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Investigación
no citadas en el texto, no se incluyen en este listado. Las referencias deben
ajustarse a las normas APA, Vancouver e ISO vigentes, según el programa
académico (1 a 2 páginas).
Anexos: Son documentos auxiliares que se consideran necesarios para una mayor
comprensión del producto de investigación; éstos pueden ser ilustraciones, figuras,
tablas, entre otros, en un máximo de tres páginas. Cada anexo debe ir numerado,
contener una leyenda e indicar la fuente.
Investigación
Rúbrica de la monografía
CRITERIO A
EVALUAR
NIVEL DE LOGRO
PUNTAJE
I
UNIDAD
III
NOTABLE ALTO MEDIO BAJO^ UNIDAD
INTRODUCCIÓN
Describe un tema a investigar explicándolo con al menos dos criterios, la importancia del mismo. (4 puntos) Describe un tema a investigar explicándolo de manera parcial la importancia del mismo. (3 puntos) Describe un tema a investigar sin explicar la importancia del mismo. (2 puntos) No describe claramente el tema a investigar ni explica la importancia del mismo. (1 punto)
ANTECEDENTES
Fundamenta de manera sistemática con más de dos teorías respecto del problema de investigación. (3 puntos) Fundamenta con dos o menos teorías respecto del problema de investigación. (2 puntos) Fundamenta con teorías que no están vinculadas con el problema de investigación. (1 punto) Fundamenta sin considerar teorías relacionadas al problema de investigación. (0 puntos)
OBJETIVOS
Formula objetivos viables, medibles y alineados al tema propuesto para investigar. (2 puntos) Formula objetivos alineados al tema a investigar; sin embargo, solo son medibles. (1.5 puntos) Formula objetivos alineados al tema a investigar; sin embargo, no son viables ni medibles. (1 punto) Formula objetivos que no están alineados al tema a investigar. (0.5 puntos)
CUERPO
Analiza el tema y las teorías investigadas, a partir de las cuales sustenta una postura crítica con más de dos ideas esenciales. (4 puntos) Analiza el tema y las teorías investigadas, a partir de las cuales sustenta una postura crítica con dos ideas esenciales. (3 puntos) Analiza el tema y las teorías investigadas, a partir de las cuales sustenta una postura crítica con una sola idea esencial. (2 puntos) Analiza el tema y las teorías investigadas, a partir de las cuales no sustenta una postura crítica. (1 punto)
CONCLUSIONES
Las conclusiones son planteadas de manera coherente y de acuerdo con los objetivos de la investigación. (2 puntos) Las conclusiones son planteadas de manera coherente, pero de acuerdo, solo con algunos de los objetivos de la investigación. (1.5 puntos) Las conclusiones son planteadas de manera coherente pero no de acuerdo con los objetivos de la investigación. (1 punto) Las conclusiones son planteadas sin coherencia ni relación con los objetivos de la investigación. (0.5 puntos)
REDACCIÓN
No hay errores de gramática, ortografía o puntuación. (2 puntos) Presenta hasta cinco errores de gramática, ortografía o puntuación. (1.5 puntos) Presenta de seis a diez errores de gramática, ortografía o puntuación. (1 punto) Presenta más de diez errores de gramática, ortografía o puntuación. (0.5 puntos)
ESTRUCTURA Y
ORGANIZACIÓN
Respeta la estructura del producto de investigación y presenta la información de manera organizada con párrafos bien redactados y sin subtítulos. (1 punto) Respeta la estructura del producto de investigación y presente la información organizada con párrafos bien redactados, pero incluye subtítulos. (0.75 puntos) Respeta parcialmente la estructura del producto de investigación, con información organizada pero los párrafos no están bien redactados. (0.5 puntos) No considera la estructura del producto de investigación y la información proporcionada no parece estar organizada. (0.25 puntos)
REFERENCIAS
Las referencias son recientes con un tiempo no mayor de cinco años de antigüedad y de fuentes bibliográficas científicas y base de datos reconocidas. (1 punto) Las referencias no son recientes, pero son de fuentes bibliográficas científicas y base de datos reconocidas. (0.75 puntos) Las referencias son recientes con un tiempo no mayor de cinco años de antigüedad, pero no de fuentes bibliográficas científicas ni base de datos reconocidas. (0.5 puntos) Las referencias no son recientes ni de fuentes reconocidas. (0.25 puntos)
RESPONSABILIDAD
Entregó el día y la hora estipulada. (1 punto) Entregó el día, pero no la hora estipulada. (0.75 puntos) Entregó un día tarde. (0.5 puntos) Entregó dos días tarde. (0.25 puntos)
TOTAL 20
NOTA: La nota obtenida en la unidad I deberá ser convertida por regla de tres, a escala vigesimal.
