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Máquinas Eléctricas 2, Ejercicios de Máquinas Eléctricas

Los generadores transforman energía mecánica en eléctrica, mientras que los motores transforman la energía eléctrica en mecánica haciendo girar un eje.

Tipo: Ejercicios

2020/2021

Subido el 22/05/2022

YNOLANK
YNOLANK 🇵🇪

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LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS II
EXPERIENCIA 1
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Universidad del Perú. Decana de América
CIRCUITOS ELECTRÓNICOS I
DOCENTE : Torres Leon Alfredo Baldomero
ALUMNO :
Rodriguez Marchan Rodrigo Ismael Alexander
ASIGNATURA : Circuitos Electrónicos I
Lima-Perú
2021
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¡Descarga Máquinas Eléctricas 2 y más Ejercicios en PDF de Máquinas Eléctricas solo en Docsity!

Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Universidad del Perú. Decana de América

CIRCUITOS ELECTRÓNICOS I

DOCENTE : Torres Leon Alfredo Baldomero

ALUMNO :

• Rodriguez Marchan Rodrigo Ismael Alexander

ASIGNATURA : Circuitos Electrónicos I

Lima-Perú

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

EXPERIENCIA N° 1

MEDICIONES DE INTENSIDAD DE CORRIENTE ALTERNA CON EL VOLTÍMETRO

Y OSCILOSCOPIO

I. OBJETIVOS

  • Utilizar el voltímetro para medir el voltaje de Corriente Alterna (C.A.)
  • Determinar el efecto de carga del voltímetro en un circuito de C.A.
  • Usar adecuadamente el generador de señales y el para medir tensiones, frecuencias y ángulos de diferencia de fase en un circuito II. EQUIPOS Y MATERIALES Generador de señales Multímetro digital Osciloscopio 02 puntas de prueba de osciloscopio Transformador de 220VAC/12VAC Resistores de 120KΩ, 56KΩ, 39KΩ Cables de conexión diversos Computadora con Multisim III. INFORME PREVIO
  1. Explique el principio de funcionamiento de un osciloscopio y sus principales funciones
  2. Mencione algunas de las aplicaciones de las figuras de Lissajouss en el análisis de circuitos eléctricos
  3. Definir la corriente continua y la corriente alterna, ejemplos
  4. Explicar los conceptos de: Ciclo, frecuencia, período, ángulo de fase, referentes a una señal alterna senoidal.
  5. Qué es el valor eficaz, de pico, y de pico a pico de una señal de corriente (o voltaje) de CA. Explique las relaciones entre estos parámetros.
  6. Indicar precauciones para el uso del voltímetro de CA.
  7. Definir la sensibilidad de un voltímetro. Explique el efecto de carga de un voltímetro de CA. Cómo se evitaría éste efecto de carga ?.

Tabla 1. Vrms(V) VR1rms(V) VR2rms(V) VR3rms(V)) Valor teórico 12 3.126^ 2.177^ 6. Valor simulado 12 3.126^ 2.177^ 6. Valor medido con el multímetro 12.8^ 3.46^ 2.30^ 7. Valor medido con el osciloscopio 13.2^ 3.60^ 2.40^6. B. DETERMINACIÓN DE LA FRECUENCIA MEDIANTE LA MEDICIÓN DEL PERIODO

  1. Ajuste la señal del generador de señales de 60 Hz y a una tensión de 6Vrms
  2. Conecte la señal de salida del generador a la entrada del eje vertical del osciloscopio. Utilice el osciloscopio para medir el periodo y calcule la frecuencia correspondiente (f=1/T)
  3. Repita este procedimiento para frecuencia de 1KHz y 5KHz. Anote sus resultados en la tabla 1.

Para 60Hz

Para 1KHz

Para 5KHz

Tabla 1. Valor nominal 60Hz 1 kHz 5KHz Periodo medido (ms) 1 6.6 1 0. 2 Frecuencia calculada(Hz) 60.2^ 1k^5 k C. MEDICIÓN DE LA FRECUENCIA EN BASE A LAS FIGURAS DE LISSAJOUSS

  1. Conectar el circuito de la figura 1.2. El transformador T 1 disminuye la tensión de red de 220VAC/60Hz hasta 12VAC/60Hz

Para 𝑓v=1 80 Hz Para 𝑓v= 24 0Hz

Valor nominal 30 Hz^ 60 Hz^ 120Hz 180Hz 240Hz Frecuen calculada (Hz) 60 Hz^ 60Hz^ 60Hz^ 180Hz^ 60Hz Tabla 1. V. CUESTIONARIO

  1. Explique si respecto a los datos de la tabla 1.1 existen diferencias entre las tensiones medidas, calculadas y simuladas - La inexactitud del voltaje de salida del transformador - Lo componente no tienen valores ideales
  2. Respecto a los datos de la tabla 1.2 explique las diferencias existentes entre los valores teóricos y los valores experimentales Su diferencia se debe a la precisión en cuanto se cuenta las divisiones del osciloscopio, debido al error humano. Sin embargo, se pueden ver estos datos utilizando las funciones del osciloscopio.
  3. Al medir las tensiones con el osciloscopio., ¿Habrá “efecto de carga” en los circuitos de las figuras 1?1 y 1.2? Explique El efecto de carga se debe a los errores que se cometen al no elegir la escala correcta en el multímetro. Sin embargo, el osciloscopio no necesita esta graduación, ya que lo hace todo de manera automática.
  4. Indique las ventajas y desventajas de usar un osciloscopio como voltímetro de C.A. Ventajas: - Su buena precisión - Se visualiza casi detalladamente la onda - Se pueden ver otras medidas como, el valor pico pico, la frecuencia, el periodo, etc. Desventajas: - El espacio que ocupa - El peso
  5. ¿Considera Ud. exacta la determinación de la frecuencia mediante la medición del periodo según los datos de la tabla 1? 2 elaborada? Es la manera más rápida de obtener la frecuencia, no obstante, no es la más exacta.
  6. ¿Cuándo es conveniente emplear la frecuencia de la red como referencia para la medición de la frecuencia mediante las figuras de Lissajouss? Cuando se sabe que las frecuencias que se van a medir son múltiplos de la frecuencia de la red.
  7. ¿Es posible utilizar el método de las figuras de Lissajouss cuando la frecuencia de la referencia está conectada a la entrada horizontal? Justifique su respuesta Tomando como referencia el ejemplo puesto en el informe, se invierte la frecuencia de referencia conectada a la entrada horizontal. Se logra observar la distorsion que se presenta cuando en el eje horizontal no esta la señal de referencia.

VI. OBSERVACIONES

o Anote sus observaciones o recomendaciones (si las tuviera) VII. BIBLIOGRAFÍA https://www.cienciasfera.com/materiales/electrotecnia/tema11/2__circuito_seri e_rc.html Prof. TORRES Leòn Alfredo