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Memoria tipo test
CAPITULO 4.
Un sujeto estudia una serie de ítems. El investigador le pide que recuerde el ítem que acaba de leer tras una breve demora. Mas tarde le vuelve a preguntar sobre el ítem y tras un periodo de tiempo algo mayor le pregunta de nuevo. ¿Qué método está experimentando el sujeto?
- La recuperación distributiva
- Recuperación expandida
- (^) La recuperación expontanea
- La recuperación bidimensional
A la incapacidad para detectar cambios incluso drásticos en una escena tras una breve demora se le conoce con el nombre de
- Memoria declarativa
- Ceguera al cambio
- Distractibilidad estimular
- (^) Síndrome disejecutivo
Tulving Schater y Stark (1982) descubrieron que el aprendizaje implícito lleva a una mejor ejecución que un test de recuerdo explicito con una demora de
- (^) Mas bien corta (aproximadamente 1 hora)
- Mas bien larga (aprox. Una semana)
- Actividad distractora, (con una actividad matemática intensa entre estudio y test)
- De recuperación expandida (con ensayos de repaso progresivamente mas largos)
Con respecto al aprendizaje de idiomas lo que queda claro a la vista de la evidencia recogida en varios estudios experimentales es que la inmersión
- Es eficaz en el caso del aprendizaje de la lengua materna
- (^) Ofrece los mismo resultados que otros métodos mas formales a la hora de conseguir generalizaciones.
- Tiene efectos que son independientes del numero de horas de exposición al lenguaje
- Funciona mejor cuando las personas quieren aprender son adultas que cuando son niños.
¿Qué es el circuito de Papez?
- Un conjunto de estructuras corticales relacionadas con la atención sostenida
- (^) El tracto neural que recorren los estímulos auditivos antes de su interpretación categórica
- La lista de ciudades en las que el famoso mnemorista papez mostraba sus habilidades tal y como describe A.R. Luria.
- (^) Un sistema que conecta el hipocampo y los lóbulos frontales.
CAPITULO 5
Conway y colaboradores (1992) descubrieron que la información que se aprendía en un curso de psicología inicialmente se recordaba en forma de
- Episodios
- Estructuras semánticas
- Predicciones sobre el futuro
- Redes jerárquicas
- Los estudios acerca de los efectos que pueden tener los esquemas sobre lo que se acaba recordando de una experiencia como por ejemplo los de Sulin y Dooling (1974) han puesto de manifiesto que es más fácil que ocurran errores y distorsiones cuando
- Se alarga el tiempo de estudio del material
- El intervalo de retención es largo
- El sujeto pertenece al mismo sexo que el experimentador
- Se está en la fase de las operaciones formales
La hipótesis de la codificación dual (Paivio 1969, 1971) predice que
- Las palabras altamente imaginables serán mas fáciles de aprender
- Las palabras abstractas serán mas fáciles de aprender
- Las palabras emocionales serán mas fáciles de aprender
- Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.
¿Qué hipótesis teórica propone que cuanto más profundamente se procesa un ítem mejor sería su retención?
- La de la codificación específica
- La del tiempo total
- La de los niveles de procesamiento
- La de la asociación proactiva
El principio de procesamiento apropiado para la trasferencia sugiere que
- Los test de reconocimiento no son una buena manera de medir lo que se ha aprendido
- El procesamiento semántico durante el estudio es el que conduce a mejor recuerdo
- Las condiciones del test de memoria deben ser similares a las de la fase de estudio
- Se debe estudiar en varios contextos para que se produzca generalización del aprendizaje
Aggleton y Brown (1999) han presentado datos de pacientes amnésicos con ciertas capacidades de memoria preservadas que sugieren que la corteza rinal y perirrinal desempeñan un papel importante en
- El procesamiento visoespacial
- El repaso subvocal
- El aprendizaje motor
- El reconocimiento
El modelo HERA, propuesto por Endel Tulving y sus colaboradores (1994) asume que la región frontal izquierda del cerebro esta implicada especialmente en
- La recuperación episódica
- La consolidación no verbal
- La codificación verbal
- Las instrucciones a uno mismo
¿ En que consiste la denominada técnica "Cloze"?
- En responder a un estímulo visual presentado brevemente
- En adivinar las palabras que faltan de un párrafo
- En filtrar los datos electroencefalográficos procedente de interferencias externas
- En ofrecer a los pacientes pistas de recuerdo que conduzcan al aprendizaje sin error.
