Tecnología educativa o didáctica tecnológica.
El modelo pedagógico presente en esta tendencia se puede resumir en objetivos conductuales, organización del
contenido de forma lógica en secuencia de unidades; métodos basados en el autoaprendizaje para lo que se
utilizan las preguntas y respuestas. Actualmente se utilizan los juegos didácticos y las simulaciones; y los
medios docentes son libros, máquinas de enseñar, computadoras y TV.
La relación alumno – profesor prácticamente no existe; el profesor elabora el programa y el alumno se
autoinstruye, a su ritmo, despersonalizándose el proceso docente, eliminándose su influencia educativo –
formativa.
la educación a distancia encuentra en la enseñanza programada una satisfacción de sus requerimientos.
No obstante, son limitaciones de ella las siguientes:
En el aprendizaje no se toman en cuenta los procesos ni las cualidades, sino los resultados instructivos.
La orientación de las acciones del alumno es generalmente, por ensayo y error.
No desarrolla el pensamiento teórico, ni creador, sino la memoria reproductiva.
Escuela tecnocrática
La tecnología educativa es una corriente de principios de los 50' representada por los ingenieros de la conducta
y principalmente por Vasconi, quien vincula la educación, la didáctica y específicamente el proceso de
enseñanza-aprendizaje. Representante de la tecnología Burrhus Frederic Skinner.
Características:
- La educación deja de ser considera como una acción histórica y social mente determinada
- Se des contextualiza y se universaliza
- Se incorpora la tecnología como sistema de aprendizaje como: televisor, radio, periódico, circuitos
cerrados,Internet entre otras.
- Toda adquisición de conocimientos descansa sobre la lógica.
Rol del maestro:
- Controlador de estímulos, respuesta y reforzamientos que le aseguran la aparición de conductas deseables
- Selecciona tareas y respuestas y elabora un programa de enseñanza
- Facilitador
Rol del alumno:
- Receptor del conocimiento
- Alumno activo
- Aprende individualizado
- Se auto-instruye
- Aprende de acuerdo a su ritmo individual de asimilación ensayo por error
