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GFPI-F- 135 V 01
PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
- Denominación del Programa de Formación: MANEJO DE RESIDUOS DE APARATOS ELECTRICOS Y ELECTRONICOS - RAEE
- Código del Programa de Formación: 02000128
- Nombre del Proyecto: N/A
- Fase del Proyecto: N/A
- Actividad de Proyecto: N/A
- Competencia: Desensamblar los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos siguiendo normas aplicables
- Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Identificar el impacto ambiental y para la salud de los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos - raee y de su manejo inadecuado según criterios de protección ambiental.
- Definir estrategias de reutilización de equipos, componentes y partes de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos que permitan prolongar su ciclo de vida útil, según condiciones técnicas de funcionamiento.
- Identificar estrategias de emprendimiento y protección medioambiental para el aprovechamiento del RAEE.
- Desensamblar los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos identificando las categorías de cada uno de sus componentes, de acuerdo con los estándares técnicos y normativa nacional e internacional.
- Interpretar normativa nacional e internacional y estándares técnicos para el manejo de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos - RAEE.
- Duración de la Guía: 40 2. PRESENTACIÓN
Los diferentes programas afines a la electrónica con los que cuenta actualmente el SENA están bastante
relacionados con el compromiso social y del medio ambiente en las labores que sus egresados entran a
desempeñar en empresas o en los oficios propiamente formados y competentes. Sin embargo, es necesario
fortalecer aún más el compromiso relacionado con la protección del medio ambiente mediante la
sensibilización tanto en los procesos de formación titulados como complementarios, acerca del conocimiento
de la cadena del producto o aparato, hasta su conversión en residuo de aparatos eléctricos y electrónicos
(RAEE).
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Actualmente, los programas afines a la electrónica se focalizan en realizar un diagnóstico o una reparación
con sus respectivas partes de reemplazo, esperando una aprobación para su reparación y dando por
terminada en ese punto la labor de entrega de los equipos reparados o incluso, sin su reparación. Sin
embargo, lo que está ocurriendo con la parte defectuosa reemplazada o incluso con el mismo producto que
no fue posible reparar, es incierto. Por esta razón, se deben dar a conocer al aprendiz las implicaciones del
manejo de los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos, desde su inicio del ciclo de vida del aparato
diseñado para mejorar el modo de vivir del hombre, hasta su final responsable con el manejo del residuo del
aparato, buscando la protección del medio ambiente.
El técnico o tecnólogo de los programas de electrónica podrá tener una visión general de la gestión global
del residuo eléctrico o electrónico, las normas y leyes que le rigen, la diferenciación de un aparato de otro
según el tipo de residuo que puede generar, y la forma de realizar un manejo creativo e innovador realizando
planes de recuperación o reutilización, evitando, cuando sea posible, que el aparato o elemento se convierta
en un residuo aún, y procurando aumentar el ciclo útil previsto para el mismo o para algunas de sus partes.
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividad de reflexión inicial. Para iniciar el proceso de reflexión, se le invita a responder con base en su experiencia y conocimientos previos, la siguiente pregunta: ¿Qué estrategias de prevención y minimización conoce usted para la gestión de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos RAEE?
- 2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. En las actividades tanto del sector económico como domestico se generan residuos peligrosos tales como los envases de productos químicos, aceite usado, tubos fluorescentes, residuos de aparatos electricos y electronicos RAEE, cartuchos de impresoras, lodos contaminados con hidrocarburos y productos químicos y un sinfín de residuos que son altamente perjudiciales para la salud humana y el ambiente, por esta razón es supremamente importante generar y fortalecer programas de prevención y minimización de residuos peligrosos. Revise el material de apoyo denominado: Lineamientos generales para la elaboración de planes de gestión integral de residuos o desechos peligrosos a cargo de generadores, Responda la siguiente pregunta: ¿En su lugar de trabajo existen alternativas de prevención y minimización de residuos peligrosos y residuos de aparatos eléctricos y electrónicos RAEE? De ser afirmativa su respuesta, nombre algunos ejemplos. Si puede hacer un registro fotográfico envíe la evidencia Con base en el document lineamientos técnicos para el manejo de RAEE entregado por su instructor realiza las siguientes consultas: ¿Que son los RAEE? ¿Cual es el panorama de los RAEE en Colombia? Elabore una linea de tiempo de las normas ambientales de RAEE Describa las categorias de clasificación de los RAEE
GFPI-F- 135 V 01 3.4 Elabore un vídeo que evidencie el uso de los elementos de protección personal para el manejo de los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos RAEE. Nota: Las evidencias se deben de realizar en documento de word y enviar a la instructora en el enlace dispuesto para la actividad.
- Ambiente Requerido: Plataforma meet, whatsapp, correo electrónico.
- Materiales: Computador, editor de texto. 4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación Evidencias de Conocimiento : Taller RAEE Evidencias de Desempeño: Registro fotográfico Vídeo Evidencias de Producto: Procedimiento de gestión interna de residuos RAEE Reconoce los riesgos ocasionados a la salud y al medio ambiente si se realiza manejo inadecuado del raee
Sustenta los riesgos
ocasionados a la salud y al
medio ambiente debido al
manejo inadecuado del raee.
Aplica criterios de selección
de elementos del raee que
pueden ser aprovechados de
acuerdo con las condiciones
técnicas de los mismos.
