Mapa conceptual TEMA_: ética, Esquemas y mapas conceptuales de Historia

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LUN DIÁLOGO EN CLASE Como es sabido, algunas teorías entienden que sdlo hay problemas morales cuando se daña a alguien y por lo tanto, que algunas acciones que podríamos considerar malas porque nos parecen repuonantes no san moralmente malas sino prodiicen daño alguna, mientras que otros autores entienden que la Mara! fiene que vercon no dañar pero también con no realizar acciones repugnantes. Para qué reamente sirve la Ética? Ningún país puede sal ir de la crisis si las conductas e A Mac 2. EL JUEGO DE LA ÉTICA Encuanto al contenido, gue en la maraña de formalidades parece relevante cuando justamente es lo importante y pareso esto queslabora con gusto y cuidado el profesor, irataba ya de demostrando cómo la ética se va teñendo a lo larga de la historia a parir os tradiciones que panen su acento en las cartas indispensables para jugar al juega dela moral. 3, ARTESANOS DE LA PROPIA VIDA Enetecía fa palabra emorab procede deltérmino latino mos- moris, que significa carácter costumbres, usos, pero también eHugar en el que se vive, la morada del hombre. Quien se Vaya labrando un buen carácter una buena morada, aumentará la probabilidad de lograr una vida buena.