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Modulo 04 actividad integradora 1, Ejercicios de Lengua y Literatura

Lengua y Literatura

actividad numero uno del modulo cuatro donde realizaremos un cuadro comparativo de 3 literaturas cortas donde deberos responder lo que se pregunta

Tipo: Ejercicios

2019/2020

Subido el 06/10/2020

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milky-langley 🇲🇽

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Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa
Actividad integradora 1. Analizar textos literarios
Actividad integradora 1. Analizar Textos literarios
Elsa Fernanda Vallejo Aguilar
Grupo: 41
Fecha:17 de agosto del 2020
Facilitador: Verónica García Arrellano
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Vista previa parcial del texto

¡Descarga Modulo 04 actividad integradora 1 y más Ejercicios en PDF de Lengua y Literatura solo en Docsity!

Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa Actividad integradora 1. Analizar textos literarios

Actividad integradora 1. Analizar Textos literarios

Elsa Fernanda Vallejo Aguilar

Grupo: 41

Fecha:17 de agosto del 2020

Facilitador: Verónica García Arrellano

Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa Actividad integradora 1. Analizar textos literarios

Analizar textos literarios

  1. Lee los siguientes textos: “Al que ingrato me deja, busco amante”, de Sor Juana Inés de la Cruz; “El rey burgués”, de Rubén Darío, y “La verdad sospechosa”, de Juan Ruiz de Alarcón. Recuerda que puedes usar las técnicas de lectura rápida que has trabajado desde el módulo 2. Para acceder a las lecturas, haz clic derecho en su nombre y selecciona la opción “Abrir hipervínculo”.
  2. Completa el siguiente cuadro comparativo con los elementos que logres identificar en cada una de las obras. Es posible que algunos de los elementos de análisis no se cumplan en todos los textos. Si es el caso, justifica tu respuesta. Elementos de análisis de la obra “Al que ingrato me deja, busco amante” “El rey burgués” “La verdad sospechosa” ¿Quién es el autor? Sor Juana Inés de la Cruz Rubén Darío Juan Ruiz de Alarcón y Mendoza ¿A qué género literario pertenece? Poesía lirica Ético Narrativo Comedia ¿Cuál es el contexto sociohistórico y cultural de la obra? Las mujeres eran catalogadas como las esclavas del hogar, solo servían para tener hijos y atender al marido. Estas no podían ni estudiar ni trabajar ya que el hombre era el único que podía ser la cabeza de la familia. El poema expresa como una mujer trata de superar una relación toxica, buscando un amor valioso el cual ella misma no valora. Edad media donde los feudales, burgueses y reyes dominaban, debido a que estos tenían el poder total de las tierras y estos humillaban a la clase baja. La riqueza de las clases alta donde estos dominaban como los más poderosos podían tener todo lo que quisieran solo por ser ricos. fue escrita la obra fue durante el siglo XVI, en una época en la cual el teatro se encontraba estancado, las obras carecían de nuevas ideas y creatividad. ¿Cuál es el contexto del autor? Tonalidad retrata una relación tóxica y un amor no correspondido. el autor se debatía en un dilema social, y poder destacarse de los escritores Vemos como se critica fuertemente a las clases altas que en aquella época estas

Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa Actividad integradora 1. Analizar textos literarios obra? XVI ¿Cuál es el espacio? El amor y desamor. El espacio donde se desarrolla la obra es en el Castillo del Rey. ocurre en su escenario principal la Universidad de Salamanca y la ciudad de Madrid. ¿Cuáles son los personajes? No hay personajes nos deja en claro lo que es el despecho, y como ella trata de consolarse en un amor nuevo el cual desprecia. El rey Lesbia Egeria El tío Lucas Berta Garcín Niní Inés Suzzete Recaredo Doña María El coronel Blas El escritor Berta Frémy Mab Ruciecito Nicasia Sinaí Moisés Aarón Franklin Matuschka DON GARCÍA, galán. DON JUAN, galán. DON FELIS, galán. DON BELTRÁN, viejo grave. DON SANCHO, viejo grave. DON JUAN, viejo grave. TRISTÁN, gracioso. UN LETRADO. CAMINO, escudero. UN PAJE. JACINTA, dama. LUCRECIA, dama. ISABEL, criada.

Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa Actividad integradora 1. Analizar textos literarios [UN CRIADO.]

  1. Con base en los elementos de la tabla, especifica cómo se relaciona el contexto de cada autor y su obra, con el mensaje que transmiten (10 a 12 líneas).
  2. Redacta un comentario breve (dos o tres párrafos, no más de 15 líneas) en el que contrastes las tres formas de transmitir un mensaje de cada autor en su obra, considerando los elementos que identificaste en el cuadro comparativo. Estos autores nos mencionan los problemas que estos vivieron en sus épocas, ya que cada uno nos dan a conocer como ellos vivieron grandes emblemas, ya que tomemos en cuenta que en estas épocas todo era bastante diferente a como hoy en día vivimos la vida. Tomemos como ejemplo a Sor Juana, ya que en aquella época las mujeres estaban marginadas, no tenían derecho a la educación y ella decidió disfrazarse para así poder estudiar. Mientras que Rubén Darío era iniciador y máximo representante del Modernismo hispanoamericano. El modernismo en el contexto de la literatura, es un movimiento hispanoamericano y español que se desarrolló a finales del siglo XIX y principios del XX, que se caracterizó por su afán esteticista, su renovación del lenguaje, su refinamiento y su sensibilidad hacia culturas y temas exóticos. Juan Ruiz de Alarcón y Mendoza intentar cambiar el teatro que se venía presentando en la época ya que este género estaba estancado y las obras eran casi una repetición de la anterior.