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Orientación Universidad
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mapa conceptual benchmarketing, Apuntes de Administración de Empresas

apuntes sobre el bench marketing

Tipo: Apuntes

2019/2020
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Subido el 05/10/2020

Malejae
Malejae 🇨🇴

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3.3.4 MAPA CONCEPTUAL PROCESO DE BENCHMARKING.
Bibliografía:
material de apoyo
BENCHMARKING
Planeacion
Identificacion
del objeto de
benchmarking
Seleccionar a cuál
proceso, producto o
servicio se va a
analizar
Realizar un
cronograma
actividades/tiem
po
Elaborar un plan en función de las
actividades
permite construir un
itinerario para el equipo
benchmarking y su correcta
administración del tiempo.
Analisis
Diagnosticar aspectos presentes de la
organización y pronosticar desempeños
futuros una vez se adopten las conclusiones
del benchmarking.
Integracion
Comunicar a los responsables del proceso
el resultado obtenido
Establecer metas por proceso, areas o con los
integrantes
Accion
Ejectutar los planes y los cronogramas
Verificar los resultados
obtenidos
Institucionalizar la
metodología del
benchmarking
Madurez
Después de haber cumplido con las
anteriores etapas de manera muy
precisa, se puede decir que, se ha
alcanzado la madurez en el proceso,
área, producto o servicio y debido a ello
se alcanzó la posición de liderazgo al
equipararla al “best in class” o lo
mismo, el mejor en su clase. También se
puede indicar que la práctica se ha
adoptado integralmente en los procesos
seleccionados al comienzo del
benchmarking
Posicion de
liderazgo
alcanzado
Practicas
integradas
al proceso
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Discount

En oferta

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¡Descarga mapa conceptual benchmarketing y más Apuntes en PDF de Administración de Empresas solo en Docsity!

3.3.4 MAPA CONCEPTUAL PROCESO DE BENCHMARKING.

Bibliografía:

 material de apoyo

BENCHMARKING

Planeacion

Identificacion

del objeto de

benchmarking

Seleccionar a cuál

proceso, producto o

servicio se va a

analizar

Realizar un

cronograma

actividades/tiem

po

Elaborar un plan en función de las

actividades permite construir un

itinerario para el equipo

benchmarking y su correcta

administración del tiempo.

Analisis

Diagnosticar aspectos presentes de la

organización y pronosticar desempeños

futuros una vez se adopten las conclusiones

del benchmarking.

Integracion

Comunicar a los responsables del proceso

el resultado obtenido

Establecer metas por proceso, areas o con los

integrantes

Accion

Ejectutar los planes y los cronogramas

Verificar los resultados

obtenidos

Institucionalizar la

metodología del

benchmarking

Madurez

Después de haber cumplido con las

anteriores etapas de manera muy

precisa, se puede decir que, se ha

alcanzado la madurez en el proceso,

área, producto o servicio y debido a ello

se alcanzó la posición de liderazgo al

equipararla al “best in class” o lo

mismo, el mejor en su clase. También se

puede indicar que la práctica se ha

adoptado integralmente en los procesos

seleccionados al comienzo del

benchmarking

Posicion de

liderazgo

alcanzado

Practicas

integradas

al proceso

 https://senaintro.blackboard.com/bbcswebdav/institution/semillas/

137126_1_VIRTUAL/contenidos/oaaps/oaap2/oas/oa_benchmarketing/

pdf/oa_benchmarking.pdf

 http://www.gestiopolis.com/benchmarking-desarrollo-conceptual-y-

caso-practico/

CARACTERISTICAS DE LOS ENFOQUES Y TEORÍAS DE LA ADMINISTRACIÓN

ENFOQUES TEORÍAS PRINCIPALES

EXPONENTES

ENFASIS CARACTERISTICAS

ENFOQUE CLASICO

DE LA

ADMINISTRACIÓN

TEORÍA CLÁSICA DE LA
ADMINISTRACIÓN
HENRY FAYOL, TAYLOR,
GILBRETH, GANTT, GULICK,
URWICK, MOONEY, EMERSON Y
SHEIDON
EN LA ESTRUCTURA
Y FUNCIONES
ORGANIZACIÓN FORMAL,
PRINCIPIOS GENERALES DE LA
ADMINISTRACIÓN Y
FUNCIONES DEL
ADMINISTRADOR

ENFOQUE

HUMANISTA DE LA

ADMINISTRACION

TEORÍA DE LAS RELACIONES
HUMANAS
EITON MAYO,HUGO
MUNSTERBERG FOLLETT,
ROCTHLISBERGER, DUBIN,
CARWRIGHL,FRENCH,
ZALESNICK, TANNENBAUM,
LEWIN, VITELES, Y HOMANS
EN LAS RELACIONES
INTERPERSONALES
ORGANIZACIÓN INFORMAL,
MOTIVACIÓN, COMUNICACIÓN,
LIDERAZGO Y DINAMICA DE
GRUPO.

ENFOQUE

NEOCLÁSICO DE LA

ADMINISTRACIÓN

TEORÍA NEOCLÁSICA DE LA
ADMINISTRACIÓN
LA ADMINISTRACIÓN POR
OBJETIVOS (APO)
PETER F. DRUCKER, KOONTZ,
JUCIUS, NEWMANN, ODIORNE,
HUMBLE, GELINIER, SCHLEH, Y
DALO
EN LA
ORGANIZACIÓN
FORMAL E
INFORMAL
SER RACIONAL Y SOCIAL
ORIENTADO HACIA LA
CONCECUCIÓN DE OBJETIVOS
INDIVIDUALES Y
ORGANIZACIONALES.

ENFOQUE

ESTRUCTURALISTA

DE LA

ADMINISTRACIÓN

TEORÍA ESTRUCTURALISTA
DE LA ADMINISTRACIÓN
TEORÍA DE LA BUROCRACIA
MODELO BUROCRÁTICO DE
LA ADMINISTRACION
MAX WEVER
EN LA ESTRUCTURA
Y REGLAMENTACIÓN
DE SU
FUNCIONAMIENTO
ORGANIZACIÓN FORMAL,
BUROCRÁTICA Y
RACIONALIDAD
ORGANIZACIONAL.

ENFOQUE DEL

COMPORTAMIENTO

EN LA

ADMINISTRACIÓN

TEORÍA DEL
COMPORTAMIENTO EN LA
ADMINISTRACIÓN
TEORIA DEL DESARROLLO
ORGANIZACIONAL
ABRAHAM MASIOW, DOUGLAS
MC.GREGOR, CHRIS Y ARGYRIS
EN LAS PERSONAS
ESTILO DE ADMINISTRACIÓN,
TEORÍA DE LAS DECISIONES,
INTEGRACIÓN DE LOS
OBJETIVOS
ORGANIZACIONALES E
INDIVIDUALES.