Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
La importancia de los códigos verbales y no verbales para la comunicación
Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
1 / 13
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!
INTEGRANTES:
**- Aguilar María Eugenia
El código lingüístico es un elemento fundamental para la realización del lenguaje, el cual puede combinarse con ciertas reglas permitiendo la construcción de mensajes semánticamente interpretables y a su vez permite intercambiar información en el proceso de comunicación. Es importante reiterar que el emisor y el receptor deben utilizar el mismo código para que la comunicación sea eficaz de lo contrario no tendrá éxito. De tal manera debemos enfatizar la importancia de dichos códigos lingüísticos y esta radica en la necesidad que posee el ser humano de comunicarse con el mundo exterior, la misma se llevará a cabo a través de nuestra lengua materna, siendo el código básico en el uso del lenguaje verbal, partiendo de este y de sus capacidades intelectuales, el individuo podrá hacer uso de diversos códigos lingüísticos que le permitirán desenvolverse en su vida diaria, como por ejemplo descifrar el código lingüístico e incluso será necesario para interpretar los usos de otros tipos de códigos no-lingüísticos como los de una zona vial o de notas musicales u otros códigos que sean de utilidad para desenvolverse en su día a día. En breve, ofrecemos un conocimiento más detallado y funcional de tan interesante temática
para el habla a fin de concentrar el uso de la lengua en algo correcto, estudia su funcionamiento general y cómo se comporta en el medio ambiente.
Es un sistema que abarca los signos de comunicación, entre personas, los modos, cómo funcionan y cómo se recibe, en sí es la teoría de los signos, en la medicina es la parte que estudia los signos de una enfermedad y relacionan su comportamiento con otras. La semiología es una práctica que interpreta la producción y sentido de los fenómenos de los signos, donde los pensamientos y el lenguaje se igualan. La primera gran división corresponde a los signos naturales que se diferencian de los Signos artificiales. El rasgo diferencial entre ellos es la no participación directa del hombre en la creación de estos signos (naturales) y la participación directa en la creación de dichos signos (artificiales). En ambos casos el hombre lo interpreta, pero no siempre los crea, ya sea como actividad consciente o inconsciente.
Son aquellos que existen en la naturaleza independientemente del ser humano. Los signos naturales no son creados por el hombre, pero sí son interpretados por éste. Se clasifican en: Indicios, Síntomas y Huellas. Los signos naturales reciben también la denominación de indicaciones o índices. Así el humo como indicio de que hay fuego, las nubes como indicio de lluvia, las arrugas de la cara como síntomas de envejecimiento, etc.
Son producidos conscientemente por el hombre con el propósito de comunicarse con otros. Transmiten una información. Los signos artificiales se dividen a su vez en lingüísticos y no lingüísticos, incluyendo entre los primeros los sistemas verbales (los que sustituyen a partir de ellos: escritura, morse, braille, etc.) de carácter natural o tradicional, (las lenguas o idiomas). Los signos artificiales no lingüísticos son creados por el ser humano. Se clasifican en: Señales, Íconos, Símbolos.
contextos informativos, o de los discursos científicos o enfocados en transmitir conocimiento. Ejemplos: “El teléfono no sirve”, “Otra vez llueve”, “El fuego es producto de una combustión”.
La función emotiva, expresiva o sintomática está enfocada en transmitir sentimientos, emociones, estados de ánimo o deseos: “Qué bien me siento hoy”, “Te quiero”.
El lenguaje es utilizado con fines estéticos, es decir, con especial atención al cuidado de la forma en sí y del uso de figuras retóricas. Es el tipo de función característico de los textos literarios. Un poema, una novela o un trabalenguas son buenos ejemplos.
Está enfocada en validar el canal comunicativo entre dos interlocutores. Sirve para iniciar, mantener o finalizar una conversación: “Te oigo, sí”, “Claro”, “De acuerdo”.
Es la que empleamos para referirnos a la propia lengua, es decir, cuando usamos el lenguaje para hablar de lenguaje: “La palabra ‘función’ es un sustantivo femenino”, “Esto es una oración”.
El COVID-19 es la enfermedad infecciosa causada por el coronavirus que se ha descubierto más recientemente. Tanto el nuevo virus como la enfermedad eran desconocidos antes de que estallara el brote en Wuhan (China) en diciembre de 2019. Los síntomas más comunes del COVID-19 son fiebre, cansancio y tos seca. Algunos pacientes pueden presentar dolores, congestión nasal, rinorrea, dolor de garganta o diarrea. Estos síntomas suelen ser leves y aparecen de manera gradual. Algunas personas se infectan, pero no desarrollan ningún síntoma y no se encuentran mal. La mayoría de las personas (alrededor del 80%) se recupera de la enfermedad sin necesidad de realizar ningún tratamiento especial. Alrededor de 1 de cada 6 personas que contraen la COVID-19 desarrolla una enfermedad grave y tiene dificultad para respirar. Las personas mayores y las que padecen afecciones médicas subyacentes, como hipertensión arterial, problemas cardiacos o diabetes, tienen más probabilidades de desarrollar una enfermedad grave. En torno al 2% de las personas que han contraído la enfermedad han muerto. Las personas que tengan fiebre, tos y dificultad para respirar deben buscar atención médica.
En cuanto a los códigos lingüísticos es oportuno mencionar que además de ser instrumentos eficaces para la comunicación humana y que gracias al conjunto de signos que lo constituye al hacer uso de una cierta combinación, estos permiten así dar paso a un proceso de interacción entre dos o más personas, dejando claro que en su ausencia no es posible la transmisión de información en lo absoluto. En todas las sociedades, el idioma juega un papel vital en la comunicación ya que permite a los hablantes expandir sus conocimientos, transmitir sus ideas, opiniones y sentimientos en la sociedad. El inglés, como idioma global, ofrece una plataforma de comunicación para personas que lo hablan. Debido a la creciente tendencia en globalización lingüística, el bilingüismo se ha convertido en un fenómeno muy común en el mundo actual. En comunidades bilingües en todo el mundo, los hablantes cambian con frecuencia de un idioma a otro para satisfacer las demandas de comunicación. Este fenómeno de alternancia entre idiomas se conoce como cambio de código. El propósito del educador especializado en idiomas es ayudar a que los estudiantes se conviertan en individuos eficientes, creativos y críticos. Deben procurar que las personas empleen los idiomas para impulsar el progreso mundial; deben estudiar tanto sus usos como su contexto cultural lingüístico y educativo. Los procesos pedagógicos implicados en la enseñanza y aprendizaje de lenguas, entre otros aspectos. Aun ahora hay perspectivas del alcance del manejo de las lenguas extranjeras que apenas comienzan a ser estudiados. Hasta hace poco decir espanglish era satírico y peyorativo. Ahora sabemos que el uso consciente de la conmutación del código en una conversación puede ayudar a cubrir los requerimientos del hablante y estimular su uso tiene una relación proporcional con el aumento de posibilidades de éxito en el aprendizaje de una lengua desconocida.
https://work.chron.com/importance-linguistics-language-teacher- 14459.html#:~:text=Linguistics%20helps%20teachers%20convey%20the,assignments %20and%20work%20product%20expectations. https://estudianteo.com/lengua/tipos-comunicacion-caracteristicas-ejemplos/ https://en.wikipedia.org/wiki/Language_education#Code_Switching https://psicologiaymente.com/social/tipos-comunicacion-caracteristicas