Investigación
ENSAYO
Composición en prosa, de extensión moderada, cuyo fin es argumentar un tema
determinado. El autor analiza, interpreta, evalúa y expresa sus reflexiones.
Será elaborado de manera grupal (4 a 6 integrantes), por los estudiantes que cursen
las experiencias curriculares eje de investigación formativa del I al III ciclo (I nivel)
y del IV o V ciclo (II nivel), del Currículo D.
Esquema del ensayo
CARÁTULA
ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN
II. ARGUMENTACIÓN
correlativo, la carátula no se enumera y se inicia enumerando el índice con
dos en romano minúsculas.
● Numeración de introducción hasta anexos con números arábigos iniciando
de 1 (numeración independiente de páginas preliminares).
III. CONCLUSIONES
REFERENCIAS
Formato de presentación:
Tamaño de papel: A 4
Tipo y tamaño de letra: Arial 12
Interlineado: 1.
Márgenes
● Superior: 2.5 cm
● Inferior: 3 cm
● Derecho: 2.5 cm
● Izquierdo: 3 cm
Número de páginas de todo el documento de 10 a 14 páginas (sin incluir anexos).
● Numeración de página en el margen inferior derecho.
● Numeración de páginas preliminares en romanos minúsculas con orden
Investigación
● Los anexos no tienen numeración de página.
Guía para la elaboración del ensayo
CARÁTULA: Comprende el logotipo de la Universidad, la facultad y el programa
académico, el título del ensayo, nombres de los autores y asesor (es), el código
ORCID (orcid.org/….), de cada uno (autores y asesores) entre paréntesis, la línea
de investigación (si el producto de investigación es elaborado por estudiantes de
distintos programas de estudio, se considera las líneas generales de investigación
de la universidad y si éste es elaborado por estudiantes de un mismo programa de
estudios, una de las líneas de investigación específicas del programa); así mismo,
se especifica la ciudad de la filial y el año (1 página).
El título se redacta con letra mayúscula y luego con minúsculas; debe ser claro,
coherente y conciso (no exceder de 20 palabras).
ÍNDICE: Se consigna las partes del producto de investigación de modo esquemático
con las páginas correspondientes a cada una de ellas. Solo la primera letra de la
palabra de inicio y de nombres propios va en mayúscula (1 página).
I. INTRODUCCIÓN: La introducción le indica al lector el propósito del escritor,
el acercamiento al tema la organización que seguirá el ensayo e identifica
nítidamente el problema encuadrado en el momento actual (recomendable
hacerlo de manera interrogativa). La introducción debe considerar los
aspectos siguientes (2 a 3 páginas):
● Breve preámbulo general al tema.
● Realidad problemática, la cual indicará la interpretación de las
implicancias de la pregunta.
● Los objetivos redactados claramente.
● Exposición breve de los contenidos más relevantes.
● Importancia del tema y justificación de las razones por las que se
realiza la investigación.
● Propuesta de hipótesis (si lo requiere).
