Normas de presentación de trabajos en Lengua Española - Prof. Troyani, Resúmenes de Ciencias

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Asignatura

Lengua Española

Normas de presentación de

trabajos

IES Universidad Laboral

1 Introducción

2 Papel / Formato

3 Normas comunes a todo el trabajo

3.1.3.1.3.1.3.1. NumeraciónNumeraciónNumeraciónNumeración

3.2.3.2.3.2.3.2. MárgenesMárgenesMárgenesMárgenes

3.3.3.3.3.3.3.3. SangradoSangradoSangradoSangrado

3.4.3.4.3.4.3.4. Imágenes en la páginaImágenes en la páginaImágenes en la páginaImágenes en la página

3.5.3.5.3.5.3.5. VocablarioVocablarioVocablarioVocablario

3.6.3.6.3.6.3.6. EEEEtructuratructuratructuratructura

4 Primera página

5 Segunda página

6 Penúltima página

7 Última página

8 Hoja de respeto

9 Coherencia. Cohesión. Adecuación. Corrección

3 NORMAS COMUNES A TODAS LAS PÁGINASNORMAS COMUNES A TODAS LAS PÁGINASNORMAS COMUNES A TODAS LAS PÁGINASNORMAS COMUNES A TODAS LAS PÁGINAS

3.1. NumeraciónNumeraciónNumeraciónNumeración

Todas las páginas del trabajo se numeran a excepción de la primera - portada- y la última -en blanco-:

A Se inicia con el número 2 (la portada cuenta aunque no lleve nº) B El número, mejor arábigo, se puede situar indistintamente en el encabezado o en el pie de página, y lo mismo puede alinearse a la izquierda, derecha o centro. (Si el trabajo está escrito en ordenador, el procesador de texto permite seleccionar cualquiera de las posibilidades señaladas)

3.2. MárgenesMárgenesMárgenesMárgenes

Las hojas llevan siempre margen -espacios en blanco a cada uno de los cuatro lados-. Los márgenes deben incluirse tanto arriba como abajo, a la izquierda o a la derecha. Al escribir a mano es frecuente que el margen derecho sea algo inferior al izquierdo, aunque es preferible la igualdad entre todos. (El procesador de textos ofrece también la posibilidad de elección) Los márgenes estándar están alrededor de los 2,5 centímetros en los márgenes superior, inferior e izquierdo, y algo menor el derecho.

3.3. SangradoSangradoSangradoSangrado

El inicio de cada párrafo debe llevar sangrado, es decir se inicia la escritura dejando tres o cuatro espacios en blanco. (El procesador de textos presenta idéntica posibilidad, el “tabulador” ). En ocasiones, conviene también separar los párrafos entre sí con un espacio en blanco, lo que facilitará la lectura.

3.4. TítuloTítuloTítuloTítulossss

Los trabajos normalmente contienen apartados y cada uno de ellos es frecuente lleve un título e incluso subtítulos. Título y subtítulos deben

presentarse formalmente de manera distinta al resto del trabajo porque así se identifican claramente los contenidos que vienen a continuación.

Los procesadores de texto facilitan la tarea al ofrecer variedades de letra, tamaños, tipos, etc., que permite establecer una clara diferencia: entre título (de mayor importancia) y subtítulo y entre ambos y el resto del escrito. A mano las posibilidades son menores, no obstante siempre es posible establecer la diferencia: utilizando mayúsculas para los títulos, por ejemplo o destacándolo mediante subrayado.

Cada apartado, es decir, cada punto que desarrollamos bajo el mismo título debe:

Iniciarse dejando al menos un espacio en blanco entre el título y su desarrollo.

Debe iniciarse siempre en una página “nueva”, independientemente de donde hayamos finalizado el apartado anterior.

3.5. Las imágenes en la páginaLas imágenes en la páginaLas imágenes en la páginaLas imágenes en la página

A veces necesitamos introducir elementos como dibujos, fotografías, gráficos, etc., en el trabajo, debemos entonces tener en cuenta que:

a.- Debemos introducirlos en la página en la que se trate de ello, no en hoja aparte, y con la correspondiente explicación: la imagen no sustituye al texto, lo complementa.

b.- El procesador de textos facilita la posibilidad de integrar con cierta facilidad (insertar) las imágenes, los trabajos a mano plantean algo más de dificultad pero nada insalvable:

• Si se trata de gráfico o dibujo hecho por nosotros, ningún problema: lo haremos en la hoja en que nos sirva para lo que estamos desarrollando y listo.
• Si la imagen tiene otro origen: primero fotocopiamos la imagen, luego la “colocamos” en la hoja en el lugar que creamos conveniente, volvemos a fotocopiar y utilizamos después esa página para escribir con normalidad.