CAPITULO 6:
¿cuál de las siguientes combinaciones de letra y categoría seria la secuencia más eficaz a la hora de encontrar una después correcta en la memoria semántica?
- un pájaro que termine en o
- una palabra que comience con la letra c y sea un pájaro
- un pájaro que comience con la letra c
- un pájaro que contenga la letra n.
- Imágenes visuales
- Palabras
- Movimientos musculares
El término utilizado por Tulving (1989) para referirse a nuestra capacidad de reflexionar sobre nuestros pensamientos y recuerdos
- Relato vital
- Yo de trabajo
- Familiaridad episódica
- Conciencia autonoética
En comparación con los de otras personas sin patología mental, los recuerdos de los pacientes depresivos suelen ser
- Mas recientes
- Mas centrados en el contexto externo
- Menos detallados
- Menos relacionados con aspectos de interacción social
Los estudios realizados sobre las bases cerebrales han puesto de manifiesto que el volumen relativamente reducido deuna estructura cerebral constituye un factor de riesto para el síndrome de estrés posttraumático. Esta estructura es:
- El hipotálamo
- La amígdala
- Cortex orbital
- hipocampo
Capitulo 8
el fenómeno de lo tengo en la punta de la lengua es particularment indicativo de que
- existe una memoria explicita y una memoria implícita
- la hipótesis HERA es correcta
- la memoria tiene mas información disponible de la que resulta accesible en un determinado momento
- el efecto de inhibición no se observa con intervalos de retención largos, superiores a 30 segundos. Un modelo de memoria asume que la cantidad de activación que retransmite desde una clave hacia un asociado de esa clave es mayor cuanto mas fuerte sea la asociación entre ambos elementos. Este modelo es el de:
- Propagación de la activación
Herron y wilding (2006) hicieron un experimento en el que avisaban a los sujetos de que debían prepararse para la recuperación con 4 segundos de antelación. Los resultados en estas condiciones se producia una actividad cerebral relacionada con esa preparación en:
- Estructuras subcorticales y parahipocampicas
- La corteza fronal derecha
- El circuito de papez
En algunos casos en los que ha habido acusaciones de plagio literario sinceramente rechazadas por los supuestos plagiadores (por ejemplo el de la autora Hellen Keller) lo que ocurre es que se da un fenómeno de memoria que se denomina
- fluidez conceptual
- cripotomnesia
- estado de fuga
- hemininopsia
la correspondencia entre la valencia emocional de un recuerdo y el estado de animo imperante en el momento de la recuperación afecta a lo fácil que es la recuperación. Esto es un ejemplo de:
- sesgo positivo
- memoria congruente con el estado de animo
- pico de reminiscencia
- memoria autobiográfica focalizada
si un ítem nunca se ha presentado antes y el participante en un experimento de reconocimiento dice que si se le ha presentado antes la respuesta del sujeto se considera
- a)acierto
- B) fallo
- c) rechazo correcto
- D) falsa alarma
según los enfoques de doble proceso del reconocimiento, el proceso lento implicad en el recuerdo de detalles contextuales de un determinado evento se denomina:
- consolidación
- recolección
- integración
- elaboración.