II. ARGUMENTACIÓN: Se presentan las tesis (fundamentos o evidencias) que
sustentan el problema de investigación a través del análisis de los juicios que
giran en torno a las posturas que tienden a defender la argumentación
científica. En esta sección tiene lugar el tratamiento de los aspectos que se
Investigación
Rúbrica para evaluar el ensayo
CRITERIO A
EVALUAR
NIVEL DE LOGRO
PUNTAJE
I
UNIDAD
III
NOTABLE ALTO MEDIO BAJO^ UNIDAD
INTRODUCCIÓN
Describe con claridad y precisión la temática; evidencia la problemática de estudio y destaca su importancia. (4 puntos) Describe con claridad la temática, evidenciando la problemática de estudio, mostrando su importancia. (3 puntos) Describe con poca claridad la temática, evidenciando medianamente la problemática, así como su importancia. (2 puntos) Describe sin claridad la temática, no evidenciando la problemática y la importancia del estudio. (1 punto)
OBJETIVOS
Formula objetivos viables, medibles y alineados al tema propuesto para investigar. (2 puntos) Formula objetivos alineados al tema a investigar; sin embargo, solo son medibles. (1.5 puntos) Formula objetivos alineados al tema a investigar; sin embargo, no son viables ni medibles. (1 punto) Formula objetivos que no están alineados al tema a investigar. (0.5 puntos)
JUSTIFICACIÓN
Justifica su estudio fundamentando sobre la base de diferentes variables y contexto que inciden en el problema. (3 puntos) Justifica su estudio considerando aquellas variables y contextos menos relevantes que inciden en el problema. (2 puntos) Justifica su estudio sobre variables inexistentes y contextos que no inciden en el problema. (1 punto) No explica las diferentes variables y contexto que inciden en el problema abordado en su ensayo. (0 puntos)
ARGUMENTACIÓN
Argumenta el tema y las teorías investigadas, a partir de las cuales sustenta una postura crítica con más de dos ideas esenciales. (4 puntos) Argumenta el tema y las teorías investigadas, a partir de las cuales sustenta una postura crítica con dos ideas esenciales. (3 puntos) Argumenta el tema y las teorías investigadas, a partir de las cuales sustenta una postura crítica con una sola idea esencial. (2 puntos) Argumenta el tema y las teorías investigadas, a partir de las cuales no sustenta una postura crítica. (1 punto)
CONCLUSIONES
Las conclusiones son planteadas de manera coherente y de acuerdo con los objetivos de la investigación. (2 puntos) Las conclusiones son planteadas de manera coherente, pero de acuerdo, solo con algunos de los objetivos de la investigación. (1.5 puntos) Las conclusiones son planteadas de manera coherente pero no de acuerdo con los objetivos de la investigación. (1 punto) Las conclusiones son planteadas sin coherencia ni relación con los objetivos de la investigación. (0.5 puntos)
REDACCIÓN
No hay errores de gramática, ortografía o puntuación. (2 puntos) Presenta hasta cinco errores de gramática, ortografía o puntuación. (1.5 puntos) Presenta de seis a diez errores de gramática, ortografía o puntuación. (1 punto) Presenta más de diez errores de gramática, ortografía o puntuación. (0.5 puntos)
ESTRUCTURA Y
ORGANIZACIÓN
Respeta la estructura del producto de investigación y presenta la información de manera organizada con párrafos bien redactados y sin subtítulos. (1 punto) Respeta la estructura del producto de investigación y presente la información organizada con párrafos bien redactados, pero incluye subtítulos. (0.75 puntos) Respeta parcialmente la estructura del producto de investigación, con información organizada pero los párrafos no están bien redactados. (0.5 puntos) No considera la estructura del producto de investigación y la información proporcionada no parece estar organizada. (0.25 puntos)
REFERENCIAS
Las referencias son recientes con un tiempo no mayor de cinco años de antigüedad y de fuentes bibliográficas científicas y base de datos reconocidas. (1 punto) Las referencias no son recientes, pero son de fuentes bibliográficas científicas y base de datos reconocidas. (0.75 puntos) Las referencias son recientes con un tiempo no mayor de cinco años de antigüedad, pero no de fuentes bibliográficas científicas ni base de datos reconocidas. (0.5 puntos) Las referencias no son recientes ni de fuentes reconocidas. (0.25 puntos)
RESPONSABILIDAD
Entregó en el día y hora estipulada. (1 punto) Entregó en el día, pero no la hora estipulada. (0.75 puntos) Entregó un día tarde. (0.5 puntos) Entregó dos días tarde. (0.25 puntos)
TOTAL 20
NOTA: La nota obtenida en la unidad I deberá ser convertida por regla de tres, a escala vigesimal.
Investigación
FACULTAD DE.........
ESCUELA PROFESIONAL DE…
(Mayúsculas, Arial 18 puntos/ Arial 16 puntos)
Título del estudio de caso
(Mayúsculas y minúsculas) (Arial 14 puntos)
AUTOR(ES):
Presentarlos por orden alfabético (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
Apellidos Nombres (orcid.org/….)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
ASESOR(A)(ES):
Grado académico. Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
(Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos)
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
(Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos)
CIUDAD DE FILIAL — PERÚ
(Año)
(Mayúsculas, Arial 12 puntos)
Investigación
correlativo, la carátula no se enumera y se inicia enumerando el índice con
dos en romano minúsculas.
● Numeración de introducción hasta anexos con números arábigos iniciando
de 1 (numeración independiente de páginas preliminares).
● Los anexos no tienen numeración de página.
