Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


modificar receta imss, Diapositivas de Historia de España

aqui puede ver un trabao de 10 alv

Tipo: Diapositivas

2020/2021

Subido el 21/05/2021

nelson-suarez-alvarez
nelson-suarez-alvarez 🇲🇽

6 documentos

1 / 4

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
Semana 4
Semana de integración
Proyecto integrador. La historieta como creación literaria
La historieta como creación literaria
1ª parte. ¿Qué necesito para analizar textos literarios?
1. Ordena los siguientes pasos (del 1 al 30) para analizar un texto literario según tus aprendizajes de las semanas anteriores.
Identifica los pasos previos a la lectura analítica de un texto.
Decide si analizarás primero la experiencia estética o el aspecto técnico del texto.
Define si es mejor empezar por el análisis del fondo o por el de la forma.
Sombrea con rosa los pasos relacionados con al análisis de la forma y con verde los que se corresponden al fondo.
Coloca dentro del paréntesis el número correspondiente al orden que elegiste.
(2) Identificar la forma del texto. (20
)
Identificar problemáticas sociales o individuales de la
vida real mostradas en el texto.
(1) Realizar una lectura exploratoria. (14
)
Analizar el tipo de lenguaje del texto (connotativo o
denotativo).
(5) Leer el texto de forma analítica. (19
)Hacer una hipótesis acerca del texto literario.
(3) Identificar el autor. (16
)Identificar el fondo del texto.
(4) Identificar a qué género literario pertenece el texto. (18
)
Reflexionar sobre los pensamientos, sentimientos o
emociones que evocó en ti el texto.
(30
)
Investigar sobre el contexto sociohistórico del
autor.
(17
)
Reconocer a qué movimiento o corriente literaria
corresponde el texto.
(11
)Reconocer la intención del autor. (22
)
Identificar el sentido de la vida que se plasma en el
texto.
(6) Identificar el tema del texto. (21
)Reconocer los elementos ficticios en el texto.
1
pf3
pf4