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Matemática algebra de, Apuntes de Matemáticas

Holi holi holi curso alegbra robert Suárez

Tipo: Apuntes

2025/2026

Subido el 30/06/2026

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milagros-jhoana-sandoval-samillan 🇵🇪

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TEXTO 1
La modernidad tardía no está caracterizada por la pérdida
de la fe, sino por la proliferación descontrolada de la
credulidad bajo el disfraz del escepticismo. El sujeto
contemporáneo se jacta de haber desmantelado los
grandes relatos metanarrativos de los que hablaba Lyotard;
se asume libre de las cadenas de la religión institucional y
del dogmatismo ideológico del siglo XX. Sin embargo, esta
supuesta emancipación ha dejado un vacío ontológico que
el mercado de la información satura con una efectividad
pasmosa. Al desconfiar de las instituciones legítimas de
validación del conocimiento (la ciencia académica, el
periodismo riguroso), el individuo no se convierte en un
pensador crítico, sino en una presa fácil para las certezas
alternativas.
El fenómeno de las teorías conspirativas y las fake news
no es, por tanto, un síntoma de ignorancia o falta de
educación, sino el resultado de un hiperracionalismo
patológico. El conspiranoico no deja de razonar; al
contrario, razona demasiado. Une puntos inconexos con
una lógica interna impecable pero hipertrofiada, donde la
casualidad es abolida y todo responde a un diseño
deliberado. En un universo caótico, la existencia de una
élite malvada y omnipotente que lo controla todo resulta
paradójicamente más reconfortante que la aterradora
verdad real: que nadie tiene el control, que la historia es,
en gran medida, un transcurrir de contingencias y
accidentes. El escepticismo radical de nuestra era ha dado
un giro copernicano, transformándose en su opuesto
exacto: una voluntad indómita de creer en lo inverosímil
con tal de no aceptar la orfandad del caos.
1. El tema central del texto gira en torno a:
A) La vigencia de los planteamientos de Lyotard sobre los
grandes relatos en el siglo XXI.
B) La transición del dogmatismo religioso tradicional hacia
el ateísmo contemporáneo.
C) El hiperracionalismo patológico como origen de la
ignorancia y la falta de educación actual.
D) La transmutación del escepticismo contemporáneo en
una nueva forma de credulidad reconfortante.
2. En el texto, el antónimo contextual de la palabra
ABOLIDA es:
A) Instaurada B) Cuestionada C) Soslayada D) Mitigada
3. A partir de la lógica del autor sobre el
"hiperracionalismo patológico", se puede inferir que
las teorías de la conspiración prosperan porque:
A) Ofrecen una estructura de orden y sentido que reduce
la angustia ante la incertidumbre del caos.
B) Demuestran científicamente que las instituciones
académicas están corrompidas por el mercado.
C) Apelan exclusivamente a las emociones y anulan
cualquier intento de razonamiento lógico en el sujeto.
D) Son promovidas por el mercado de la información para
sustituir por completo a las religiones.
TEXTO 2
Durante siglos, la estética occidental ha estado dominada
por el paradigma de la mímesis y la autonomía del objeto
artístico. Desde Kant, se postuló que el arte provoca un
"placer desinteresado", una experiencia purificada de
cualquier utilidad práctica, política o moral. No obstante,
este purismo estético es, en sí mismo, una construcción
ideológica profundamente política. Al aislar la obra de arte
en la torre de marfil del museo o de la sala de conciertos,
la sociedad burguesa logró neutralizar el potencial
subversivo de la creación humana, transformándola en un
fetiche de estatus y consumo refinado.
Frente a esto, las vanguardias del siglo XX intentaron, con
éxito dispar, reintegrar el arte a la praxis vital. El error de
estos movimientos no fue su radicalidad, sino su
ingenuidad histórica: creer que la disolución de las
fronteras entre el arte y la vida liberaría la vida. Lo que
ocurrió, por el contrario, fue la colonización total de la
estética por parte del capitalismo tardío. Hoy, la belleza ya
no habita en la contemplación de la obra autónoma, sino
en el diseño de mercancías, en el marketing experiencial
y en la estetización del Yo en las redes virtuales. La
autonomía del arte ha muerto, pero su asesino no fue la
revolución social, sino el diseño industrial y el algoritmo,
que convirtieron la existencia entera en un museo de
consumo continuo, extirpando la distancia crítica que el
arte clásico, pese a su elitismo, lograba preservar.
1. El propósito principal del autor es:
A) Defender el purismo estético kantiano frente a la
degradación del arte provocada por el algoritmo y las
redes sociales.
B) Explicar cómo el capitalismo tardío absorbió los
intentos de fusionar arte y vida, mercantilizando la
existencia misma. C) Demostrar que las vanguardias
artísticas del siglo XX lograron liberar al ser humano de la
opresión de la sociedad burguesa.
D) Analizar la evolución histórica del concepto de mímesis
desde la Grecia clásica hasta el diseño industrial
contemporáneo.
2. La expresión "distancia crítica" connota en el texto:
A) El desprecio de la élite intelectual hacia las
manifestaciones de la cultura popular.
B) El espacio físico necesario entre el espectador y la
obra de arte dentro de un museo.
C) La capacidad de reflexión enajenada que permite
cuestionar la realidad establecida.
D) El desinterés moral y político que Kant exigía para la
correcta apreciación de la belleza.
3. Si las vanguardias del siglo XX hubieran previsto la
capacidad de absorción del capitalismo tardío,
probablemente habría:
A) Reafirmado la autonomía hermética del arte como
único refugio contra la mercantilización.
B) Sustituido el diseño de mercancías por la producción
masiva de pinturas y esculturas clásicas.
C) Abandonado cualquier pretensión de provocar un
impacto político o moral en los ciudadanos.
D) Apoyado el concepto de placer desinteresado
desarrollado por la estética burguesa.
TILDACIÓN ENFÁTICA
1. ¿En cuál de las siguientes opciones el término como
debe
llevar tilde enfática?
A) Resolvió el intrincado problema como un auténtico
especialista en la materia.
B) No imaginas como cambió su actitud tras escuchar el
veredicto del jurado.
C) Actuó tal como se lo habían ordenado sus superiores
jerárquicos.
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TEXTO 1

