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Este documento narrativa describe el mito griego de Deméter y su hija Perséfone. Deméter era la diosa de las cosechas y protegía la vegetación, vivía en Sicilia con Perséfone, quien desapareció mientras recogía flores. Deméter se preocupó y encendió antorchas para buscarla, pero Perséfone había sido raptada por Hades, el señor de los Infiernos. Deméter envió a Hermes a liberarla, pero Perséfone había comido semillas infernales y pertenecía a Hades. Perséfone regresaba a la superficie durante nueve meses y volvía al infierno durante tres, causando la renovación de la naturaleza. El documento incluye una adaptación de M. Gibson.
Tipo: Apuntes
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M. Simone Pignoni
il.: Dante Gabriel Rosetti
(adaptación de: M. Gibson. Mitologia grega: Déus, homes i monstres. Barcelona, Barcanova, 1984. pgs. 25-‐28)
(adaptación de: M. Gibson. Mitologia grega: Déus, homes i monstres. Barcelona, Barcanova, 1984. pgs. 25-‐28)
Sugerencias Hemos preparado dos versiones del texto: con y sin ilustraciones. Si se les va a proponer que dibujen, no tener delante ninguna ilustración condiciona menos la imaginación. Después de haber realizado los propios dibujos, ya habrá tiempo de ver obas inspiradas en este relato. Aprovechamos para aclarar que el famoso cuadro " La Primavera " de Sandro Botticelli representa otro mito, recogido en las Metamorfosis de Ovidio: de la ninfa Cloris (la Pureza, en la mitología griega) dependía la florecida de los árboles (exhalaba flores al respirar). Céfiro, el dios del viento frío, se enamoró de ella y la tomó por esposa a la fuerza. Arrepentido, le regaló un jardín en el que siempre reinaría la primavera; y la convirtió en engendradora de flores. A partir de entonces tomó el nombre de Flora (o también Venus Armonía). Esta transformación es la que plasma Botticelli en el cuadro " El nacimiento de Venus ". La investigación sobre el significado de estos cuadros puede formar parte del conjunto de actividades relacionadas con la mitología clásica que proponemos como último paso. S. Botticelli. La Primavera (fragmento) Actividades previas Llevaremos a cabo alguna de las actividades mencionadas más arriba, para despertar algún interés hacia los ciclos de la naturaleza y las estaciones del año, poniendo así las condiciones para una mejor escucha atenta. Por ejemplo,