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1.- Explicar brevemente: Renta Personal Disponible; Operaciones de mercado abierto; Coeficiente de
caja; Cuenta de transferencias corrientes (de la balanza de pagos); Variables que influyen en la oferta
de euros a cambio de dólares.
2.- Resolver, o razonar si se está de acuerdo, o no, con las siguientes afirmaciones, utilizando los
conceptos y teorías estudiados:
a- “Cuanto mayor sea el coeficiente de efectivo en manos de los particulares, mayor será el efecto en
la OM ante un cambio en la Base Monetaria”.
b- En el año 2010 la producción de bienes finales fue de 40 unidades, y la de servicios finales fue de
25; los precios respectivos fueron 3 y 6. En el año 2011 la producción de bienes fue 50 y la de
servicios 30, y los precios respectivos 4 y 5. Calcular la tasa de variación porcentual de la producción
real en 2011. ¿Qué habrá ocurrido con la tasa de paro en 2011?
c- “Las salidas de capitales financieros de un país hacia el exterior implican una demanda de moneda
nacional”.
d- En un país, en el que la utilización de factores se encuentra en su tasa natural, la producción real ha
crecido desde 1300 hasta 1365, el capital desde 4000 a 4120 y el trabajo de 30 a 31,2. Los trabajadores
se llevan el 60% de la renta nacional y el capital el 40% restante. Calcular el % que aporta la
tecnología según la ecuación de la contabilidad del crecimiento.
e- “A largo plazo, según el modelo OA-DA, si se parte de una situación de pleno empleo, un aumento
de los impuestos netos llevará a una disminución de la producción y de los precios”.
3.- Resolver, o razonar si se está de acuerdo, o no, con las siguientes afirmaciones, utilizando los
conceptos y teorías estudiados:
a- El salario medio fue de 800 euros anuales en 2010 y de 960 euros en 2011. El IPC de 2010 fue de
100 y el IPC de 2011 fue de 125. Calcular la tasa de variación porcentual del salario real. Interprete el
resultado.
b- Si los desempleados son 6000, la población total 50000, los ocupados por cuenta propia 4000, la
población en edad de no trabajar 15000, y los inactivos 12000; calcular la tasa de actividad laboral.
c- “Si la cuenta corriente de la balanza de pagos de un país tiene déficit, será porque éste país está
financiando al resto del mundo”.
d- “Según el modelo OA-DA, ante una situación de sobre-empleo la curva de oferta agregada a corto
plazo tenderá a desplazarse hacia la izquierda”.
e- “Cuanto más inclinada (más vertical) sea la curva OAcp, mayor será el efecto expulsión.
4.- Considere una economía cerrada descrita por el modelo del multiplicador, con los siguientes datos:
Propensión Marginal a Consumir del sector privado = 0,8; valor del componente fijo del consumo
privado (a)=25; Inversión privada = 130; Inversión pública =50; Consumo público = 90; Impuestos
directos (netos de Transferencias) =150. a) Calcular la renta o producción de equilibrio y el valor del
ahorro privado. b) Determinar en qué cuantía el sector privado financia al sector público (o viceversa)
y explicar qué implicaciones puede tener esto para la financiación de la inversión privada. c) Si el
nivel de producción de pleno empleo es 1000, calcular en qué cuantía debe el gobierno modificar el
gasto público G para alcanzar el equilibrio. d) Representar con dicho modelo keynesiano, en mismo
gráfico, los apartados a) y c) anteriores, explicando los desplazamientos de la DA y las modificaciones
en el equilibrio en el mercado de bienes y servicios. e) Explicar cómo se habrían visto afectados
(cualitativamente) los resultados obtenidos en el apartado c) si no se hubiesen mantenido los supuestos
del modelo teórico, es decir, si los precios no fuesen constantes y la inversión privada dependiera del
tipo de interés.
5.- Explicar por qué motivos crean los bancos el “dinero bancario”. Describir brevemente los pasos del
proceso de creación de dinero bancario. ¿Podrían los bancos crear dinero sin límite? ¿Cómo puede el
banco central influir en ese proceso de creación de dinero? Ponga un ejemplo de intervención del
banco central y explique sus consecuencias en el tipo de interés.