La modernidad tardía no está caracterizada por la pérdida de la fe, sino por la proliferación descontrolada de la credulidad bajo el disfraz del escepticismo. El sujeto contemporáneo se jacta de haber desmantelado los grandes relatos metanarrativos de los que hablaba Lyotard; se asume libre de las cadenas de la religión institucional y del dogmatismo ideológico del siglo XX. Sin embargo, esta supuesta emancipación ha dejado un vacío ontológico que el mercado de la información satura con una efectividad pasmosa. Al desconfiar de las instituciones legítimas de validación del conocimiento (la ciencia académica, el periodismo riguroso), el individuo no se convierte en un pensador crítico, sino en una presa fácil para las certezas alternativas. El fenómeno de las teorías conspirativas y las fake news no es, por tanto, un síntoma de ignorancia o falta de educación, sino el resultado de un hiperracionalismo patológico. El conspiranoico no deja de razonar; al contrario, razona demasiado. Une puntos inconexos con una lógica interna impecable pero hipertrofiada, donde la casualidad es abolida y todo responde a un diseño deliberado. En un universo caótico, la existencia de una élite malvada y omnipotente que lo controla todo resulta paradójicamente más reconfortante que la aterradora verdad real: que nadie tiene el control, que la historia es, en gran medida, un transcurrir de contingencias y accidentes. El escepticismo radical de nuestra era ha dado un giro copernicano, transformándose en su opuesto exacto: una voluntad indómita de creer en lo inverosímil con tal de no aceptar la orfandad del caos.

