rasgos mínimos. c. no están sujetas a la linealidad del habla. d. están compuestas de unidades no descomponibles. . Los sistemas de escritura llamados alfabetos representan... a. fonemas. b. Ideas. c. silabas. d. palabras. La articulatoria, la acústica y la perceptiva son... a. tres procesos fisiológicos necesarios para la comunicación oral. b. tres etapas sucesivas en la descodificación de los sonidos. c. tres maneras de enfocar el análisis fonológico. d. tres maneras de entocar el análisis fonético. La diferencia entre [p] y [b] se origina en: a. La fonación. b. La articulación. c. El velo del paladar. d. Los labios. 10.Las tareas lingiísticas que realiza un oyente durante la descodificación del habla son: a. segmentación, normalización y agrupación. b. categorización, restauración y amplificación. c. normalización, agrupación y selectividad frecuencial. d. restauración, amplificación y agrupación. 11.La productividad morfológica es la capacidad de... a. derivar nuevas palabras. b. crear nuevas palabras compuestas. c. de crear nuevas palabras de acuerdo con los principios que establece cada lengua. dl. inventar nuevas palabras. 12.En la palabra pensamiento apreciamos el proceso de formación de palabras denominado: a. conversión. b. composición. c. derivación. d. parasintesis. 13. ¿Cuál de las siguientes representaciones refleja la estructura de constituyentes de la palabra alunizar?: a. [a] [lu] [ni] [zar], porque es cuatrisilaba. b. [a [lun]n izar]y, porque es parasintética c. [a [[lun]n izar]yJv, porque lleva un prefijo. d. [[a [lun]w]w izar] y, porque lleva un sufijo. 14.¿Los elementos de cuál de estas series permiten a un nombre funcionar como expresión referencial?: a. el, podía, tres. b. este, a, cerca. c. este, mío, dos. d. el, este, mi. 15.En cerca de la playa hay... a. Un sintagma adverbial, uno adjetival y uno nominal. b. dos sintagmas adverbiales. c. dos sintagmas preposicionales y uno nominal. d. un sintagma adverbial, uno preposicional y uno nominal. 16.¿En qué oración se observa ambiguiedad estructural?: a. A Juan le gusta Laura, pero a Laura no le gusta Juan. b. Laura soñó con caballos en la playa. c. Laura tiene un barco con una vela. d. Laura habló de matemáticas a los estudiantes de lingúística. 17. ¿Cuál de las siguientes características no sirve para definir una categoría funcional?: a. Formar una clase cerrada. b. Carecer de contenido descriptivo. c. Ser accesible a la introspección. d. Tener significado gramatical. 18.Entre las ventajas de analizar el significado en rasgos se encuentra... a. explicar de manera fundada muchas relaciones léxicas. b. explicar las propiedades morfológicas de las unidades léxicas c. explicar las propiedades fonológicas de las unidades léxicas. d. explicar las propiedades combinatorias de las unidades léxicas. 28.La percepción del lenguaje comienza en el niño... a. unos tres meses antes del nacimiento. b. cuando desciende la laringe, y el bebé está preparado para la fonación. c. a partir de los seis meses, cuando cuenta con suficiente estimulación lingúística. d. depende de la lengua. 29.No es posible clasificar y describir con rigor las lenguas del mundo porque... a. en zonas con diversidad lingúística las lenguas forman un continuo lingúiístico con límites imprecisos. b. desde el punto de vista lingúístico, son lenguas demasiado complejas. c. no hay posibilidad de registrar la información que facilitan sus hablantes. d. son lenguas muy primitivas que no sirven para la comunicación. 30. Cuando un pidgin se adquiere como lengua materna pasa a denominarse... a. lengua de sustrato. b. lengua criolla. c. lengua de comercio. d. lengua de superestrato. 31.En español, la palabra bombón procede del francés “bon, born” que significa bueno, bueno”; así pues, bombón es: a. un cambio de código. b. un calco. c. Una metáfora. dl. un préstamo léxico. 32.La afirmación “Si el nombre que es sujeto u objeto concuerda con el verbo en género, entonces el adjetivo concuerda también con el nombre en género”... a. implica que si en una lengua los adjetivos concuerdan con los nombres en género, los nombres también concordarán con los verbos en género. . es un Universal fonológico. . es Un Universal implicativo. . es un universal genérico, pues se refiere al género. aQ0 > 
