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matemáticas grado quinto, Guías, Proyectos, Investigaciones de Matemáticas

actividad matemáticas grado quinto

Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2021/2022

Subido el 08/05/2022

paula-andrea-ramirez-llanos
paula-andrea-ramirez-llanos 🇨🇴

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COLEGIO GUILLERMO LEÓN VALENCIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
Resolución 2230 del 30 de julio de 2002 Nit 8605332366-3 DANE 11100111053
FORMACIÓN ACADÉMICA CON BASE EN LA COMUNICACIÓN ASERTIVA Y LA SANA CONVIVENCIA, PARA LA CONSTRUCCIÓN
Y EL DESARROLLO DEL PROYECTO DE VIDA”
GUIA DE TRABAJO
PERÍODO: 1
ÁREA: MATEMÁTICAS
TEMA: Conjuntos
FECHA:
JORNADA: M Y T
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
ESTUDIANTE:
CURSO: 5°
INDICADORES DE EVALUACIÓN (LOGROS)
Descomposición de números.
Recordemos que la descomposición se distribuye (de derecha a izquierda) en U: unidades, D:
decenas, C: centenas, UM: unidades de mil, DM: decenas de mil, CM: centenas de mil... entre otros.
Observa con atención, vamos a descomponer el número 32984:
Una vez ubicada cada cifra la multiplicamos por 1 (unidades), 10 (decenas), 100 (centenas) según
corresponda, al finalizar, sumamos los resultados de estas multiplicaciones y nos debe dar como
resultado el número que descomponemos, de esta manera podemos probar que la descomposición
es correcta.
Actividad 1. Resuelve las descomposiciones y construye la frase.
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COLEGIO GUILLERMO LEÓN VALENCIA – INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL Resolución 2230 del 30 de julio de 20 02 – Nit 8605332366 - 3 – DANE 11100111053 “ FORMACIÓN ACADÉMICA CON BASE EN LA COMUNICACIÓN ASERTIVA Y LA SANA CONVIVENCIA, PARA LA CONSTRUCCIÓN Y EL DESARROLLO DEL PROYECTO DE VIDA” GUIA DE TRABAJO PERÍODO: 1 ÁREA: MATEMÁTICAS TEMA: Conjuntos FECHA: JORNADA: M Y T ASIGNATURA: MATEMÁTICAS ESTUDIANTE: CURSO: 5° INDICADORES DE EVALUACIÓN (LOGROS) ACTIVIDADES DE VERIFICACIÓN

Descomposición de números.

Recordemos que la descomposición se distribuye (de derecha a izquierda) en U: unidades, D: decenas, C: centenas, UM : unidades de mil, DM : decenas de mil, CM : centenas de mil... entre otros. Observa con atención, vamos a descomponer el número 32984: Una vez ubicada cada cifra la multiplicamos por 1 (unidades), 10 (decenas), 100 (centenas) según corresponda, al finalizar, sumamos los resultados de estas multiplicaciones y nos debe dar como resultado el número que descomponemos, de esta manera podemos probar que la descomposición es correcta. Actividad 1. Resuelve las descomposiciones y construye la frase.

Actividad 2. Colorea para representar la cifra. Actividad 3. Lee con atención y resuelve.

  1. Si la suma de una adición es 348 y uno de los sumandos es 147, ¿cuál es el otro sumando?
  2. Si el sustraendo es 645 y la diferencia es 942, ¿Cuál es el minuendo?
  3. Si el minuendo de una sustracción es 763 y la diferencia es 472, ¿cuál es el sustraendo?
  4. Un ganadero tiene 875 ovejas, primero vende 206 y luego vende 362. ¿Cuántas ovejas le quedan por vender?
  5. Un vagón de un tren tiene capacidad para almacenar 3722 cajas de huevos y hasta el momento solamente hay dentro de él 1057, ¿cuántas cajas hacen falta por acomodar?
  6. Carlos tiene $565 pesos y Juan $847 pesos. ¿Los dos juntos tendrán dinero suficiente para comprar una postal que cuesta $1297? ¿cuánto dinero les hace falta o cuánto dinero les sobra? Actividad 4. Resuelve las siguientes operaciones: