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Matemáticas 3º Primaria: Suma, Resta, Ecuaciones y Geometría, Apuntes de Matemáticas
EJERCICIOS VARIADOS SOBRE EL CAMPO DE MATEMATICA
Tipo: Apuntes
2020/2021
1 / 82
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1. Silabo
BUSCAMOS QUE LOGRES LAS SIGUIENTES CONMPETENC IAS PARCIAL 1: Representando Cantidades PARCIAL 2: Aplicamos Estrategias para realizar cálculos. TEMAS ESC. CONTENIDO TEMAS ESC. CONTENIDO
- Resuelve problemas de cantidad 1. SISTEMA DE NUMERACIÓ N DECIMAL LA CENTENA 2. ADICIONES Y SUSTRACCIO NES LA CENTENA 3. SISTEMA MONETARIO. X X 1.1. La Centena Lectura y escritura. 1.2. Descomposición de un número 1.3. Anterior y Posterior de un número. 1.4. Comparación 1.5. Valor absoluto y relativo. 1.6. Relación de orden. 2.1. Adición 2.2. sustracción 2.3. Problemas con adición y sustracción 3.1. Unidad monetaria 3.2. Como monetario 3.3. Familia de Billetes 1. SISTEMA DE NUMERAC IÓN DECIMAL UNIDAD DE MILLAR 2. ADICIONES Y SUSTRACC IONES UNIDAD DE MILLAR 3. MULTIPLIC ACIÓN DE TRES DÍGITOS POR UNO (TABLAS 2 Y 3) X X 1.1. La Unidad de Millar. 1.2. Tablero posicional 1.3. Descomposición de un número 1.4. Notación desarrollada 1.5. Lectura y escritura. 1.6. Comparación 1.7. Relación de orden 2.1. Adición 2.2. sustracción 2.3. Operaciones combinadas. 3.1. Elementos y propiedades , 3.2. Doble y triple 3.3. Problemas.
- Resuelve problemas de gestión de datos e incertidu mbre
- INTRODUCC IÓN A LA ESTADÍSTIC A X 1.1. Estadística 1.2. Elementos de la Estadística. 1.3. Clases de variables:
- RECOLEC CIÓN Y ORGANIZA CIÓN DE DATOS X 1. Elaboración de tablas de frecuencia.
- Resuelve problemas de regularida d, equivalenc ia y cambio.
- JUGUEOS CON BALANZAS.
- ECUACIONE S X
- Juguemos a equilibrar balanzas
- Ecuaciones de la forma; x + a = b x – a = b hasta 99
- ECUACION ES
- MINISUDO KU X
- Construyendo Ecuaciones
- Mini sudoku
- Resuelve problemas de movimient o, forma y localizació n 1. INTRODUCC IÓN A LA GEOMETRÍA X 1.1. El punto, 1.2. La recta; 1.3. El rayo; 1.4. Segmento de recta. 1.5. el Plano. 1.6. Rectas paralelas y Perpendiculares 1. SEGMENT OS X 1.1. Ejercicios con segmentos
2 ¿Con qué te evaluaremos?
Practicas Formativas.
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monopolio, ludo, etc, en los boletos de los medios de transporte, hay muchos números que dan diferentes datos: fecha y hora, el número de ómnibus o de conductor, etc. En las camisetas de los futbolistas, en las fechas de vencimiento de los productos, en las recetas de los médicos, en toda nuestra vida cotidiana. Miren la imagen: ¿para qué sirve cada número que ven? Marquen con una todas las opciones correctas. Para saber el precio de algo. Para identificar el número de línea de un colectivo. Para identificar una casa Para saber cuántas cuadras recorre un taxi. Para llamar por teléfono a un negocio. Para guiarse en la ciudad. Para saber precios del mercado Para saber la temperatura Para saber en qué piso estamos Par saber el precio del celular Para saber cuántas personas viven en una casa.
- SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL CENTENA (C)
ANALICEMOS Y PENSEMOS.
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1.1 LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS NATURALES Para poder leer correctamente sigue los siguientes pasos: Primero se hacen grupos de tres cifras empezando por la derecha. Cada grupo forma un período. Cada período se compone de unidad, decena y centena. Finalmente se lee el número empezando por la izquierda y nombrando el período que corresponde. Entonces se leerá: Doce mil ochocientos cinco. NÚMEROS CARDINALES.- Los cardinales los usamos cuando tú: Cuentas cosas: Tengo dos hermanos. Enero tiene treinta y un días. Dices tu edad: Tengo treinta y tres años. Mi hermana tiene veintisiete años.
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2. Escribe el número que corresponde a: UM C D U 1. Doscientos cincuenta y seis ________________ ____________________ 2. Ciento ocho ________________ ____________________ 3. Trescientos veinte ________________ ____________________ 4. Seiscientos diez ________________ _____________________ 5. Novecientos cuarenta ________________ ____________________ 6. Setenta y seis ________________ ____________________ 7. Novecientos cinco ________________ ____________________ 8. Ochocientos tres ________________ ___________________ 9. Cuarenta mil dos ________________ ____________________
- Ochocientos treinta y cuatro ____________ ____ ____________________
- Doscientos uno ________________ ____________________
- Seiscientos tres ________________ ____________________
- Seiscientos cinco _______________ ____________________
- Ochocientos treinta y cuatro _______________ ___________________
- Doscientos uno ________________ ____________________
- Trescientos diez ________________ _____________________
- Seiscientos seis. ________________ ____________________
- Ochocientos treinta y cuatro ________________ ____________________
- Doscientos uno _________________ ____________________
- Trescientos ________________ 1.2 DESCOMPOSICIÓN DE UN NÚMERO Un número se puede descomponer de las siguientes formas:
- Descomponer por el orden de cada dígito:
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a) 275 = ___________________________________________________________ b) 624 = ___________________________________________________________ c) 8 48 = ___________________________________________________________ d) 612 = ___________________________________________________________ e) 635 = ___________________________________________________________ f) 483 = ___________________________________________________________
- Descomponer por notación desarrollada: a) 190 = 100 + 90 + 0 b) 129 = _________ + ________ + ______ c) 148 = _________ + ________ + ______ d) 234 = _________ + ________ + ______ e) 321 = _________ + ________ + ______ f) 293 = _________ + ________ + ______ g) 390 = _________ + ________ + ______
- Escribe el número que corresponde a cada descomposición: a) 6 decenas y 6 unidades = 60 + _______ = ______ b) 7 decenas y 5 unidades = ______ + 5 = ______ c) 1 centena, 4 decenas y 2 unidades = ______ + 40 + ______ = ______ d) 2 centenas, 5 decenas y 1 unidad =______ + _______ + ______ = ______
- Escribe el número que corresponde a cada descomposición:
- Descubre el número.
VALOR DE
POSICIÓN C D U SE LEE
2 C, 3 D, 5 U 2 3 5 Doscientos treinta y cinco 3 C, , 28 U 4 D, 4 C, 0 U 4 C, 8 U, 5 D 5 U, 12 D 5 U, 2 C, 8 U, 3 C, 2 D
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3 D = ___________ U 7 C = _________ U 4 D = __________U 17D=___________U
- Escribe el número que falta en cada equivalencia.
- Observa el ejemplo y completa el cuadro. NÚMERO CAMBIA NUMERO VARIACIÓN 237 3 por 7 277 Aumenta en 4 decenas 693 9 por 4 642 Disminuye en 5 decenas 452 5 por 9 258 8 por 2 280 2 por 5 346 3 por 5 237 2 por 6 1.3 NÚMERO ANTERIOR Y POSTERIOR DE UN NÚMERO DADO. a) 2 C = ________________ U b) 47 D= _________________ U c) 3 C = ________________D a) 9 C = _________________D b) 8 D = _________________ U c) 6 D = _________________ U a) 3 C = _________________ U b) 32 C = _________________ D c) 8 C = _________________ U a) 4 D = _________________ U b) 6 D = _________________ U c) 23 D = _________________ U
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Número Anterior Número Número Posterio r Número Anterior Número Número Posterio r 99 100 101 599 399 878 180 900 259 700 400 900 1.4 COMPARACIÓN DE NUMEROS NATURALES Para comparar números naturales, consideremos lo siguiente: a) Es mayor el número que tiene mayor cantidad de cifras. b) Si tienen igual cantidad de cifras, se empieza a comparar desde la izquierda. Ejemplos: IEP Latinoamericano – 25 años 10
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1.6 RELACIÓN DE ORDEN Una sucesión es CRECIENTE cuando ordenamos de menor a mayor. Cuando ordenamos de mayor a menor la sucesión es DECRECIENTE. Ejemplos:
- Ordena en forma creciente a) 109; 110; 108; 105; 111; 105; 102 _________________________________ ____________ b) 269; 259; 249; 279; 286; 256; 279 _________________________________ ____________ c) 319; 320; 317; 318; 316; 324; 318 _________________________________________ _______ d) 446; 445; 444; 443; 415; 451; 446 _________________________________________ _______
- Ordena en forma decreciente a) 300; 400; 200; 100; 88; 76; 53
b) 111; 444; 333; 222; 344; 453; 563
c) 221; 332; 443; 110; 68; 55; 24 _________________________________________ _________ d) 153; 490; 380; 205; 107; 186; 99 _________________________________________ _________ IEP Latinoamericano – 25 años 12 F o r m a c r e c i e n t e F o r m a d e c r e c i e n t e 9 8 < 1 7 8 < 2 9 5 < 3 1 2 < 7 1 0 7 1 0 < 3 1 2 < 2 9 5 < 1 7 8 < 9 8
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- ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS NATURALES.
2.1 ADICIÓN DE NÚMEROS NATURALES.
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- Efectúa las siguientes adiciones. 324 + 214 456 + 545 285+ 758 457+ 368 C D U C D U C D U C D U + + + + 357 + 546+ 453 397+ 765 + 876 396 + 760 + 593 496 + 864 + 603 875 + 543 +469 679 + 507 + 543 680 +683 + 548 793
- 560 +
C D U C D U C D U C D U
C D U C D U C D U C D U
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- Efectúa las siguientes sustracciones. 820 - 265 860 - 746 780 - 120 660 - 178 C D U C D U C D U C D U
890 – 869 660 - 449 600 - 568 400 - 372 C D U C D U C D U C D U
IEP Latinoamericano – 25 años 16
C D U C D U C D U C D U
C D U C D U C D U C D U
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Respuesta.
- Operación. Respuesta.
- Operación. Respuesta.
- Operación. IEP Latinoamericano – 25 años 18 Datos Datos Datos
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Respuesta.
- Operación. Respuesta.
- Laura colecciona sellos. Tiene 568 sellos de Perú y 294 de otros países. ¿Cuántos sellos tiene en total?
- Un depósito contiene 550 litros de agua, y otro 750 litros ¿Cuántos litros hay en los dos depósitos? Datos DATOS OPERACION RESPUESTA DATOS OPERACION RESPUESTA