Guía para la elaboración del estudio de caso
CARÁTULA: Comprende el logotipo de la Universidad, la facultad y el programa
académico, el título del estudio de caso, nombres de los autores y asesor (es), el
código ORCID (orcid.org/….), de cada uno (autores y asesores) entre paréntesis, la
línea de investigación (si el producto de investigación es elaborado por estudiantes
de distintos programas de estudio, se considera las líneas generales de
investigación de la universidad y si éste es elaborado por estudiantes de un mismo
programa de estudios, una de las líneas de investigación específicas del programa);
así mismo, se especifica la ciudad de la filial y el año. El título se redacta con letra
mayúscula y luego con minúsculas; debe ser claro, coherente y conciso (no exceder
de 20 palabras) (1 página).
ÍNDICE: Se consigna las partes del producto de investigación de modo esquemático
con las páginas correspondientes a cada una de ellas. Solo la primera letra de la
palabra de inicio y de nombres propios va en mayúscula (1 página).
I. INTRODUCCIÓN: Se redacta en forma descriptiva donde debe contener el
problema a abordar con la teoría que soporta el fenómeno estudiado, detalla
la justificación, el diseño de investigación, objetivos y las técnicas de
recolección de datos (de 4 a 6 páginas).
II. DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DEL FENÓMENO ESTUDIADO : Se presenta
la descripción del caso estudiado y se analiza con ayuda de las teorías al
caso de estudio (de 2 a 3 páginas).
III. CONCLUSIONES: Son las ideas esenciales del estudio de caso, como
respuesta a los objetivos planteados ( 1 página).
REFERENCIAS: Es la relación de fuentes citadas en el cuerpo del estudio de caso
(libros, revistas y tesis; no se debe considerar información de periódicos u otros que
no tengan citas y referencias bibliográficas formales). Las referencias consultadas,
pero no citadas en el texto, no se incluyen en este listado. Las referencias deben
Investigación
ajustarse a las normas APA, Vancouver e ISO vigentes, según el programa
académico (de 2 a 3 páginas).
Rúbrica del estudio de caso
CRITERIOS
NIVEL DE LOGRO
PUNTAJE UNIDADI UNIDAD^ III
NOTABLE ALTO MEDIO BAJO
IDENTIFICACIÓN
DEL PROBLEMA
Describe y analiza un problema partiendo de un contexto social de manera sistemática. (4puntos) Describe y analiza el problema en el contexto social. (3puntos) Describe el problema en el contexto social, sin priorizar las necesidades. (2puntos) Describe el problema no reflejando el problema a intervenir. (1 punto)
OBJETIVOS
Formula objetivos viables, de análisis y de categorización propuesto para investigar. (2 puntos) Formula objetivos, de análisis y de categorización donde engloba parcialmente la investigación. (1 punto) Formula objetivos, donde no son coherentes con el planteamiento del problema y no son alcanzables. (0.5 punto) Formula objetivos, donde no se relaciona con la pregunta de la investigación y no son precisos (0 puntos)
DISEÑO DE
INVESTIGACIÒN
Desarrolla el diseño de caso a través de un plan global. (3 puntos) Desarrolla el diseño desde múltiples casos. (2 puntos) Desarrolla el diseño desde un caso único. (1 punto) Desarrolla el diseño de estudios de caso para temas no apropiados. (0.5 puntos)
DESCRIPCIÓN Y
ANÁLISIS DEL
FENÓMENO
ESTUDIADO
Describe y analiza el problema del estudio de caso a través de las teorías existentes y la triangulación. (3 puntos) Describe el problema del estudio de caso a través de análisis de teorías existentes. (2 puntos) Describe y analiza en forma parcial el problema del estudio de caso. (1 punto) Describe sin analizar el problema del estudio de caso. (0.5 puntos)
CONCLUSIONES
Las conclusiones son presentadas a través de una secuencia lógica en función a los objetivos. (3 Puntos) Las conclusiones son presentadas solo para algunos objetivos de la investigación. (2 Puntos)
. Las conclusiones son presentadas de manera coherente sin relación con los objetivos. (1 Puntos) Las conclusiones son presentadas sin coherencia ni relación con los objetivos de la investigación. (0 Puntos)
REDACCIÒN
No hay errores de gramática, ortografía o puntuación. (2 puntos) Presenta hasta cinco errores de gramática, ortografía o puntuación. (1.5 puntos) Presenta de seis a diez errores de gramática, ortografía o puntuación. (1 punto) Presenta más de diez errores de gramática, ortografía o puntuación. (0.5 puntos)
ESTRUCTURA Y
ORGANIZACIÒN
