SESIÓN DE APRENDIZAJES
TITULO DE LA SESION : ” AMPLIAMOS Y REDUCIMOS FIGURAS”
FECHA: 15 de julio 2019.
AREA : MATEMATICA
PROPOSITO DE LA SESIÓN “Hoy ampliamos y reducimos figuras en el plano”
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA DESEMPEÑO EVIDENCIA INST DE
EVALUACIÓN
/RECURSOS
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
MOVIMIENTOS Y LOCALIZACIÓN.
Modela objetos con formas geométricas
y sus transformaciones.
Establece relaciones entre los
cambios de tamaño y ubicación de
los objetos con las ampliaciones,
reducciones y giros en el plano
cartesiano. Ejemplo: El estudiante
establece las coordenadas en las
que se encuentra un lugar
determinado.
Emplea
procedimient
os e
instrumentos
para ampliar,
reducir, girar
y construir
formas.
Lista de
cotejos.
ENFOQUE TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVADAS
ENFOQUE ORIENTACION AL BIEN COMUN Asume responsabilidades para bienestar del grupo.
SECUENCIA DIDACTICA DE LA SESIÓN
Momen
tos
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Tiem
po
Recurso
s
Inicio
Desarrol
lo
Se les da la bienvenida a los estudiantes.
Recordamos:
¿Cómo se llaman las rectas perpendiculares que están en el plano cartesiano?
¿Qué nombre recibe el punto de corte de las rectas?
¿Cuántos cuadrantes tiene el plano cartesiano?
Presentamos el propósito de la sesión: “Hoy ampliamos y
reducimos figuras en el plano”
Se acuerdan con los niños y las niñas algunas normas de convivencia
Presentamos la siguiente situación problemática.
y
15 Módulo
s de
aplicaci
ón.
Plumon
es
Pizarra.
