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Material Reforzado FINAL, Traducciones de Idioma Inglés

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Tipo: Traducciones

2023/2024

Subido el 29/05/2024

Alvarado_Ruiz12
Alvarado_Ruiz12 🇵🇪

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Actividad Entregable III
SCIU-178
Matemática
ESTUDIOS GENERALES
Semestre I
ACTIVIDAD ENTREGABLE 03
INDICACIONES SOBRE LA PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD
Estimado aprendiz:
.Se plantean dos situaciones reales, en las que deberá
desarrollar su talento, habilidad y destreza con mucha
creatividad e innovación.
Se sugiere para la presentación de la actividad, seguir las
siguientes etapas:
1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En esta epata usted debe de leer e interpretar la
situación problemática planteada, puede recurrir a la
elaboración de gráficos o maquetas que le permitirá
identificar los datos y variables del problema.
2.- MATEMÁTIZACIÓN
En esta etapa se enfrenta a la situación problemática para
resolverlo con un pensamiento crítico - matemático,
convirtiendo el lenguaje verbal en un lenguaje matemático,
siguiendo una secuencia lógica y ordenada en su desarrollo
hasta hallar la respuesta, que debe ser comprobada de
acuerdo a las condiciones planteadas.
3.- PRESENTACION DE
RESULTADOS
En esta etapa el aprendiz enviará los resultados
de la “Actividad entregable” por la plataforma de
Blackboard.
El resultado de la Actividad entregable debe
contener un anexo donde podrá compartir
mediante enlaces (links) información adicional
como: imágenes, el vídeo explicativo de la
solución de la actividad de no más de 5 minutos
(Del video se evaluará: la presentación personal
del aprendiz, la explicación de la actividad y
desarrollo, sustentación de sus respuestas,
conclusiones finales y la despedida).
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Actividad Entregable III

SCIU-

Matemática

ESTUDIOS GENERALES

Semestre I

ACTIVIDAD ENTREGABLE 03

INDICACIONES SOBRE LA PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD

Estimado aprendiz:

. (^) Se plantean dos situaciones reales, en las que deberá desarrollar su talento, habilidad y destreza con mucha creatividad e innovación. Se sugiere para la presentación de la actividad, seguir las siguientes etapas: 1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En esta epata usted debe de leer e interpretar la situación problemática planteada, puede recurrir a la elaboración de gráficos o maquetas que le permitirá identificar los datos y variables del problema. 2.- MATEMÁTIZACIÓN En esta etapa se enfrenta a la situación problemática para resolverlo con un pensamiento crítico - matemático, convirtiendo el lenguaje verbal en un lenguaje matemático, siguiendo una secuencia lógica y ordenada en su desarrollo hasta hallar la respuesta, que debe ser comprobada de acuerdo a las condiciones planteadas. 3.- PRESENTACION DE RESULTADOS En esta etapa el aprendiz enviará los resultados de la “Actividad entregable” por la plataforma de Blackboard. El resultado de la Actividad entregable debe contener un anexo donde podrá compartir mediante enlaces (links) información adicional como: imágenes, el vídeo explicativo de la solución de la actividad de no más de 5 minutos (Del video se evaluará: la presentación personal del aprendiz, la explicación de la actividad y desarrollo, sustentación de sus respuestas, conclusiones finales y la despedida).

SITUACIÓN CONTEXTUALIZADA:

La empresa LKM está dedicada a la mecanización y piezas de precisión, también ofrece asesoría técnica y soluciones a medida. Cuenta con las instalaciones adecuadas para realizar mecanizados de precisión, y con las necesidades de la actividad a la que está dedicada; con una amplia experiencia en el sector. Por lo que están altamente cualificados para cumplir con las expectativas de sus clientes y ofrecer el mejor producto gracias al equipo de expertos que disponen. Estimado aprendiz, usted en este momento va a ser parte del equipo de la empresa LKM, y se le presenta una situación que debe resolver, sustentar sus resultados y obtener las conclusiones de las mismas. ASPECTOS CONSIDERADOS EN LA CALIFICACIÓN Caratula: Datos completos del alumno / Logo de SENATI No debe existir errores ortográficos. Debe ser original, creativo en su estructura y contenido. Los datos y las operaciones deben estar correctamente identificados y organizados, los que deberán guardar un secuencialidad lógica-matemática, siendo esta clara y fácil de entender. Debe expresar con amplitud y claridad los resultados obtenidos. Debe seleccionar y aplicar las estrategias adecuadas para resolver el problema. Se ponderará el uso de las herramientas TICs. (Imágenes, animaciones, archivos, vídeo expositivo, etc.) La entrega de la actividad debe ser dentro del tiempo límite establecido.

A. F. = A. Cubo −( A. Cilindro + A. Prisma ) A. Cubo = 6 ( 24 )^2

A. Cubo = 3456 mm A. Cil. = 8 π ( 28 ) A. Cil =703.36 mm

A. Prisma = 2

  • 24 ( ( 8.245) 2 + 16 + 12 )

A. Prisma =1291.76 mm Reemplazamos:

A. F. = A. Cubo −( A. Cilindro + A. Prisma )

A. F. = 3456 −( 703.36+1291.76 ) A. F. =1460.

Si duplicamos las medidas, responda las siguientes preguntas: c) ¿En qué porcentaje aumenta el perímetro de la vista frontal de la pieza mecanizada?, sustente su respuesta.

P erimetro Frontal = 16 x 4 + 8 x 2 + 48 + 24 + 2 y + 2 x P erimetro Semicirculo =¿

X = d

(

2 )

X = 16 x

(

2 )

X =25.12hallamos el Perimetro de la diagonal

inferior:

y

2

2

2 y =16.49De acuerdo a lo hallado, obtenemos el Perimetro

frontal.

Perimetro Frontal = 16 ( 4 ) + 8 ( 2 ) + 48 + 24 + 2 ( 16.49)+ 2 ( 25.12)

Perimetro Frontal =235.