Instrumento de evaluación lista de chequeo Instrumento de evaluación lista de chequeo Documento Vídeo
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS Acopio de residuos de pilas y/o acumuladores. Acción tendiente a reunir temporalmente los residuos de pilas y/o acumuladores desechados por el consumidor, cuya recolección y gestión se encuentren enmarcados en un Sistema de Recolección Selectiva y Gestión Ambiental de Residuos de Pilas y/o Acumuladores, en un lugar acondicionado para tal fin, de manera segura y ambientalmente adecuada, con el objeto de facilitar su recolección, clasificación y cualquier actividad de preparación previa a una posterior gestión y manejo ambiental. El lugar donde se desarrolla esta actividad se denominará centro de acopio.
GFPI-F- 135 V 01 Acumulador. Fuente de energía eléctrica obtenida por transformación directa de energía química y constituida por uno o varios elementos secundarios (recargables). Almacenamiento de residuos ordinarios : Es la acción del usuario de colocar temporalmente los residuos sólidos en recipientes, depósitos contenedores retornables o desechables mientras se procesan para su aprovechamiento, transformación, comercialización o se presentan al servicio de recolección para su tratamiento o disposición final. Almacenamiento de residuos peligrosos: Es el depósito temporal de residuos o desechos peligrosos, en un espacio físico definido y por un tiempo determinado, con carácter previo a su aprovechamiento y/o valorización, tratamiento y/o disposición final. Aprovechamiento y/o valorización de pilas y/o acumuladores. El reprocesado de los materiales de los residuos a través de operaciones de reciclaje o recuperación, en el contexto de un proceso productivo, con el objeto de destinarlos a los mismos fines a los que se destinaban originalmente o a otros procesos. Aprovechamiento y/o valorización de residuos peligrosos: Es el proceso de recuperar el valor remanente o el poder calorífico de los materiales que componen los residuos o desechos peligrosos, por medio de la recuperación, el reciclado o la regeneración. Aprovechamiento y/o valorización de residuos de computadores y/o periféricos. El reprocesado de los materiales de los residuos a través de operaciones de reciclaje o recuperación, en el contexto de un proceso productivo, con el objeto de destinarlos a los mismos fines a los que se destinaban originalmente o a otros procesos. Desensamble: Se refiere al proceso de separar los principales componentes o partes de componentes que conforman los residuos de pilas. Disposición final de residuos ordinarios: Es el proceso de aislar y confinar los residuos sólidos en especial los no aprovechables, en forma definitiva, en lugares especialmente seleccionados y diseñados, para evitar la contaminación, y los daños o riesgos a la salud humana y al medio ambiente. Disposición final de residuos peligrosos: Es el proceso de aislar y confinar los residuos o desechos peligrosos, en especial los no aprovechables, en lugares especialmente seleccionados, diseñados y debidamente autorizados, para evitar la contaminación y los daños o riesgos a la salud humana y al ambiente. Envases : material o recipiente homologado destinado a envolver o contener temporalmente residuos durante las operaciones que componen la gestión de los mismos. Manejo: Es el conjunto de actividades que se realizan desde la generación hasta la eliminación del residuos o desecho sólido. Comprende las actividades de separación en la fuente, presentación, recolección, transporte, almacenamiento, tratamiento y/o la eliminación de los residuos o desechos sólidos. Obsolescencia: Es la caída en desuso de máquinas, equipos y tecnologías, motivada no por un mal funcionamiento del mismo, sino por un insuficiente desempeño de sus funciones en comparación con las nuevas máquinas, equipos y tecnologías introducidos en el mercado.
GFPI-F- 135 V 01 Proveedor o expendedor. Toda persona, natural o jurídica, que distribuya u ofrezca al público en general, o a una parte de él, a cambio de un precio, uno o más bienes o servicios producidos por ella misma o por terceros, destinados a la satisfacción de una o más necesidades de ese público. Punto de recolección. Sitio o lugar acondicionado, destinado a ofrecer a los consumidores la posibilidad de devolver los residuos de pilas y/o acumuladores para su posterior traslado a los centros de acopio, almacenamiento, tratamiento, aprovechamiento, valorización y/o disposición final. Recolección selectiva. La recolección de las pilas y/o acumuladores usados, de forma diferenciada de otros flujos de residuos, de manera que facilite su posterior gestión y manejo ambiental. Residuo de Pila o Acumulador. Una pila o acumulador portátil que es descartado o desechado por un consumidor. Sistema de Recolección Selectiva y Gestión Ambiental de Residuos de Pilas y/o Acumuladores. Instrumento de control y manejo ambiental que contiene los requisitos y condiciones para garantizar la recolección selectiva y gestión ambiental de los residuos de pilas y/o acumuladores por parte de los productores.
**6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS Alcaldía Mayor de Bogotá, Instructivo para el manejo de pilas o acumuladores. https://www.minambiente.gov.co/images/Asuntosambientales
- CONTROL DEL DOCUMENTO** **Nombre Cargo Dependencia Fecha Autor (es) Victoria E. Salazar Yepes Instructora CentroAgroindustrial Quindío 15 agosto 2021
- CONTROL DE CAMBIOS** (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
GFPI-F- 135 V 01 Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio Autor (es)
