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PENSAMIENTO
Capacidad de procesar la información y construir conocimientos para dominar nuestro entorno, adaptándonos a nuestras limitaciones y necesidades, guiando nuestras acciones y
estableciendo objetivos y medios para conseguirlos
NATURALEZA
Proceso 1.- Representaciones mentales 2.- Procedimientos mentales 3.- Actitudes Unidades 1.- Imágenes 2.- Palabras 3.- Conceptos 4.- Reglas Habilidades 1.- Formación conceptos 2.- Razonamiento 3.- Toma decisiones 4.- Resolución problemas 5.- Pensamiento creativo 6.- Pensamiento crítico Desarrollo en la adolescencia 1.- Apertura mundo de lo posible 2.- Pensamiento lógico 3.- Razonamiento hipotético-deductivo 4.- Pensamiento egocéntrico Formación de los conceptos Prototipo Categorización de los conceptos
CONCEPTOS
Definición conceptos Representaciones mentales que sirven para clasificar personas, objetos o sucesos con características comunes y para ordenar la experiencia Características 1.- Universales 2.- Abstractos Tipos de razonamientos 1.- Válidos e inválidos 2.- Inductivos y deductivos
PROCESOS
RAZONAMIENTO
Lógica Definición razonamiento Proceso cognitivo superior por el cual utilizamos y aplicamos nuestros conocimientos Inferencias condicionales Falacias Razonamientos incorrectos que parecen válidos Tipos: Formales e Informales
TOMA
DECISIONES
Elección entre alternativas de acción sabiendo las consecuencias de nuestra decisión son inciertas Pasos: 1.- Aceptar reto 2.- Buscar alternativas 3.- Compromiso 4.- Mantener decisión Evitar caminos erróneos Condicionados por: Rapidez Egoismo Aplazamiento Traslación Inmediatez Reducionismo Ceguera
SOLUCIÓN
PROBLEMAS
Naturaleza problema Etapas resolución problemas 1.- Identificación 2.- Definición y representación 3.- Exploración de análisis alternativos 4.- Actuar según un plan 5.- Evaluar resultados Estrategias solución problemas 1.- Organizar datos 2.- Ensayo y error 3.- Subobjetivos 4.- Contradicción Pensamiento lateral Generar nuevas ideas
PENSAMIENTO
CREATIVO
Características Sensibilidad detección problemas Actitud abierta Fluidez ideas Independencia juicio Capacidad análisis Capacidad síntesis Redefinición Etapas Preparación Incubación Iluminación Verificación
PENSAMIENTO
CRÍTICO
Características Búsqueda de verdad Racionalidad Autonomía Libertad Rechazar pensamiento mágico Tolerar incertidumbre
ESTRATEGIAS
APRENDER A
PENSAR
Estrategias cognitivas Estrategias motivacionales Estrategias metacognitivas
DISTORSIONES
COGNITIVAS
Definición Creencias irracionales o hábitos de pensamiento erróneos e imprecisos que deforman los hechos Distorsiones humanas Todo o nada Hipergeneralización Abstracción selectiva Inferencia arbitraria Razonamiento emocional “Deberías” Personalización Magnificación Minimización Evasión del control Etiquetado
INTELIGENCIA
Capacidad mental que nos permite razonar, comprender ideas complejas, adaptarnos al entorno, resolver problemas de la vida cotidiana y aprender de la experiencia
TEORIAS CLÁSICAS
Capacidad innata (Francis Galton) Dos factores de inteligencia (Spearman) Siete aptitudes mentales (Thurstone) La estructura del intelecto (Guilford) Dimensiones de la inteligencia Capacidad o competencia Procedimiento o estrategia Conocimiento Adaptación al ambiente
TEORÍAS ACTUALES
Teoría del procesamiento de la información (Robert Sternberg) Tipos de inteligencia 1.- Componencial (analítica) 2.- Experiencial (creativa) 3.- Contextual (práctica)
DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
Conceptos clave 1.- Esquemas 2.- Adaptación 3.- Equilibrio 4.- Organización 5.- Estadios
PROBLEMAS SOBRE LA
INTELIGENCIA
