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ejercicios de este curso de estadistica
Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
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Cuaderno de trabajo
Al término de la unidad, el estudiante entiende claramente la información presentada en tablas y gráficas. Asimismo, calcula resúmenes obtenidos a partir de un conjunto de datos y los utiliza para dar solución a un problema dentro de un contexto real o de su especialidad.
Definiciones básicas Organización de datos cualitativos: Tablas de distribución de frecuencias y representaciones gráficas Organización de datos cualitativos (diagrama de Pareto) Organización de datos cuantitativos: Tablas de distribución de frecuencias y representaciones gráficas para variablescuantitativas discretas y continuas Tablas y gráficos comparativos para variables cuantitativas continuas Medidas de tendencia central: media aritmética, mediana, moda, media ponderada. Propiedades de la media Medidas de posición: cuartiles, deciles y percentiles Medidas de dispersión: rango, varianza, desviación estándar, coeficiente de variación y rango intercuartil Medidas de asimetría
Es la ciencia que proporciona un conjunto de métodos, técnicas y procedimientos para recopilar, organizar, presentar y analizar datos con el fin de describirlos o realizar generalizaciones válidas. La palabra estadística tiene su origen en la palabra alemana statistik que fue creada por Godofredo Achenwall (1719 – 1772). El significado de estadística hace referencia a la ciencia del Estado. Esto es debido a que, en la Edad Moderna, la estadística se utilizó principalmente para registrar nacimientos y defunciones.
**1. Recopilar datos 2. Organizar datos
También llamada unidad de análisis, unidad estadística o elemento. Es el objeto sobre el cual se hace la medición. Por ejemplo, en estudios de poblaciones humanas, con frecuencia ocurre que las unidades de análisis son los individuos.
Es la totalidad de elementos que queremos estudiar y que están agrupados bajo una o más características comunes y que conforman el universo a ser investigado. Pueden ser personas, objetos, conceptos, etc. de los cuales intentamos sacar conclusiones a partir de una o más características observables de naturaleza cualitativa o cuantitativa que se pueden medir en ellos.
Es una parte o subconjunto de la población que se selecciona para su análisis y así obtener información acerca de la población de la que proviene. Una muestra será representativa, en el sentido de que cada unidad muestreada representará las características de una cantidad conocida de unidades en la población. PALBRAS CLAVE POBLACIÓN TODOS, TODAS MUESTRA ALGUNOS, ALGUNAS UNIDAD ELEMENTAL UNA, UNO, UN
Es una característica de interés de la población definida por la investigación estadística y que puede tomar dos o más valores en distintas unidades de análisis.
Son los valores numéricos o no numéricos que otorga la característica de interés de cada unidad elemental.
Es el conjunto de datos de una unidad elemental. La observación se obtiene para cada unidad elemental.
Observación Dato
Otra forma común de clasificar las variables es mediante el uso de cuatro niveles de medición; nominal, ordinal, de intervalo y de razón. Cuando la estadística se aplica a problemas reales el nivel de medición de las variables es un factor importante para determinar el procedimiento a usar.
Se usa cuando los datos sólo pueden clasificarse en categorías o modalidades. Si se le identificase mediante un número, este sólo se utiliza como una etiqueta.
Se usa cuando los datos que reflejan diferentes grados de propiedad o atributo de estudio. Se pueden ordenar en forma ascendente o descendente (jerarquía), de tal manera que puedan expresar grados de la característica medida. Las variables con escalas ordinales pueden ser ordenadas o clasificadas en relación con la cantidad del atributo poseído. Cada categoría puede ser comparada con otra en relación de “mayor que” o “menor que”. Si se le identificase mediante un número, este se utiliza para establecer el orden del atributo estudiado.
Se utiliza cuando los datos miden cuantitativamente la intensidad del atributo en estudio y, además, las diferencias iguales entre estos valores indican diferencias iguales en las cuantías de los atributos medidos. En esta escala el cero es relativo, es decir, no indica la ausencia de la característica medida.
Si los cocientes o razones de los números asignados a las unidades estadísticas reflejan los cocientes de las cuantías de las propiedades que se miden. En esta escala el cero indica la ausencia de característica de la medida. También se le conoce como escala de proporción o cociente.
Ejemplo 3 Indique el tipo y escala de medición de las siguientes variables: Número de celular Longitud de cable de fibra óptica usado en una instalación industrial (metros) Marca de un medidor láser de distancia (Bosch, Hilti, Suaoki, Leica) Tiempo de vida útil de una laptop (años) Peso de un celular, en kilogramos Grado en el ejército (general, coronel, comandante, etc.) Kilometraje de un auto (kilómetros por año) Tamaño de una bebida (pequeña, mediana, grande) Año de fabricación de un celular Solución Variable Tipo de variable Escala de medición Número de celular Cualitativa Nominal Longitud de cable de fibra óptica usado en una instalación industrial (metros) Cuantitativa continua Razón Marca de un medidor láser de distancia (Bosch, Hilti, Suaoki, Leica) Cualitativa Nominal Tiempo de vida útil de una laptop (años) Cuantitativa continua Razón Peso de un celular, en kilogramos Cuantitativa continua Razón Grado en el ejército (general, coronel, comandante, etc.) Cualitativa Ordinal Kilometraje de un auto (kilómetros por año) Cuantitativa continua Razón Tamaño de una bebida (pequeña, mediana, grande) Cualitativa Ordinal Año de fabricación de un celular Cuantitativa discreta Intervalo
Medida que describe una característica resumen de las unidades que componen una población.
Medida que describe una característica resumen de las unidades que componen una muestra. Algunos parámetros y estadísticos que se pueden calcular son: Por ejemplo, se tiene una población de 17 personas y sacamos una muestra de tamaño 6 y calculamos dos parámetros: la media poblacional de la edad y la proporción poblacional de mujeres. Además, sacamos una muestra de tamaño 6 y calculamos dos estadísticos: la media muestral de la edad y la proporción muestral de mujeres. Observamos que no son iguales.
Ejemplo 4 La gerencia de la empresa Star llevó a cabo un estudio entre los usuarios de Internet en Trujillo para poder analizar el mercado de posibles compradores a través de este servicio. Como parte del estudio realizado se analizó la información correspondiente a una muestra de 1500 usuarios. Por datos históricos de la empresa se sabe que, en promedio los usuarios utilizan el servicio de Internet 3 ,75 horas al día. Además, de la muestra de usuarios se obtuvo que el número promedio de computadoras que cuentan con el servicio de Internet en sus casas es de 2,5 y el 12% piensan que la calidad del servicio de Internet es regular. En base al enunciado y los resultados, complete la siguiente tabla. Solución Resultado Parámetro o estadístico Nombre del parámetro o estadístico Notación Valor En promedio, los usuarios utilizan el servicio de Internet 3 ,75 horas al día. Parámetro Media poblacional 𝜇 3, El 12% de los usuarios piensan que la calidad del servicio de Internet es regular. Estadístico Proporción muestral de usuarios que piensan que la calidad del Internet es regular 𝑝̂ 0, El número promedio de computadoras que cuentan con el servicio de Internet es de 2,5. Estadístico Media muestral 𝑥̅ 2,