CAPITULO 9
- el descenso logarítmico de la retención en función del tiempo transcurrido caracteriza la denominada:
- transferencia apropiada de procesamiento
- curva del olvido
- (^) propagación de la activación
- inhibición inducida por la recuperación
el enunciado que dice que los recuerdos más antiguos son más duraderos y se olvidan más lentamente que los recientes se corresponden con la ley de:
- Ebbingaus
- Jost
- Janssen
- (^) linton
la idea de decaimiento del trazo otorga la máxima importancia como causa del olvido a:
- el paso del tiempo
- (^) la interferencia retroactiva
- la consolidación
- el envejecimiento cerebral
la tendencia que tiene el recuerdo a disminuir cuando aumenta el numero de ítems a recordar que están asociados a la misma clave es a generalización conocida cmmo:
- hipótesis del tiempo total
- principio de sobrecarga de la clave
- (^) principio de codificación específica
- hipótesis de acumulación reactiva
si una persona que empieza a estudiar ingles ve su aprendizaje afectado negativamente por su reconocimeinto previo delfrances estamos ante un caso de interfrencia:
- elaborativa
- retroactiva
- sistematica
- (^) proactiva
CAPITULO 14
A la creencia indebidamente optimista de que A UNA RARAMENTE le afecta la ceguera al cambio Lewin y sus colaboradores (2002) la denominan:
- Respuesta represiva
- (^) Ingenuidad visual
- Amnesia periférica
- Ceguera a la ceguera al cambio
Es más fácil que un testigo acepte información engañosa cuando
- La información engañosa es inconsistente con el contenido del evento
- Quien interroga es una mujer en vez de un hombre
- Hay un perido de tiempo largo entre el evento y la presentación dela información engañosa
- Al testigo se le interroga sobre aspectos... El efecto de focalización en el arma se ve significativamente disminuido cuando l arma desaparece
- (^) en un contesto de la propia edad
- En un contesto esperado
- En un cntexto de alta amenaza
- d) En un contexto semántico
Con el fin de mejorar la reducción de las posibilidades de una identificación errónea en caso de ausencia del culpable, los individuos de una rueda de reconocimiento policial deberían presentarse:
- (^) Simultáneamente
- Secuencialmente
- De perfil
- Tras ser vistos en un álbum de fotos
La entrevista cognitiva de Geiseman y sus colaboradores (1985) se basa en 4 reglas generales de recuperación, y dos de estas reglas se basan en:
- La economía cognitiva
- (^) El principio de la incertidumbre
- La especificidad de la codificación
- El olvido dirigido
Capitulo 15:
Según un estudio experimental sobre la memoria prospectiva, realizado por Van de Hout y Kindt (2004), las condiciones que llevan a un exceso de comprobación y control.
- Se observan solamente en casos de personas obsesivas
- Provocan una disminución de la confiaza en haber realizado la tarea
- Se traducen en un mejor desempeño global de la tarea y en particular una disminución del número de falsas alarmas
- Hacen que los sujetos más viejos lo hagan igual de bien que los jóvenes
El investigador sueco Mantyla (2003) estudió la memoria prospectiva en una muestra de mujeres y encontró que las puntuaciones de autoevaluación de la memoria prospectiva de estas participantes correlacionaban con:
- El rendimiento en tareas de memoria tanto prospectivas como retrospectivas
- Los índices de confianza en tareas de reconocimiento
- El rendimiento en tareas de memoria prospectiva
- El número de horas dormidas la noche anterior
Acordarse de decirle a una amiga que consulte el horario de autobuses tan pronto como la vuelvas a ver es un ejemplo de memoria prospectiva
- Con ejecución personalizada
- Basada en eventos
- De activación hipocámpica
- Temporalizada
En el envejecimiento el declive más acusado de la memoria se produce en ¿qué tipo de memoria?
- Todos los tipos por igual
- Memoria retrospectiva
- Memoria semántica
- Memoria prospectiva Las personas que se imaginan a sí mismos completando una determinada tarea en el futuro y verbalizando su intención normalmente, se acuerdan más fácilmente de hacer la tarea más adelante. Este es un ejemplo de los beneficios de
- Las intenciones de implementación
- Las claves externas de recuperación
- La motivación extrínseca
- La inhibición basada en el tiempo
En el ámbito de las teorías sobre la memoria prospectiva, el uso de un proceso que consume capacidad con el fin de monitorizar el aumento en que hay que completar una acción futura es un componente central de
- La hipótesis del ejecutivo central
- La teoría de procesos preparatorios de atención y de memoria
- La teoría de la anticipación intencional demorada
- La hipótesis de la recursividad sistemática
Según la teoría multiproceso la detección de la señal para responder en una tarea e memoria prospectiva puede ser automática, sobre todo si
- La señal no es demasiado evidente
- Hay poca asociación entre la señal y la acción a realizar
- La tarea concurrente dirige la atención a aspectos relevantes de la señal
- Las personas tienen una baja capacidad de memoria de trabajo
Capitulo 16
Cuando un famoso mnemonista Shereshevskii oía el número "uno", automáticamente tenía una visión de lo que él describía como "un hombre fuerte y orgulloso". Esta capacidad se denomina
- Akinesia
- Somatosensia
- Sinestesia
- Digitiestesia
El denominado método de los lugares conlleva:
- Asignar una palabra que rime a cada ítem que hay que recordad, formando un par asociativo
- Utilizar estrategias verbales para codificar profundamente el significado intrínseco de un ítem
- Visualizar los ítems que hay que recordar desde diferentes perspectivas