4444 PRIMERA PÁGINAPRIMERA PÁGINAPRIMERA PÁGINAPRIMERA PÁGINA

La primera página del trabajo es la PORTADA. Al elaborar la portada hemos de tener en cuenta que:

a la portada no se numera b no es “obligatorio” incluir imágenes c que, sin embargo, si es obligatorio que figuren:

La materia a la que pertenece el trabajo y el nombre del profesor (Situados preferentemente en la parte superior izquierda.

El título del trabajo, en letras que lo destaquen claramente del resto -mayor tamaño, por ejemplo-, (podemos situarlo hacia el centro de la página)

Los datos que permitan identificar al autor: nombre y apellidos, aula, número de clase. Podemos situar los datos a la derecha, debajo del título tras algún espacio.

La fecha del trabajo.

5555 SEGUNDA PÁGINASEGUNDA PÁGINASEGUNDA PÁGINASEGUNDA PÁGINA

La segunda página del trabajo ya lleva numeración, el 2 porque la portada aunque sin numerar sí “cuenta” (los procesadores de textos, por ejemplo, lo hacen de manera automática por regla general).

Esta segunda página debe contener el ESQUEMA (aunque no es necesario “titularlo”), general del trabajo. No debemos confundirlo con el índice: el esquema viene a ser un desarrollo de lo que será el índice puesto que en él incluimos no sólo cada uno de los apartados del trabajo (cosa que hacemos en el índice) sino también las partes que componen cada uno de esos apartados. Además no indicamos la página, lo que sí haremos en el índica.

7777 ÚLTIMA PÁGINAÚLTIMA PÁGINAÚLTIMA PÁGINAÚLTIMA PÁGINA

En la última página aparecerá el ÍNDICE GENERAL o SUMARIO Este índice, en ocasiones, también lo podéis encontrar al principio del trabajo.

El sumario sirve para informar de los contenidos y facilitar su localización con facilidad. Debe incluir, por tanto, el número de página en qyue se encuentra cada apartado, pero sólo el número de página en que se inicia cada una de las partes:

Esquema del trabajo ............................... 2 Introducción ............................................. 3 Papel / Formato ....................................... 3 Normas comunes ..................................... 4

8888 HOJA DE RESPETOHOJA DE RESPETOHOJA DE RESPETOHOJA DE RESPETO

El trabajo se acompaña con una “contraportada” : una hoja en blanco técnicamente

llamada hoja de respeto.

9999 COHERENCIACOHERENCIACOHERENCIACOHERENCIA---COHES-COHESCOHESCOHESIÓNIÓNIÓNIÓN---CORRECCIÓN-CORRECCIÓNCORRECCIÓNCORRECCIÓN----

ADECUACIÓNADECUACIÓNADECUACIÓNADECUACIÓN

Pero además de la presentación, es decir, los aspectos formales, el escrito debe

resultar eficaz desde le punto de vista comunicativo. Hablaramos y trabajaremos en ello

a lo largo del curso, bástenos ahora tener en cuenta que para que nuestro escrito resulte

eficaz debe ser:

1 COHERENTECOHERENTECOHERENTECOHERENTE y claro en sus contenidos; debe responder a un plan general. Así cuando un receptor lo lea, lo captará como una unidad. Esto quiere decir que la primera tarea a la hora de escribir es decidir:

i. la idea principal que resume el texto

ii. la estructura o partes en que vamos a dividirlo. Los párrafos pueden

ser un buen método para estructurar un texto extenso. Un texto bien

escrito tiene que presentar siempre tres partes reconocibles :

comienzo, desarrollo y final.

2 TenerTenerTenerTener CORRECIÓNCORRECIÓNCORRECIÓNCORRECIÓN. No basta con estructurar bien las ideas, hay que escribirlas con claridad. Para ello:

i. Conviene no hacer oraciones muy largas ; tampoco escribir

telegráficamente

ii. Respetar el orden gramatical

iii. Vuelve a leer cada párrafo una vez escrito para comprobar que se entiende y que la frase está relacionada con la anterior y la siguiente.

iv. Respeta las normas de ortografía, acentuación y puntuación

3 COHESIÓNCOHESIÓNCOHESIÓNCOHESIÓN Es la relación gramatical y de significado que existe entre la partes del texto. Para ello:

a) Cuida las concordancias

b) Utiliza sustitutos y sinónimos para términos que hayas usado

antes. c) Y sobre todo relaciona las oraciones y los párrafos mediante

conectores.

3 ADECUACIÓNADECUACIÓNADECUACIÓNADECUACIÓN Hay adecuación cuando el texto es apropiado para quien lo va a leer y se adapta a la intención que busca su autor. El principal mecanismo que posee el lenguaje para adaptarse a la situación comunicativa es el uso de estos cuatro recursos o estilos básicos.