Modelos de psicoterapia: psicodinámico, conductual, humanista, sistémico y cognitivo, Diapositivas de Psicología del Desarrollo

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MODELOS

PSICOTERAPEUTICOS

ALTERNATIVAS DE LA PSICOTERAPIA

MTRA. EMMMA CITLALI REYES CAMPOS

EST. JENNIFER LOPEZ BAILON

01

La

psicoterapia

02

modelo

psicodinamico

03

modelo

condcutual

04

modelo

humanista

05

modelo

sistemico

06

modelo

cognitivo-

conductual

07

bibliografia

MODELO PSICODINAMICO

Toma como referencia los conocimientos de psicólogos tan importantes como Jung, Lacan,

Freud o Klein.

Su objetivo es estudiar el inconsciente de la mente humana porque es este el responsable de

la mayoría de las cosas que hacemos.

El objetivo principal es que exista un equilibrio en la mente del ser humano. Para ello, se

busca que la persona pueda expresar los problemas del inconsciente con el fin de seguir

hacia delante.

El terapeuta psicodinámico lo que hará será ayudarte a que analices y a que le des significado

a traumas, miedos, creencias irracionales, etc. Porque solo de esta manera la persona podrá

recuperar su equilibrio mental.

TÉCNICAS UTILIZADAS EN LA TERAPIA PSICODINÁMICA ASOCIACION LIBRE, SILLA VACIA, RESISTENCIAS,RESISTENCIAS.

MODELO CONDUCTUAL

El modelo conductual es una teoría psicológica propuesta por J.B. Watson, cuyo objetivo era

crear una psicología objetiva centrada en el estudio de los comportamientos.

LA PREMISA DETRÁS DE LA TERAPIA CONDUCTUAL ES QUE EL COMPORTAMIENTO PUEDE SER APRENDIDO Y A LA VEZ MODIFICADO. EL OBJETIVO ES AYUDAR AL INDIVIDUO A APRENDER NUEVOS COMPORTAMIENTOS POSITIVOS, QUE REDUZCAN AL MÍNIMO O ELIMINAR EL PROBLEMA. HAY DOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES QUE CONSTITUYEN LA BASE DE LA TERAPIA CONDUCTUAL – CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Y EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE. CONSIDERA QUE TODO ESTÍMULO QUE SURGE DE LA INTERACCIÓN DE UNA PERSONA CON SU ENTORNO, DA LUGAR A UNA RESPUESTA. Y QUE LO UNICO QUE SE PUEDE MODIFICAR ES LA CONDUCTA OBSERVABLE.

MODELO SISTEMICO ESCUELAS DE INTERVENCION La escuela Estructural (Minuchin, 1974) basada en los límites entre los miembros del sistema familiar y sus funciones, la escuela Estratégica (Haley, 1980) que trata las problemáticas relacionadas con el ciclo vital familiar La escuela Estratégica-Comunicacional (con Watzlawick como máximo representante) basada en el análisis de las secuencias sintomáticas y de las soluciones que mantienen los problemas. La escuela de Milán (ver, por ejemplo, Selvini Palazzoli, M., et al., 1975) también es muy conocida, mayormente por sus procedimientos y técnicas empleadas. Otras formas de intervención sistémica derivadas de las anteriores son la Terapia Centrada en Soluciones (con Steve de Shazer como autor y desarrollador) y la Terapia Breve Estratégica (de Watzlawick y Nardone). Estados Unidos a finales de los años 30 y principios de los 40, con el nombre de “ AAMFT-American Association for Marriage and Family Therapy ”, manteniendo sus puertas abiertas en la actualidad. FUE UN PSICOANALISTA, ACKERMAN, EL QUE EN 1937 PUBLICA UN ARTÍCULO QUE SE CENTRA EN CÓMO LAS ACTITUDES ACTUALES DE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA PUEDEN INFLUIR EN LOS SÍNTOMAS DE UNO DE LOS MIEMBROS NO IMPORTA EL DIAGNÓSTICO DEL INDIVIDUO ENFERMO O QUE TENGA EL PROBLEMA. SINO QUE SE CENTRA EN IDENTIFICAR LOS PATRONES DISFUNCIONALES DEL COMPORTAMIENTO DEL GRUPO DE PERSONAS O DEL SISTEMA.FUE

MODELO COGNITIVO - CONDUCTUAL PUEDE DEFINIRSE COMO UNA FORMA DE PSICOTERAPIA CUYO PROPÓSITO CONSISTE EN RESOLVER PROBLEMAS ACTUALES, EMOCIONES Y CONDUCTAS DISFUNCIONALES, TOMANDO EN CUENTA EL ROL QUE JUEGA EL APRENDIZAJE HUMANO, ASÍ COMO LOS EFECTOS DEL AMBIENTE, LAS COGNICIONES Y EL LENGUAJE EN LOS PROBLEMAS PSICOLÓGICOS (VERNON Y DOYLE, 2018). SE ENFOCA PRECISAMENTE EN IDENTIFICAR Y CAMBIAR PENSAMEINTOS Y EMOCIONES PARA ASI MISMO APRENDER NUEVAS FORMAS DE ACTUAR EN SITUACIONES DETERMINADAS, EN EL PRESENTE DEL USUARIO. ES ALGO PARECIDO A UN PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO, EJERCICIOS MENTALES Y APROXIMASIONES A SITUACIONES ACTUAR POR LA DOBLE VÍA: LA DE LAS IDEAS Y LAS CREENCIAS, POR UN LADO, Y LA DE LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO Y CON LOS DEMÁS.