1. El tema central del texto gira en torno a: A) La vigencia de los planteamientos de Lyotard sobre los grandes relatos en el siglo XXI. B) La transición del dogmatismo religioso tradicional hacia el ateísmo contemporáneo. C) El hiperracionalismo patológico como origen de la ignorancia y la falta de educación actual. D) La transmutación del escepticismo contemporáneo en una nueva forma de credulidad reconfortante. 2. En el texto, el antónimo contextual de la palabra ABOLIDA es: A) Instaurada B) Cuestionada C) Soslayada D) Mitigada 3. A partir de la lógica del autor sobre el "hiperracionalismo patológico", se puede inferir que las teorías de la conspiración prosperan porque: A) Ofrecen una estructura de orden y sentido que reduce la angustia ante la incertidumbre del caos. B) Demuestran científicamente que las instituciones académicas están corrompidas por el mercado. C) Apelan exclusivamente a las emociones y anulan cualquier intento de razonamiento lógico en el sujeto. D) Son promovidas por el mercado de la información para sustituir por completo a las religiones. TEXTO 2 Durante siglos, la estética occidental ha estado dominada por el paradigma de la mímesis y la autonomía del objeto artístico. Desde Kant, se postuló que el arte provoca un "placer desinteresado", una experiencia purificada de cualquier utilidad práctica, política o moral. No obstante, este purismo estético es, en sí mismo, una construcción ideológica profundamente política. Al aislar la obra de arte en la torre de marfil del museo o de la sala de conciertos, la sociedad burguesa logró neutralizar el potencial subversivo de la creación humana, transformándola en un fetiche de estatus y consumo refinado. Frente a esto, las vanguardias del siglo XX intentaron, con éxito dispar, reintegrar el arte a la praxis vital. El error de estos movimientos no fue su radicalidad, sino su ingenuidad histórica: creer que la disolución de las fronteras entre el arte y la vida liberaría la vida. Lo que ocurrió, por el contrario, fue la colonización total de la estética por parte del capitalismo tardío. Hoy, la belleza ya no habita en la contemplación de la obra autónoma, sino en el diseño de mercancías, en el marketing experiencial y en la estetización del Yo en las redes virtuales. La autonomía del arte ha muerto, pero su asesino no fue la revolución social, sino el diseño industrial y el algoritmo, que convirtieron la existencia entera en un museo de consumo continuo, extirpando la distancia crítica que el arte clásico, pese a su elitismo, lograba preservar. 1. El propósito principal del autor es: A) Defender el purismo estético kantiano frente a la degradación del arte provocada por el algoritmo y las redes sociales. B) Explicar cómo el capitalismo tardío absorbió los intentos de fusionar arte y vida, mercantilizando la existencia misma. C) Demostrar que las vanguardias artísticas del siglo XX lograron liberar al ser humano de la opresión de la sociedad burguesa. D) Analizar la evolución histórica del concepto de mímesis desde la Grecia clásica hasta el diseño industrial contemporáneo. 2. La expresión "distancia crítica" connota en el texto: A) El desprecio de la élite intelectual hacia las manifestaciones de la cultura popular. B) El espacio físico necesario entre el espectador y la obra de arte dentro de un museo. C) La capacidad de reflexión enajenada que permite cuestionar la realidad establecida. D) El desinterés moral y político que Kant exigía para la correcta apreciación de la belleza. 3. Si las vanguardias del siglo XX hubieran previsto la capacidad de absorción del capitalismo tardío, probablemente habría: A) Reafirmado la autonomía hermética del arte como único refugio contra la mercantilización. B) Sustituido el diseño de mercancías por la producción masiva de pinturas y esculturas clásicas. C) Abandonado cualquier pretensión de provocar un impacto político o moral en los ciudadanos. D) Apoyado el concepto de placer desinteresado desarrollado por la estética burguesa. TILDACIÓN ENFÁTICA 1. ¿En cuál de las siguientes opciones el término como debe llevar tilde enfática? A) Resolvió el intrincado problema como un auténtico especialista en la materia. B) No imaginas como cambió su actitud tras escuchar el veredicto del jurado. C) Actuó tal como se lo habían ordenado sus superiores jerárquicos.

D) Como no tenías el mapa de la ruta, decidimos esperarte en la estación central. E) Estudiaba tanto como su hermano menor para ingresar a la facultad.