Polémica herencia-ambiente Genetistas: cada individuo nace con unas capacidades generales heredadas fijas y estables Ambientalistas: la inteligencia no se hereda, es producto de la interacción herencia-ambiente EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA Test de inteligencia ↓ ↓ ↓ Fiabilidad Validez Teoría de la inteligencia emocional Poder de los sentimientos y emociones Habilidades de la inteligencia emocional 1.- Conciencia de uno mismo 2.- Autocontrol emocional 3.- Automotivación 4.- Reconocer las emociones de los demás 5.- Establecer relaciones Teoría de las inteligencias múltiples Tipos de inteligencia 1.- Inteligencia lingüistica 2.- Inteligencia lógico-matemática 3.- Inteligencia espacial 4.- Inteligencia musical 5.- Inteligencia corporal-cinestética 6.- Inteligencia intrapersonal 7.- Inteligencia interpersonal 8.- Inteligencia naturalista Etapas del desarrollo cognitivo 1.- Inteligencia sensorio-motriz (0-2 años) 2.- Inteligencia preoperativa (2 a 7 años) 3.- Operaciones concretas (7 a 11 años) 4.- Operaciones formales (11-16 años) Inteligencia animal Las especies del planeta tenemos dos mecanismos para adaptarnos al entorno: programación genética y valor de supervivencia Inteligencia artificial Es una forma de programar ordenadores como herramientas para realizar tareas y resolver problemas Áreas de la inteligencia artificial 1.- Razonamiento simbólico 2.- Simulación del funcionamiento neuronal 3.- Tratamiento del lenguaje natural 4.- Visión artificial 5.- Robótica Inteligencia colectiva en la sociedad digital Nuevas tecnologías de la información comunicación (NTIC)
MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN
NATURALEZA DE
LA MOTIVACIÓN
Motivación es el móvil que inicia, mantiene y dirige la acción de un sujeto para lograr determinados objetivos Clasificación motivos 1.- Biológicos 2.- Sociales
- De logro
- De afiliación
- De poder Proceso motivacional 1.- Internos 2.- Externos
TEORÍAS DE LA
MOTIVACIÓN
Teoría de la reducción del impulso de C.Hull Circulo Necesidades; 1.- Derivación psicológica 2.- Produce una necesidad corporal 3.- Impulso para corregir la necesidad 4.- Conducta consumatoria 5.- Reducción de la pulsión
FRUSTACIÓN
Conflictos según Kurt Lewin Conflictos de atracción-atracción Conflictos de evitación-evitación Conflictos de atracción-evitación Doble conflicto de atracción-evitación Mecanismos de defensa del YO Aislamiento afectivo Compensación Desplazamiento Fantasía Identificación Formación reactiva Negación Proyección Racionalización Regresión Sublimación
LAS EMOCIONES
Características de las emociones Duran poco Muy intensas Innatas y universales Aparecen súbitamente Las provoca un estímulo concreto Producen reacciones fisiológicas
TEORÍAS SOBRE
LA CONDUCTA
EMOCIONAL
Teoría de W.James- K.Lange
TEORÍA DEL
PROCESO
OPONENTE
EL ESTRÉS
Causas u consecuencias del estrés Conceptualización de estrés Estrategias del afrontamiento del estrés
- Resiliencia ante el estrés Determinantes Internos 1.- Herencia 2.- Homeostasis 3.- Crecimiento 4.- Procesos cognitivos 5.- Aprendizaje Determinantes Externos 1.- Hedonismo 2.- Interrelación social Teoría humanista de A. Maslow Pirámide necesidades: 1.- De autorrealización 2.-De valoración 3.- De amor y pertenencia 4.- De protección y seguridad 5.- Fisiológicas Teoría cognitiva Atribución de Fritz Heider Teoría Bernard Weiner Características de los sentimientos Son bastante estables Menos intensos Son adquiridos e individuales Se desarrollan a lo largo del tiempo Dependen del temperamento, experiencia y socialización Provocan reacciones psicológicas Bases neurofisiológicas de la emoción Dimensiones de la emoción Fisiológica Cognitivo-subjetiva Expresiva Funcional Teoría de W.Cannon- P.Bard Teoría cognitiva de S. Schachter