Respeta la estructura del producto de investigación y presenta la información de manera organizada con párrafos bien redactados y sin subtítulos. (1 punto) Respeta la estructura del producto de investigación y presente la información organizada con párrafos bien redactados, pero incluye subtítulos. (0.75 puntos) Respeta parcialmente la estructura del producto de investigación, con información organizada pero los párrafos no están bien redactados. (0.5 puntos) No considera la estructura del producto de investigación y la información proporcionada no parece estar organizada. (0.25 puntos)
REFERENCIAS
Las referencias son recientes con un tiempo no mayor de cinco años de antigüedad y de fuentes bibliográficas científicas y base de datos reconocidas. (1 punto) Las referencias no son recientes, pero son de fuentes bibliográficas científicas y base de datos reconocidas. (0.75 puntos) Las referencias son recientes con un tiempo no mayor de cinco años de antigüedad, pero no de fuentes bibliográficas científicas ni base de datos reconocidas. (0.5 puntos) Las referencias no son recientes ni de fuentes reconocidas. (0.25 puntos)
RESPONSABILIDAD
Entregó el día y la hora estipulada. (1 punto) Entregó el día, pero no la hora estipulada. (0.75 puntos) Entregó un día tarde. (0.5 puntos) Entregó dos días tarde. (0.25 puntos)
TOTAL 20
NOTA: La nota obtenida en la unidad I deberá ser convertida por regla de tres, a escala vigesimal.
Investigación
INFORME ESTADÍSTICO
El informe estadístico es un documento que presenta los resultados derivados de
una investigación, siguiendo el método científico y utilizando adecuadamente las
técnicas estadísticas. Para tal efecto, se selecciona una muestra y se aplica un
instrumento de recolección de datos correspondiente al tema elegido, haciendo la
respectiva interpretación estadística de las variables en estudio.
Será elaborado de manera grupal (4 a 6 integrantes), por los estudiantes que cursen
la experiencia curricular de Técnicas e instrumentos de investigación del IV ciclo
del Currículo D.
Esquema del informe estadístico
CARÁTULA
ÍNDICE
RESUMEN
I. INTRODUCCIÓN
II. MÉTODO
2.1 Variables
2.2 Operacionalización de variables
2.3 Población, muestra y muestreo
2.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos
2.5 Métodos de análisis de datos
2.6 Consideraciones éticas
III. RESULTADOS
IV. ANÁLISIS
V. CONCLUSIONES
REFERENCIAS
ANEXOS
Formato de presentación:
Tamaño de papel: A 4
Tipo y tamaño de letra: Arial 12
Interlineado: 1.
Investigación
Márgenes
● Superior: 2.5 cm
● Inferior: 3 cm
● Derecho: 2.5 cm
● Izquierdo: 3 cm
Número de páginas de todo el documento de 21 a 29 páginas (sin incluir anexos).
● Numeración de página en el margen inferior derecho.
● Numeración de páginas preliminares en romanos minúsculas con orden
correlativo, la carátula no se enumera y se inicia enumerando el índice con
dos en romano minúsculas.
● Numeración de introducción hasta anexos con números arábigos iniciando
de 1 (numeración independiente de páginas preliminares).
● Los anexos no tienen numeración de página.
Guía para la elaboración del informe estadístico
CARÁTULA: Comprende el logotipo de la Universidad, la facultad y el programa
académico, el título del informe estadístico nombres de los autores y asesor (es), el
código ORCID (orcid.org/….), de cada uno (autores y asesores) entre paréntesis, la
línea de investigación (si el producto de investigación es elaborado por estudiantes
de distintos programas de estudio, se considera las líneas generales de
investigación de la universidad y si éste es elaborado por estudiantes de un mismo
programa de estudios, se seleccionará una de las líneas de investigación
específicas del programa); así mismo, se especifica la ciudad de la filial y el año (
página).
El título se redacta con letra mayúscula y luego con minúsculas; debe ser claro,
coherente y conciso (no exceder de 20 palabras).
ÍNDICE: Se consignan las partes del producto de investigación de modo
esquemático con las páginas correspondientes a cada una de ellas. Solo la primera
letra de la palabra de inicio y de nombres propios va en mayúscula (1 página).
RESUMEN: Debe ser redactado en un máximo de 250 palabras. El resumen es
presentado en un solo párrafo, y debe contener: el objetivo general del estudio, la
población, la muestra estudiada, la forma cómo fueron recogidos y procesados los
Investigación
muestreo, así como el tamaño de la muestra.
Muestreo: Describir la técnica estadística utilizada para la obtención
de la muestra.