  1. Señale la alternativa que presenta una tildación enfática correcta en una estructura indirecta: A) El inspector quería saber quiénes habían sido los responsables de tal desaguisado. B) No quiso decirme el cuánto de la deuda acumulada por su empresa. C) Mañana te explicaré el cómo resolver este dilema matemático. D) Depende de qué el comité decida aplazar de manera definitiva la sesión. E) No sabían dónde ni cuándo encontrar los manuscritos perdidos.
  2. Marque la opción donde el pronombre relativo con antecedente implícito está incorrectamente tildado: A) Quien mal anda, mal acaba; esa es una verdad irrefutable. B) No tiene de qué quejarse, pues se le otorgaron todos los beneficios posibles. C) Busco a quién me pueda orientar en este laberinto burocrático. D) Encontraron un lugar donde refugiarse durante la tormenta nocturna. E) No hay de qué preocuparse en este momento de calma.
  3. Determine la cantidad de tildes enfáticas omitidas en el siguiente texto: Dime con quien andas, de que presumes y cuando piensas cambiar una vida que a todos nos preocupa saber hacia donde se encamina. A) Dos B) Tres C) Cuatro D) Cinco E) Seis
  4. ¿Cuál de las siguientes estructuras requiere obligatoriamente tilde enfática por constituir una interrogativa indirecta? A) Vivía según como le dictaba su propia conciencia. B) Ignoramos cuál de las propuestas será aprobada por el directorio ejecutivo. C) El pueblo donde nació permanece intacto en su memoria. D) Iré a visitarte cuando las circunstancias de mi trabajo lo permitan. E) Quienes aspiren al cargo deberán presentar su currículum vitae modificado.
  5. Señale la estructura que presenta un uso correcto de cuánto: A) ¡Cuánto dolor le causó aquella nefasta noticia! B) Cuánto más ganaba, más gastaba en lujos innecesarios. C) Hizo todo cuánto estuvo a su alcance para salvar el negocio. D) Le dio comida a cuántos se lo solicitaron en la calle. E) Compró cuántos libros pudo encontrar en la feria anual.
  6. ¿En qué variante la palabra que no debe llevar tilde? A) ¿Por qué no viniste ayer a la reunión? B) No sé qué pretende con esa actitud tan hostil. C) ¡Qué barbaridad lo que acabas de decir! D) Dice qué vendrá más tarde con sus primos. E) ¿Para qué me llamaste a estas horas?
    1. Marque la alternativa en la que donde deba tildarse por tener carácter interrogativo indirecto: A) El lugar donde nos conocimos ya no existe. B) Caminaron hacia donde les indicó el guía del tour. C) No sabemos donde se esconden los documentos originales. D) Donde manda capitán, no manda marinero. E) Estacionó el vehículo donde siempre suele hacerlo.
    2. Analice el siguiente enunciado: No imagino (1) cual será el desenlace de esta historia ni (2) cuando regresarán los viajeros de su largo periplo. Las palabras numeradas deben llevar: A) Ambas tilde diacrítica B) Ambas tilde enfática C) La primera tilde y la segunda no D) Ninguna tilde E) La segunda tilde y la primera no
    3. Elija la variante con tildación correcta: A) ¡Quién lo hubiera dicho hace apenas unos años! B) Quien quiera que sea, dígale que regrese mañana. C) Se lo entregó a quién se lo pidió primero. D) No tiene quién lo defienda en este juicio. E) El premio será para quién logre la mayor puntuación.
    4. ¿En qué variante la palabra que no debe llevar tilde? A) ¿Por qué no viniste ayer a la reunión? B) No sé qué pretende con esa actitud tan hostil. C) ¡Qué barbaridad lo que acabas de decir! D) Dice qué vendrá más tarde con sus primos. E) ¿Para qué me llamaste a estas horas?
    5. Señale la opción que presenta una tildación enfática correctamente aplicada en una estructura subordinada o interrogativa indirecta dependiente de una locución o verbo complejo: A) Todo el asunto depende de cómo el comité decida abordar la contingencia. B) No le dio la menor importancia a cuántos se opusieran a su propuesta legislativa. C) Estaba sumamente interesado en el modo de cómo resolvieron el dilema técnico. D) Tanto A como B son correctas.
    6. Evalúe el enunciado: «¡Qué de problemas trajo la implementación del nuevo sistema informático en la multinacional!». Desde el punto de vista normativo actual de la RAE, es correcto afirmar que: A) La palabra Qué lleva tilde obligatoria por ser una estructura exclamativa ponderativa ante el sustantivo modificado por la preposición de;. B) La palabra Qué es un relativo átono y no debe llevar tilde porque de problemas es el sujeto. C) La tilde en Qué es facultativa, dependiendo del énfasis enfático que el emisor desee imprimir. D) Es incorrecto el uso de Qué de en la gramática académica contemporánea.
    7. Indique la alternativa donde la palabra donde o adónde debe llevar obligatoriamente tilde diacrítica/enfática: A) Caminó con paso firme hacia adonde le dictaba su propio instinto de supervivencia. B) El misterio reside en determinar adonde fueron a parar los fondos de la reserva federal. C) Fijó su mirada en el horizonte, justo donde la línea del mar se desvanecía.
  1. En la frase «No tengo ____ comprar los insumos médicos indispensables para la campaña», el espacio en blanco debe ser llenado por: A) que (relativo átono) B) qué (con tilde enfática, por denotar objeto inexistente en frase existencial negativa) C) Es indiferente colocar que o qué según la procedencia dialectal del hablante. D) con qué obligatoriamente, invalidando la opción de usar solo el pronombre.
  2. Determine la opción con tildación y sintaxis correctas con respecto a la palabra donde: A) El lugar adónde nos dirigimos exige ropa térmica y un riguroso entrenamiento previo. B) ¿Adónde vas a parar con esos comentarios tan desatinados en la cena de gala? C) Ya se determinó el sitio en dónde se erigirá el monumento conmemorativo. D) No sabíamos a dónde acudir cuando se desató el incendio forestal en la ladera.
  3. Elija la opción en la cual la palabra como no deba llevar tilde enfática bajo ninguna circunstancia: A) Hazlo como mejor te parezca, siempre y cuando cumplas con los plazos previstos. B) No entiendo el como pudiste pasar por alto una cláusula tan perjudicial en el contrato. C) Explicó detalladamente a los alumnos cómo funciona el acelerador de partículas. D) ¡Cómo que no vas a asistir a la presentación del balance anual corporativo!
  4. Lea detenidamente: «No se especificó en las actas de la reunión quién o quiénes asumirían los costos del arbitraje internacional». Sobre este enunciado podemos afirmar que: A) Las palabras quien y quienes están mal acentuadas; deben llevar tilde enfática por ser parte de una disyuntiva interrogativa indirecta. B) El enunciado es correcto porque actúan como pronombres relativos sin antecedente expreso. C) Solo debe tildarse quién en singular; el plural permanece átono en interrogación indirecta. D) Llevarían tilde únicamente si la oración se formulara entre signos de interrogación directos.
  5. Identifique la alternativa que contenga un uso erróneo de la tilde enfática: A) No hallo qué hacer con tantos reclamos de clientes insatisfechos en la plataforma. B) El informe estipula con claridad cuáles departamentos alcanzaron las metas cuatrimestrales. C) Se retiró de la sala sin decir a quiénes iba a transferir sus poderes notariales. D) La asamblea general discutió ampliamente sobre el qué dirán los inversionistas externos.
  6. La tildación diacrítica enfática diferencia palabras tónicas de átonas. En la estructura «Estudió con ahínco cuál si su vida dependiera del éxito de ese examen doctoral», la palabra cuál: A) Está correctamente tildada por denotar una comparación enfática o ponderativa. B) Está incorrectamente tildada, pues la locución comparativa es (átona), equivalente a como. C) Posee tilde optativa dado que puede interpretarse como un pronombre interrogativo encubierto. D) Debe sustituirse por cómo si para mantener la coherencia sintáctica normativa. TILDACIÓN DIACRÍTICA
    1. Determine qué opción presenta un uso correcto de la tildación diacrítica según las últimas normativas de la RAE: A) Solo tú sabes lo que sufrí por ese examen. B) El joven llegó sólo para recoger sus pertenencias. C) Éste libro es mucho más interesante que aquél. D) Aquéllos muchachos se esforzaron al máximo.
    2. ¿En cuál de las siguientes oraciones la palabra mas está correctamente empleada sin tilde? A) Quiero ir al concierto, mas no tengo dinero. B) Cada día te quiero mas y mas. C) No me des mas problemas, por favor. D) El mas alto de la clase fue premiado.
    3. Señale la opción que requiere obligatoriamente una tilde diacrítica en la palabra de A) Cuando regrese, dile que me de el informe. B) El abrigo es de lana pura de alpaca. C) Viene de un pueblo muy lejano. D) La letra de es la cuarta del abecedario.
    4. Analice el siguiente enunciado: Si, se que tu no le diste el si definitivo a el. ¿Cuántas tildes diacríticas faltan? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6
    5. La palabra te lleva tilde diacrítica únicamente cuando funciona como: A) Pronombre personal de objeto directo. B) Pronombre personal de objeto indirecto. C) Sustantivo que designa la planta o la infusión. D) Sustantivo que representa la letra del alfabeto.
    6. Elija la opción donde se deba llevar tilde por ser una forma del verbo ser: A) Yo no se nada sobre ese asunto turbio. B) Se valiente y afronta las consecuencias de tus actos. C) El niño se cayó accidentalmente en el parque. D) Se rumorea que habrá cambios en la gerencia.
    7. En el enunciado A mi me parece que tu hermano es el clon de mi padre, las palabras subrayadas que deben llevar tilde diacrítica son: A) mi (primero) y tu B) mi (primero) únicamente C) mi (segundo) y tu D) mi (ambos) y tu
    8. Determine la oración en la que la palabra aun debe llevar tilde (aún): A) Aun los más escépticos terminaron creyendo en el milagro. B) No ha llegado el tren, aun tenemos tiempo de esperar. C) Te amaré aun cuando las estrellas dejen de brillar. D) Aprobaron todos, aun aquellos que no estudiaron.
    9. Según la Ortografía de la lengua española, ¿cuál es la regla de tildación diacrítica aplicable a los pronombres interrogativos y exclamativos?