Unidad de análisis: es cada una de las personas o elementos
seleccionados como parte de la muestra.
● Criterios de inclusión: características que hacen que una
persona o un elemento sean considerados como parte de la
muestra.
● Criterios de exclusión: Es una condición que hace que un
elemento sea excluido en la investigación. Estos no constituyen
la negación de los criterios de inclusión.
2.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos: Mencionar las
técnicas que se van a utilizar para recolectar los datos (Encuesta,
entrevista, observación y/o Análisis documental) y sus
correspondientes instrumentos, los cuales deben presentar evidencias
de validez y fiabilidad.
2.5 Método de análisis de datos: Incluye el método de procesamiento y
análisis de datos, tanto a nivel descriptivo como inferencial.
2.6 Aspectos éticos: Describe los criterios (nacionales e internacionales)
que se utilizan para garantizar la calidad ética de la investigación,
explicando la aplicación de los principios éticos (beneficencia, no
maleficencia, autonomía y justicia), según corresponda.
III. RESULTADOS: Se presentarán teniendo en cuenta los objetivos planteados,
a través de tablas o figuras, teniendo en cuenta en no incluir la información,
en tal sentido, lo que va en tablas ya no va en las figuras y viceversa (6 a 8
páginas).
IV. ANÁLISIS: Los principales resultados se redactan en prosa, con sustento de
la teoría que lo fundamenta y en comparación con los antecedentes (1 a 2
páginas).
V. CONCLUSIONES: Cada objetivo origina, por lo menos una conclusión y
expresa si fue alcanzado. No es aconsejable elaborar muchas conclusiones
Investigación
y ellas deben estar claramente sustentadas con los resultados obtenidos (
página).
REFERENCIAS: Es la relación de fuentes citadas en el cuerpo del informe
estadístico (libros, revistas y tesis; no se debe considerar a información de
periódicos u otros que no tenga citas y referencias bibliográficas formales). Las
referencias consultadas, pero no citadas en el texto, no se incluyen en este listado.
Las referencias deben ajustarse a las normas APA, Vancouver e ISO vigentes,
según el programa académico (2 a 3 páginas).
ANEXOS: Son documentos auxiliares que se consideran necesarios para una
mayor comprensión del producto de investigación; éstos pueden ser ilustraciones,
figuras, tablas, entre otros, en un máximo de tres páginas. Cada anexo debe ir
numerado, contener una leyenda e indicar la fuente.
ANEXO
MATRIZ DE OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
VARIABLES DE
ESTUDIO
DEFINICIÓN
CONCEPTUAL
DEFINICIÓN
OPERACIONAL DIMENSIONES^ INDICADORES^
ESCALA DE
MEDICIÓN
Agregar Dimensiones e indicadores siempre y cuando la variable lo requiera
Investigación
FACULTAD DE......... ESCUELA PROFESIONAL DE…
(Mayúsculas, Arial 18 puntos/ Arial 16 puntos)
Título del artículo de opinión (Mayúsculas y minúsculas) (Arial 14 puntos)
AUTOR(ES):
Presentarlos por orden alfabético (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
ASESOR(A)(ES):
Grado académico. Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
(Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos)
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
(Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos)
CIUDAD DE FILIAL — PERÚ
(Año)
(Mayúsculas, Arial 12 puntos)
Investigación
ARTÍCULO DE OPINIÓN
El artículo de opinión es un documento escrito en el que se expresa las reflexiones
sobre un tema de actualidad.
Es elaborado de manera grupal (4 a 6 integrantes), por los estudiantes que cursen
las experiencias curriculares eje de investigación formativa del VI o VII ciclo (III
nivel), del Currículo C.
Esquema de presentación del artículo de opinión
CARÁTULA
ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN
II. OPINIÓN
III. ARGUMENTACIÓN
IV. CONCLUSIÓN
REFERENCIAS
Formato de presentación:
Tamaño de papel: A 4
Tipo y tamaño de letra: Arial 12
Interlineado: 1.
Márgenes
● Superior: 2.5 cm
● Inferior: 3 cm
● Derecho: 2.5 cm
● Izquierdo: 3 cm
Número de páginas de todo el documento de 12 a 16 páginas (sin incluir anexos).
● Numeración de página en el margen inferior derecho.
● Numeración de páginas preliminares en romanos minúsculas con orden
correlativo, la carátula no se enumera y se inicia enumerando el índice con
dos en romano minúsculas.
● Numeración de introducción hasta anexos con números arábigos iniciando