A) Llevan tilde siempre que introduzcan una oración subordinada. B) Llevan tilde solo en las preguntas o exclamaciones directas. C) Llevan tilde diacrítica cuando tienen valor tónico y expresan sentido interrogativo o exclamativo. D) Nunca llevan tilde si están precedidos por una preposición.

  1. Identifique la opción que contenga una tildación incorrecta en un enunciado interrogativo indirecto: A) No me importa cómo lo hagas, pero termínalo hoy. B) Dime quién te llamó a altas horas de la noche. C) Quiero saber cuánto cuesta ese dispositivo tecnológico. D) No sabíamos dónde vivía, pero cuándo lo descubrimos nos sorprendió.
  2. ¿Qué palabra requiere tilde diacrítica en la siguiente oración?: El porqué de su renuncia es un misterio que no me interesa descifrar, el sabrá lo que hace. A) porqué B) el (segundo) C) el (primero) D) que
  3. Se recurre a la tildación diacrítica para diferenciar palabras que tienen la misma forma pero distinta: A) Significación y categoría gramatical, siendo una tónica y la otra átona. B) Etimología y procedencia lingüística, ambas átonas. C) Grafía en otros idiomas romances. D) Pronunciación en el español de América respecto al peninsular.
  4. Señale la opción que no presenta ningún error de tildación: A) Si viene con él, dile que sí acepto la propuesta. B) Se que tú no quieres que dé explicaciones a nadie. C) A mí me gusta el té amargo, mas a él no. D) Todas las opciones son correctas y carecen de errores.
  5. Indique la alternativa donde la palabra cual deba llevar tilde diacrítica: A) Ese es el motivo por el cual decidió ausentarse. B) Cayó cuán largo era sobre el pavimento. C) No sé con cual de los proyectos quedarme. D) Se porta tal cual lo hacía su abuelo.
  6. En la frase ¿De quién es este regalo? De el, por supuesto, ¿qué corrección ortográfica es necesaria? A) Tildar la palabra De. B) Tildar la palabra este. C) Tildar la palabra el en la respuesta. D) Eliminar la tilde de quién.
  7. Marque el enunciado que contiene un error en el uso de la tilde diacrítica: A) Cuánto más lo pienses, peor será. B) ¡Qué barbaridad lo que estás diciendo! C) No sabe cuán valiosa es tu amistad. D) Volveré cuando acabe la tormenta.
  8. ¿Cuál de los siguientes monosílabos posee tilde diacrítica bajo condiciones específicas según la norma vigente? A) ti B) di C) vio D) mi
    1. Señale la opción donde como deba llevar tilde por poseer valor exclamativo: A) ¡Como has crecido en este tiempo! B) Yo como de forma saludable siempre. C) Es tan blanco como la nieve. D) Hazlo como mejor te parezca.
    2. Analice la oración: El té que te sirvieron te sentará bien si tú te lo tomas. ¿Cuál es la función del primer té y por qué se tilda? A) Pronombre personal; se tilda por énfasis. B) Sustantivo; se tilda para diferenciarse del pronombre átono te. C) Verbo; se tilda por ser palabra aguda. D) Adjetivo; se tilda por regla excepcional.
    3. Opción que demuestra el uso adecuado de sí como pronombre reflexivo: A) Sí, estoy completamente convencido del proyecto. B) El paciente volvió en sí tras la operación. C) Esperamos un sí rotundo de los inversionistas. D) Si tú lo dices, debe ser verdad.